從多模態(tài)角度分析《功夫熊貓》中的中國元素

韓丹丹　相梅　牟薇薇

摘 要：《功夫熊貓》當(dāng)中具有多種中國元素，不論是其圖像處理、聲音展現(xiàn)，還是文本對話，都是電影語篇里比較典型的中國元素展現(xiàn)的方式?；诖?，文章主要從系統(tǒng)功能語言的角度，論述多模態(tài)角度下的《功夫熊貓》中的中國元素，為其他電影當(dāng)中中國元素以及東方美學(xué)的展現(xiàn)提供一定的借鑒。

關(guān)鍵詞：《功夫熊貓》;中國元素;東方美學(xué)

隨著文化產(chǎn)業(yè)的國際化發(fā)展，中國元素在世界電影當(dāng)中應(yīng)用的范圍越來越廣，也成為一個熱門的話題?！豆Ψ蛐茇垺愤@部電影由杰克·布萊克、達(dá)斯汀·霍夫曼主演，屬于喜劇、動作、動畫、冒險類的影片，由約翰·斯蒂芬森執(zhí)導(dǎo)，是成功展現(xiàn)中國元素的好萊塢電影，受到了全球人民的廣泛歡迎。無論是在票房上還是美術(shù)成就上都取得了一定的成績，為中國動畫的發(fā)展探索出了一條新的道路[1]。

一、《功夫熊貓》當(dāng)中展現(xiàn)的東方美學(xué)

語言技能中的“看”，通常指利用多模態(tài)語篇中的圖形、表格、動畫、符號以及視頻等等來理解意義，分析元素的具體應(yīng)用。因此，從多模態(tài)語篇的角度分析《功夫熊貓》當(dāng)中的中國元素展現(xiàn)，就是從圖表中的信息理解符號和動畫的意義角度看待這種元素的組合應(yīng)用。

（一）人物形象

《功夫熊貓》的人物形象上有無處不在的中國符號，不論是主人公的動物題材選取，還是釣魚男孩戴著斗笠的一身短打扮，甚至是《功夫熊貓》的打斗動作，畫面當(dāng)中無處不在的寫意山水畫、太極、針灸、漢服等等，都彰顯著中國元素。影片中烏龜大師是將阿寶引上功夫這條道路的人，而烏龜本身就是在中國文化元素的一種圖騰，象征著長壽，象征著平緩和穩(wěn)定，他給阿寶精神上面的引導(dǎo)，使阿寶更關(guān)注自己內(nèi)心的成長。嬌嬌虎這個形象取材于中國當(dāng)中的古典老虎形象，老虎堅(jiān)毅勇敢、性情兇猛，她作為阿寶在翡翠宮的生活阻礙者，經(jīng)常貶低阿寶，但是她一直是阿寶想要好好學(xué)習(xí)的對象。除此之外，影片當(dāng)中的鴨子形象設(shè)計(jì)、螳螂形象設(shè)計(jì)都蘊(yùn)含著豐富的中國文化元素。主人公阿寶更是取材于中國的國寶，它通過實(shí)現(xiàn)自己的夢想成為武林高手，但是在陰差陽錯當(dāng)中也吃個不停。

（二）動作與表情

《功夫熊貓》當(dāng)中元素和人物的應(yīng)用是極其靈活的，在打斗當(dāng)中，不論是打斗的動作，還是打斗的名字，打斗時所穿著的衣服，都彰顯了典型的中國文化。人物的動作和表情極其的細(xì)膩，將中國文化的點(diǎn)點(diǎn)滴滴滲透到了電影當(dāng)中的每一個情節(jié)，人物打斗時的背景，也給人以意境深遠(yuǎn)的感覺，充滿了中國古典的氣息。例如，引導(dǎo)阿寶走上功夫路徑的龜仙人，在羽化成仙時，其動作和表情就取材于中國老莊哲學(xué)，展現(xiàn)了中國的傳統(tǒng)文化，雖然一定程度上也是西方視角對于中國文化的審視，在具體的表現(xiàn)上有一定的曲解，但是創(chuàng)作者已經(jīng)非常尊重中國文化的內(nèi)涵，在動作和表情的設(shè)計(jì)上展現(xiàn)出了十足的誠意，這源于創(chuàng)作團(tuán)隊(duì)對于中國易經(jīng)長期的觀察和系統(tǒng)性的研究，秉持著一種學(xué)習(xí)和包容的心態(tài)，對于中國功夫深入的理解。

（三）畫面與場景

《功夫熊貓》當(dāng)中有著非常豐富而細(xì)節(jié)的畫面元素設(shè)計(jì)，這種中國文化的滲透使觀眾在第一時間就可以被畫面抓住，感受到濃郁的中國的氣息?！豆Ψ蛐茇垺愤@部影片一出場的角色，身著的打扮，就是中國武打角色常見的短打扮，他們以輕巧的動作跳躍到空中，展現(xiàn)了中國式的畫面和場景。同時，阿寶生活的場景有詩意的山水畫、房子上掛著大紅的燈籠，打斗的動作有太極的古樸意味。人物在休閑時還會經(jīng)常打麻將，這種麻將也是中國的一種常見娛樂方式。在治療打斗造成的損傷時，采取的針灸方法，是中醫(yī)常見的治療方法。除此之外，人物還穿著漢服這種典型的中國古裝元素，人物吃飯使用的工具是筷子而不是刀叉。運(yùn)輸工具是手推車，在每一個廟門之前，還有一座牌坊。典型的廟宇，顏色也符合中國傳統(tǒng)文化元素，可以說，在《功夫熊貓》的畫面以及場景當(dāng)中，中國元素?zé)o處不在。

二、《功夫熊貓》當(dāng)中中國元素的視覺模式

（一）再現(xiàn)意義

《功夫熊貓》這部電影對于中國古典的武俠元素進(jìn)行了再現(xiàn)，這種再現(xiàn)已經(jīng)不局限于簡單地用中國符號展現(xiàn)，而是通過多位元素的靈活運(yùn)用，展現(xiàn)出了中國最講究的意境之美。例如仙鶴這個角色，他的招式優(yōu)雅，舉重若輕，動作有如行云流水，不花無謂的“氣”，而“氣”這種理念就是中國武俠當(dāng)中最為明顯的一種動作和標(biāo)示?！豆Ψ蛐茇垺吠ㄟ^這種再現(xiàn)的方法，展現(xiàn)了中國文化當(dāng)中的冷靜沉著，仙鶴不論在遇上任何糾紛時，都盡可能地去和諧，如果迫不得已需要動手，他卻不會手下留情，盡全力取勝。這種韜光養(yǎng)晦又勇猛進(jìn)取看似矛盾，但卻是中國文化當(dāng)中比較難理解的、一種有實(shí)力的善良精神?！豆Ψ蛐茇垺吠ㄟ^對武功和功夫這一概念的理解和處理，展現(xiàn)了主創(chuàng)團(tuán)隊(duì)的創(chuàng)作主張和價值取向。

（二）互動意義

《功夫熊貓》當(dāng)中，不論是太郎還是阿卜，都將“神龍秘籍”作為終極武學(xué)，而最厲害的打斗其實(shí)卻沒有任何的招式，這種異曲同工的湯料秘方在阿伯父親的烹飪當(dāng)中也有所展現(xiàn)。這就體現(xiàn)了中國功夫“無招勝有招”的武學(xué)境界，人物的不同武學(xué)境界都是通過互動來形成的，不論是《功夫熊貓》當(dāng)中的飛虎女、毒蛇，還是猛螳螂、靈猴，甚至是雪豹，都彰顯了這種互動的意義[2]。例如，《功夫熊貓》當(dāng)中的飛虎女，速度與力量兼?zhèn)?，體格強(qiáng)壯出招剛烈威猛，充滿攻擊性，而毒蛇以柔制剛，動作纖巧玲瓏，更擅長用自己修長的身體緊緊纏住對手。不同的人物在人物的設(shè)計(jì)上和出的招式上，都展現(xiàn)出了東方的世界觀和道家的思想。雖然這種體現(xiàn)仍然無法擺脫西方視角對于中國文化的審視，但是這部影片已經(jīng)可以比較完整以及完美地展現(xiàn)中國傳統(tǒng)的文化思想意境，對各種元素的應(yīng)用進(jìn)行得心應(yīng)手的把握，凸顯了動畫電影的娛樂性和文化元素的系統(tǒng)性，已經(jīng)非常難得。

（三）構(gòu)圖意義

在構(gòu)圖方面，《功夫熊貓》這部電影有著巧妙的人物設(shè)定，大膽的動畫創(chuàng)作思路以及輕松搞笑的幽默氛圍，同時還充分發(fā)揮了好萊塢電影在敘事節(jié)奏上面的高度商業(yè)化邏輯，面對厚厚的傳統(tǒng)文化，這部電影做出了創(chuàng)新和突破，給予了動畫創(chuàng)作者信念。創(chuàng)作團(tuán)隊(duì)?wèi)?yīng)用高超的想象力和整合能力，突破了傳統(tǒng)文化的限制，沒有深陷于對傳統(tǒng)文化的再現(xiàn)，而是對傳統(tǒng)文化進(jìn)行構(gòu)圖式的展現(xiàn)[3]。動作當(dāng)中比較經(jīng)典的飛檐走壁、吸星大法，形成了一種獨(dú)特的文化概念，彰顯了一個全新的動物武俠世界。這種構(gòu)圖上面的意義形成了一個全新的、令中國觀眾印象深刻的場景。從中可以看出，動畫創(chuàng)作不是僅僅簡單地照搬傳統(tǒng)文化的元素，而是要真正理解文化背后的思想內(nèi)涵，去對元素進(jìn)行整合，在此基礎(chǔ)上進(jìn)行繼承和創(chuàng)新，擁有良好的心態(tài)以及執(zhí)著的投入，百分之百的敬意，才能夠取得良好的效果。

三、結(jié)論

綜上所述，動畫創(chuàng)作當(dāng)中的中國風(fēng)一直受到了國際創(chuàng)作者的歡迎，這也對中國動畫產(chǎn)業(yè)的發(fā)展做出了有力的指導(dǎo)。從多模態(tài)的角度分析《功夫熊貓》當(dāng)中的語言、圖畫、動作、人物設(shè)計(jì)，可以幫助我們系統(tǒng)性地掌握動畫創(chuàng)作的技能去繼承和發(fā)展中國傳統(tǒng)文化，不斷提高動畫創(chuàng)作的多模態(tài)手段，使觀眾能夠感同身受。

參考文獻(xiàn)

[1]金雅茹.從文體學(xué)角度分析動畫電影《功夫熊貓》中的中國元素[J].牡丹，2020（12）：197–198.

[2]郝勝，來思淵.解讀好萊塢電影中的中國文化元素運(yùn)用——以動畫電影《功夫熊貓》為例[J].藝術(shù)評鑒，2019（17）：157–158.

[3]吳云，羅增安.《功夫熊貓》的中國設(shè)計(jì)元素[J].知識文庫，2019（15）：251.