微信公眾平臺在高校學生黨建工作中的應用

范小慧

摘 要：在我國各個高校之中，黨建工作與微信公眾平臺能否做到有機結(jié)合，已經(jīng)成為高校之中的重要研究課題。在高校學生黨建工作進行過程中，借助微信公眾平臺的力量，開創(chuàng)黨建工作新模式，無疑是一種全新的、有益的嘗試。本文首先闡述微信公眾平臺在高校學生黨建工作中遭遇挑戰(zhàn)，然后結(jié)合實際情況，分析在高校學生黨建工作中運用微信公眾平臺的策略，希望本文內(nèi)容能夠幫助我國高校學生的黨建工作，獲得順利開展。

關(guān)鍵詞：微信公眾平臺;黨建工作;高校學生;高校黨建;微信應用

前言：當前我國網(wǎng)絡技術(shù)日趨成熟，并且一直處于不斷向前發(fā)展的狀態(tài)，微信公眾平臺的建設也經(jīng)歷了從無到有的發(fā)展歷程，并且在人們的生活中發(fā)揮著越來越重要的作用。在高校學生的黨建工作之中，應用微信公眾平臺，能夠使黨建工作的科學化、信息化水平得到顯著提升，因此對于微信公眾平臺的應用，已經(jīng)成為很多高校在黨建過程中，進行著重探討的問題。我國高校必須把握當前網(wǎng)絡時代的特殊機遇，進一步提升黨建工作的質(zhì)量。

1 微信公眾平臺在高校學生黨建工作中遭遇挑戰(zhàn)

1.1 高校學生普遍缺失強烈的學習意識

伴隨著網(wǎng)絡時代的全面到來，高校學生逐漸享受著信息快餐的生活，在生活中更愿意接受娛樂性質(zhì)強烈的內(nèi)容，對于黨政相關(guān)的理論知識則沒有太多興趣，因此學習意識低下。還有一部分高校學生由于多種因素的影響，在進入高校學習后，發(fā)現(xiàn)自身所學的專業(yè)，以及高校內(nèi)部的環(huán)境，與自身想象中的差距過大，直接導致學習動力的喪失，對于黨建方面的學習更是無從談起。

1.2 微信公眾平臺的內(nèi)容缺乏創(chuàng)新性

為了更加順利地開展學生黨建工作，我國高校開始對宣傳方式進行創(chuàng)新，并且建設出“學生黨建內(nèi)容傳播圈”，以協(xié)助現(xiàn)有的黨建工作。雖然我國高校內(nèi)部的微信公眾平臺數(shù)量眾多，但是黨建工作宣傳發(fā)布的內(nèi)容大同小異，幾乎沒有創(chuàng)新性，導致微信公眾平臺的關(guān)注度與瀏覽量大大降低，微信公眾平臺的工作效率無法得到保障[1]。

1.3 高校學生黨員容易被互聯(lián)網(wǎng)信息影響

人們必須要注意到，當前我國各個高校內(nèi)部的學生黨員，年齡段主要為“95后”。學生黨員的思維是十分活躍的，擔負著社會主義現(xiàn)代化的建設任務。然而在網(wǎng)絡時代到來后，高校學生的生活逐漸變得“宅”起來，學生們更愿意把時間用在網(wǎng)絡世界進行“沖浪”，而不是在現(xiàn)實生活中與他人溝通。不僅如此，網(wǎng)絡環(huán)境中的信息內(nèi)容良莠不齊，不健康的思想正在對高校學生進行負面的、消極的影響，導致高校內(nèi)部的學生黨員素質(zhì)下降，政治立場逐漸動搖。

1.4 微信公眾平臺缺乏專業(yè)運營團隊

我國各個高校雖然積極響應相關(guān)政策的號召，大力推進學生黨建工作微信公眾平臺的建設，但是高校學生黨建工作相關(guān)微信公眾平臺的運營者，絕大多數(shù)是高校的輔導員，對于微信公眾平臺的運營只能說是“門外漢”，缺乏專業(yè)素養(yǎng)，而且輔導員自身精力有限，往往不能很好地開展運營工作，導致微信公眾平臺無法順利地開展黨建工作[2]。

2 在高校學生黨建工作中運用微信公眾平臺的策略

2.1 不斷完善網(wǎng)上高校黨支部建設

在高校學生黨建的過程中，應用微信公眾平臺，必須要在黨建工作方面進行整體的創(chuàng)新，將群眾工作在網(wǎng)絡環(huán)境之中進行，利用網(wǎng)絡這一龐大的陣地，架起一座座新時期黨密切聯(lián)系群眾的橋梁，推進黨的建設事業(yè)蓬勃發(fā)展。因此，高校的學生黨建微信公眾平臺在宣傳的時候，不能只宣傳黨的理論知識，還要充分發(fā)揮網(wǎng)絡的互動性、即時性、多元性等顯著優(yōu)勢，將網(wǎng)絡變?yōu)辄h支部的前沿陣地，真正做到為群眾服務，從而促進整個高校內(nèi)的黨建工作有序開展。

所以高校的學生黨建微信公眾平臺，需要不斷完善網(wǎng)絡黨支部建設，必須將院校黨委作為單位的統(tǒng)一組織，同時讓所有支部參與其中，完全公開工作職能、為師生服務情況、文化活動等內(nèi)容。同時在支部黨建日常工作中，采用積分量化管理的形式，并且將此作為評選優(yōu)秀黨支部的依據(jù)。還要積極聽取黨員干部和人民群眾的意見以及建議，并且利用微信公眾平臺收集意見和建議，在不同思想的碰撞中不斷完善高校黨建工作[3]。

2.2 不斷增加微信公眾平臺的功能

高校內(nèi)微信公眾平臺的受眾，主要為廣大師生以及黨員干部，而在受眾的范圍內(nèi)，存在多種多樣的關(guān)注焦點與興趣愛好。只有不斷擴充黨建微信公眾平臺的各項功能，及時更新功能模塊的內(nèi)容，才能夠保證微信公眾平臺具備勃勃生機，促進高校內(nèi)廣大師生對黨建微信公眾平臺產(chǎn)生興趣，從而不斷對微信公眾平臺進行瀏覽和使用。

在拓展微信公眾平臺功能的時候，需要從以下幾個方面著手：對新聞欄目的拓展，例如熱點、要聞、黨建、社會、民生等，同時開放以人民日報為代表的報紙免費閱讀;通過微信公眾平臺建立全新形式的黨建課堂，宣傳習近平總書記領(lǐng)導下的全新中國特色社會主義思想，同時進行專題教育，適當加入黨政題材的電影和電視劇，在文化層面開展黨政教育。

除此之外，高校還要在校園內(nèi)部構(gòu)建發(fā)布廳，同時利用黨建微信公眾平臺，及時發(fā)布各個院校的重要通知、學生會人員變動情況、預備黨員公示、違規(guī)違紀處分通報等信息，做到黨建工作的公開、公平、公正和完全透明，將正能量信息通過黨建微信公眾平臺輸送給廣大師生。

2.3 不斷健全微信公眾平臺的服務機制

黨建微信公眾平臺不僅僅是傳播黨政思想的前沿陣地，更應該成為服務廣大師生、造福人民群眾的得力助手。例如通過黨建微信公眾平臺開展網(wǎng)上圖書館、中國知網(wǎng)等論文網(wǎng)站的查詢、科普知識專欄、交通違章查詢、114查號臺等功能，為高校內(nèi)廣大師生的學習與生活提供有效的幫助，使黨建微信公眾平臺的關(guān)注度不斷上升，真正實現(xiàn)服務人民群眾、將人民群眾作為主體的發(fā)展方向。

2.4 不斷提升運營團隊的專業(yè)素養(yǎng)

高校內(nèi)部的黨建微信公眾平臺運營人員，必須不斷提升自身的專業(yè)素養(yǎng)，同時不斷學習先進的黨政思想與理論，夯實政治理論知識基礎，及時推送黨和國家出臺的最新理論成果。在工作與生活中不斷搜集相關(guān)素材，不斷提升內(nèi)容整合的能力，更需要結(jié)合高校內(nèi)部的實際情況，用不同形式的信息載體來宣傳黨政思想，讓黨建微信公眾平臺具有趣味性，而不是“為了公眾平臺運營而運營”，單純地、長篇大論地空談[4]。

3 結(jié)論

在我國全面進入網(wǎng)絡時代后，微信公眾平臺逐漸成為高校學生學習生活中不可或缺的一部分，高校的學生黨建工作過程中，有效運用微信公眾平臺，不僅讓傳統(tǒng)的黨建工作出現(xiàn)了前所未有的變化，更帶來了前所未有的機遇和挑戰(zhàn)。我國高校必須對學生的時代特點進行充分的掌握，在與時俱進的過程中，更多地關(guān)注高校學生的全面發(fā)展，在重視理論的同時結(jié)合實踐，真正發(fā)揮黨建微信公眾平臺自身的諸多優(yōu)勢，讓學生黨員通過網(wǎng)絡黨建團結(jié)到一起，進而創(chuàng)造出高校學生黨建工作的新局面。

參考文獻

[1]馬力，郭加書，孫金香.淺談微信公眾平臺在高校學生黨建工作中的應用[J].才智，2018（19）：40+42.

[2]張秀麗，吳艷華.微信公眾平臺在高校黨建工作中的應用探究[J].遼寧農(nóng)業(yè)職業(yè)技術(shù)學院學報，2019，21（05）：42-43.

[3]宛庭利.微信公眾號在高校學生黨建工作中的應用探析[J].科技傳播，2018，10（20）：127-128.

[4]劉穎捷.淺析新時代微信公眾平臺在高校學生管理工作中的應用——以西安財經(jīng)學院信息學院官方微信平臺為例[J].視聽，2018（08）：199-200.