圖書館閱讀推廣理論與方法研究

王婭玲

摘?要：隨著我國經(jīng)濟(jì)水平發(fā)展的不斷推進(jìn)，人們愈發(fā)重視到了圖書館建設(shè)在實(shí)際的城市建設(shè)環(huán)節(jié)中的重要性，與此同時(shí)，隨著科學(xué)技術(shù)水平在實(shí)際圖書館模式中應(yīng)用的不斷推進(jìn)，人們越來越重視在實(shí)際生產(chǎn)、生活中的圖書館閱讀推廣工作，并以期通過推廣獲得更好的圖書館使用效果，同時(shí)在根本上為我國圖書館閱讀理念的發(fā)展助力。本文擬通過對我國現(xiàn)階段圖書館閱讀推廣理論現(xiàn)狀及實(shí)際閱讀推廣的方法進(jìn)行研究，從而在一定程度上推進(jìn)閱讀推廣理念發(fā)展的同時(shí)為我國后續(xù)的社會建設(shè)夯實(shí)基礎(chǔ)。

關(guān)鍵詞：圖書館?閱讀推廣?理論?方法探究

中圖分類號：G252.1?文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A?文章編號：1003-9082（2020）10-00-01

一、圖書館閱讀推廣的理論概述及其研究背景

1.圖書館閱讀推廣的理論概述

隨著科學(xué)技術(shù)水平的提升，人們生活水平也隨之發(fā)生了變化，近年來，隨著人們獲取閱讀知識渠道的增多，圖書館在現(xiàn)實(shí)生活中的使用效率也隨之降低，圖書館管理者們逐漸意識到了圖書館在人們生活中的作用的降低，為了彌補(bǔ)這一不足，我國圖書館服務(wù)工作者們開始拓展圖書館中的服務(wù)范圍，以期通過優(yōu)化圖書館閱讀政策的方式，提升圖書館在人們實(shí)際生活中的應(yīng)用效果，在達(dá)到預(yù)期的全民閱讀目標(biāo)的同時(shí)，優(yōu)化后續(xù)的圖書館閱讀推廣效果。

2.圖書館閱讀推廣的研究背景

本文以現(xiàn)階段我國某知名學(xué)術(shù)期刊發(fā)布的數(shù)據(jù)庫為案例進(jìn)行有關(guān)圖書館閱讀推廣項(xiàng)目的研究，截至目前，共計(jì)能夠檢索出近3000條符合檢索標(biāo)準(zhǔn)的、與圖書館閱讀推廣有關(guān)的信息，其中有效數(shù)據(jù)不少于2500條，與此同時(shí)，可以發(fā)現(xiàn)就我國實(shí)際的圖書館推廣理論研究始見于2006年，距今已經(jīng)有超過13年的研究歷史。針對這些圖書館閱讀推廣研究項(xiàng)目的實(shí)際情況，圖書館的閱讀推廣活動應(yīng)用被當(dāng)作發(fā)展我國現(xiàn)階段圖書館行業(yè)的一種策略，一方面令其幫助我國的圖書館行業(yè)發(fā)展，另一方面讓圖書館閱讀推廣成為我國開展全民閱讀的一種助力，從根本上為我國未來的圖書館行業(yè)發(fā)展助力。本文將這一部分?jǐn)?shù)據(jù)進(jìn)行篩選和處理，從而獲得有關(guān)我國圖書館閱讀推廣的效果情況，從而分析其推廣方法在實(shí)際圖書館推廣環(huán)節(jié)的操作方法。

二、研究結(jié)果及其分析

根據(jù)以往的研究可以發(fā)現(xiàn)，就圖書館閱讀推廣的研究數(shù)量上來看，我國自2006年到2009年階段，是我國圖書館閱讀推廣的初期階段，每年的推廣研究文章漲幅并不明顯，而2010年開始，我國逐漸進(jìn)入到圖書館閱讀的漲幅階段，每年新增的圖書館閱讀推廣理論研究可達(dá)100篇以上，就這一漲幅情況，筆者認(rèn)為，隨著社會的發(fā)展，人們對于閱讀推廣的重視程度提升，人們對于圖書館閱讀推廣認(rèn)知也隨之發(fā)生了較大程度的改變，進(jìn)而致使實(shí)際的圖書館閱讀推廣理論研究呈現(xiàn)逐漸上升的趨勢。與此同時(shí)，在實(shí)際的研究環(huán)節(jié)來說，大部分的研究主體所在的機(jī)構(gòu)大都來源于圖書館、高校等高精尖人才部門，研究的局限性相對較大，其中超過百分之40的研究者們并沒有形成針對圖書館閱讀推廣的系統(tǒng)的研究隊(duì)伍，由此，在實(shí)際的研究環(huán)節(jié)，圖書館的閱讀推廣的中堅(jiān)力量是來源于高校部門的支持。

三、圖書館閱讀推廣理論的研究

1.圖書館閱讀推廣理論的定義

根據(jù)以往的研究可以認(rèn)為在實(shí)際的圖書館閱讀推廣環(huán)節(jié)，圖書館通過對圖書館藏書內(nèi)容的精心設(shè)計(jì)、策劃，而產(chǎn)生的小范圍引導(dǎo)力就可以被稱作圖書館的閱讀推廣理念，并通過對實(shí)際閱讀理論推廣環(huán)節(jié)的推廣操作來有效地幫助圖書館內(nèi)部的館藏進(jìn)行大規(guī)模的流通，提升其館藏利用比例的同時(shí)，也為我國實(shí)現(xiàn)后續(xù)的全民閱讀做出幫助，進(jìn)而最大程度上為后續(xù)的圖書館發(fā)展做出幫助。

2.圖書館閱讀推廣的目的

隨著我國社會主義體系構(gòu)建的不斷完善，人們愈發(fā)地重視起了在實(shí)際社會發(fā)展過程中對全民閱讀效率的研究，由此，圖書館閱讀推廣出現(xiàn)在人們的視野范圍之中，并為提升全民的閱讀效率做出幫助。圖書館閱讀推廣的目的在于為人民群眾建立更加系統(tǒng)的閱讀習(xí)慣和閱讀氛圍，繼而吸引讀者走到圖書館中來，誘發(fā)讀者的閱讀效率的同時(shí)提升讀者的閱讀需求，進(jìn)而將圖書館閱讀推廣與實(shí)際的全民閱讀融合在一起，使其價(jià)值獲得充分體現(xiàn)的同時(shí)打破人們的閱讀障礙，進(jìn)而讓更多的人走進(jìn)閱讀并愛上閱讀。

3.圖書館閱讀推廣的方式

就目前來說，圖書館閱讀推廣是現(xiàn)階段圖書館行業(yè)發(fā)展過程中的一項(xiàng)創(chuàng)新性質(zhì)的服務(wù)項(xiàng)目之一，是指通過對圖書館中相關(guān)閱讀內(nèi)容的推廣來幫助圖書館提升其在日常工作環(huán)節(jié)的使用效率。由此，如何開展針對圖書館工作中有關(guān)閱讀項(xiàng)目推廣的服務(wù)已經(jīng)成了未來圖書館行業(yè)發(fā)展的必經(jīng)之路，由此，本文認(rèn)為在實(shí)際的圖書館閱讀推廣模式來說，應(yīng)采用多方面聯(lián)合的方式，充分發(fā)揮各個(gè)系統(tǒng)不同組織部分的優(yōu)勢，將多元化的合作引入到傳統(tǒng)的圖書館閱讀環(huán)節(jié)，從而幫助圖書館閱讀獲得更好的閱讀效果，同時(shí)促進(jìn)后續(xù)圖書館閱讀推廣工作的開展。

結(jié)語

綜上所述，隨著我國圖書館閱讀推廣項(xiàng)目的不斷推進(jìn)，人們愈發(fā)地重視到了在實(shí)際閱讀推廣環(huán)節(jié)有關(guān)成功推廣案例的重要性和相關(guān)研究，并在根本上探究如何結(jié)合實(shí)際的圖書館閱讀推廣現(xiàn)狀優(yōu)化實(shí)際的圖書館推廣效果，從而優(yōu)化原有的圖書館框架，同時(shí)幫助圖書館閱讀推廣工作的開展。截至目前，我們常見的圖書館閱讀推廣活動大都集中于以圖書館為研究主題的閱讀推廣活動，這種單一的研究方案是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，如果想要獲得較好的推廣效果，就需要融合社會中各個(gè)領(lǐng)域的力量，在根本上促進(jìn)我國圖書館閱讀推廣效果的同時(shí)，將發(fā)展全民閱讀變成可能。

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