周淑華 李余生

如果有人問我：“誰最美？”我會驕傲地回答：“我的張老師最美！”

教我的張老師人長得很漂亮，尤其是她上課時(shí)的眼睛，談話時(shí)的面容，備課時(shí)的背影和運(yùn)動時(shí)的身影。

張老師上課時(shí)的眼睛是最美的。課堂上，張老師張著明亮的大眼睛，時(shí)刻關(guān)注著我們班上每一位同學(xué)，也時(shí)刻吸引著我們每一位同學(xué)。因?yàn)樗难劬季加猩?，配上那向上翹的睫毛，讓我們越看越愛看。張老師的眼睛仿佛會說話，我們有的同學(xué)上課跑神了，張老師用她那美麗的大眼睛瞧一瞧，那同學(xué)準(zhǔn)保紅著臉坐端正;有的同學(xué)回答問題很精彩，張老師用她那美麗的大眼睛瞧一瞧，那同學(xué)心里一定會比吃了蜜還甜。

張老師談話時(shí)的面容是最美的。張老師跟我們班的41位同學(xué)都談過話。當(dāng)你取得好成績時(shí)，張老師用微笑的面容向你表示祝賀;當(dāng)你上課開小差時(shí)，張老師用親切的面容給你諄諄教誨;當(dāng)你跟同學(xué)吵架時(shí)，張老師用嚴(yán)肅的面容給你批評教育……不管是哪一種面容，我們同學(xué)們都愿意接受，談完話后，準(zhǔn)保你能開開心心回到教室，與同學(xué)分享談話的感受。

張老師工作時(shí)的背影是最美的。每天下午放學(xué)后，我們都能看見張老師伏案工作的背影：只見他時(shí)而奮筆疾書，時(shí)而托腮沉思，時(shí)而雙眉緊皺，時(shí)而笑逐顏開……一篇篇優(yōu)美的教案在他的筆下產(chǎn)生，一份份學(xué)生的作業(yè)在他筆下“生花”。我們班的同學(xué)都喜歡悄悄從辦公室門口經(jīng)過，看一看張老師伏案工作的背影。

張老師活動時(shí)的身影是最美的。每到課外活動時(shí)間，張老師都會換上一套漂亮的白色運(yùn)動服，跟我們一起參加課外活動。在運(yùn)動場上，她既是我們的老師，更是我們的同伴，她教我們打乒乓球，教我們唱歌跳舞，教我們做游戲……很快張老師就成了我們競爭的對手，我們都以“戰(zhàn)勝”張老師為榮。課外活動時(shí)間是同學(xué)們最期盼的時(shí)間，運(yùn)動場上那個(gè)白色的身影是最純潔、美麗的身影。

見過張老師的人都說她很美，其實(shí)我要告訴大家的是，辛勤工作時(shí)的張老師更美。張老師讓我明白了“勞動創(chuàng)造美”，更讓我明白了“鳥美在羽毛，人美在心靈?！?/p>