山東省泰州市醫(yī)藥高新區(qū)康居新城幼兒園 徐 欣

一、幼兒園戶外體育游戲的意義

在幼兒教育教學(xué)的過(guò)程中，進(jìn)行戶外體育游戲活動(dòng)具有非常重要的意義。首先，教師在教學(xué)的過(guò)程中通過(guò)戶外游戲的開展能夠有效地增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)，讓學(xué)生在游戲的過(guò)程中鍛煉身體，動(dòng)手參與。在這一過(guò)程中，學(xué)生的身體素質(zhì)也能夠得到很好的提升，這就非常有利于幼兒的健康發(fā)展與進(jìn)步。只有擁有了良好的身體健康，幼兒才能夠更好地學(xué)習(xí)與生活。同時(shí)，幼兒教師通過(guò)開展戶外體育游戲活動(dòng)還能夠讓幼兒在活動(dòng)的過(guò)程中與其他幼兒進(jìn)行交流與互動(dòng)，這種交流與溝通對(duì)于塑造幼兒的性格，促進(jìn)幼兒的社會(huì)化發(fā)展與進(jìn)步具有重要的作用。在活動(dòng)的過(guò)程中，幼兒能夠結(jié)交更多的朋友，感受到團(tuán)隊(duì)合作的重要性，從而形成更加健全完善的人格。同時(shí)，在很多戶外體育游戲的活動(dòng)過(guò)程中，幼兒也能夠?qū)W到一些優(yōu)秀的品質(zhì)。在戶外體育游戲活動(dòng)的過(guò)程中，幼兒需要發(fā)揮自己的創(chuàng)造力去解決一個(gè)個(gè)問(wèn)題，在這一過(guò)程中，幼兒的動(dòng)手實(shí)踐能力以及團(tuán)隊(duì)合作能力能夠得到很快的提升。

二、提高幼兒園戶外體育游戲有效性的策略

1.選取合理的戶外體育游戲活動(dòng)項(xiàng)目

（1）基本動(dòng)作戶外游戲活動(dòng)

考慮到幼兒身心發(fā)展的狀況，教師在教學(xué)的過(guò)程中就可以給幼兒安排一些基本動(dòng)作游戲活動(dòng)，這也是幼兒進(jìn)行其他戶外游戲活動(dòng)的基礎(chǔ)性項(xiàng)目。這種類型的戶外游戲活動(dòng)形式比較簡(jiǎn)單，動(dòng)作也非常容易掌握，例如：跑步、跳躍、培養(yǎng)平衡力等。教師在教學(xué)的過(guò)程中就可以給幼兒設(shè)置一些基礎(chǔ)性的戶外游戲活動(dòng)，包括跳躍游戲、平衡力游戲等，讓幼兒先在簡(jiǎn)單的游戲形式中進(jìn)行熱身和學(xué)習(xí)。

（2）基本體操游戲活動(dòng)

在幼兒戶外體育游戲活動(dòng)實(shí)施過(guò)程中，教師還可以給幼兒安排一些基本的體操游戲活動(dòng)。體操游戲能夠鍛煉幼兒的全身，讓他們?cè)谟螒虻倪^(guò)程中能夠通過(guò)一些簡(jiǎn)單的動(dòng)作逐漸提高肢體的協(xié)調(diào)性。在一些簡(jiǎn)單的戶外體操游戲當(dāng)中所涉及的游戲動(dòng)作比較簡(jiǎn)單，包括原地跳躍、拍手、蹲起等。這類游戲活動(dòng)常常伴隨著比較有節(jié)奏感的音樂(lè)，更能夠激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。

（3）器械類游戲活動(dòng)

幼兒教師在教學(xué)的過(guò)程中還可以組織幼兒參與一些器械類的游戲活動(dòng)，教師在組織戶外游戲活動(dòng)的過(guò)程中一定要利用好學(xué)?，F(xiàn)有的游戲設(shè)施。一些有條件的幼兒園可以利用大型器械，而缺少大型器械的幼兒園可以利用一些常見的體育器材，例如皮球、毽子、足球等，組織學(xué)生參與活動(dòng)當(dāng)中。

2.采用有效的戶外游戲體育活動(dòng)方法

（1）講解示范法

幼兒教師在教學(xué)的過(guò)程中可以采用講解示范法，在開始戶外體育游戲活動(dòng)之前給幼兒做好動(dòng)作的示范，并給幼兒講解戶外游戲活動(dòng)的主要規(guī)則以及游戲活動(dòng)中需要注意的各種事項(xiàng)，讓幼兒能夠清楚規(guī)則，從而正確參與游戲活動(dòng)。這也是有效進(jìn)行戶外體育游戲活動(dòng)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。幼兒只有聽明白教師的講解，了解游戲的流程，才能夠更好地享受戶外體育游戲活動(dòng)，發(fā)揮出自己的創(chuàng)造力，更好地投入到戶外體育游戲活動(dòng)中。

（2）競(jìng)賽法

由于幼兒的好奇心比較強(qiáng)，很多幼兒也比較喜歡爭(zhēng)強(qiáng)好勝，教師在進(jìn)行戶外體育游戲活動(dòng)的過(guò)程中就可以采用競(jìng)賽法來(lái)激發(fā)幼兒的活動(dòng)興趣，讓他們更好地參與到游戲活動(dòng)的過(guò)程當(dāng)中。但是教師需要注意的是，這種方法比較適用于幼兒園大班的學(xué)生，因?yàn)榇蟀嗟膶W(xué)生經(jīng)過(guò)了之前的學(xué)習(xí)，已經(jīng)有了一定的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，教師在教學(xué)的過(guò)程中就可以把幼兒劃分成若干個(gè)小組，讓幼兒進(jìn)行一些可以比賽的戶外體育游戲活動(dòng)，例如：跳格子、跳皮筋、接力賽等。這類戶外體育游戲活動(dòng)能夠充分調(diào)動(dòng)每一個(gè)幼兒的學(xué)習(xí)積極性，讓每一個(gè)孩子都能夠參與到活動(dòng)當(dāng)中。在比賽模式的吸引下，學(xué)生在游戲活動(dòng)過(guò)程中注意力會(huì)得到加強(qiáng)，當(dāng)他們?cè)谟螒蚧顒?dòng)中獲勝之后會(huì)獲得情感上的滿足。通過(guò)比賽的方式，幼兒的團(tuán)隊(duì)合作能力也會(huì)得到加強(qiáng)。

（3）練習(xí)法

在組織戶外體育游戲活動(dòng)的過(guò)程中，為了保證活動(dòng)的有效進(jìn)行，教師可以讓幼兒在開始游戲之前先進(jìn)行熱身和練習(xí)。在練習(xí)的過(guò)程中，教師要及時(shí)地發(fā)現(xiàn)幼兒在動(dòng)作上的問(wèn)題以及對(duì)游戲規(guī)則的理解程度，并進(jìn)行糾正和調(diào)整。對(duì)于一些難度較大的游戲動(dòng)作和游戲環(huán)節(jié)，則需要加強(qiáng)動(dòng)作練習(xí)。練習(xí)的方法也是靈活多樣的，除了讓幼兒模仿教師的動(dòng)作來(lái)進(jìn)行練習(xí)，還可以讓幼兒以小組為單位來(lái)進(jìn)行小組練習(xí)，從而保證幼兒通過(guò)戶外游戲活動(dòng)能夠掌握一定的體育運(yùn)動(dòng)技能，學(xué)到一定的體育知識(shí)。

3.創(chuàng)新戶外游戲體育活動(dòng)

幼兒教師在教學(xué)的過(guò)程中還需要進(jìn)行戶外體育游戲活動(dòng)的創(chuàng)新，要充分考慮到幼兒園區(qū)的實(shí)際狀況、幼兒的身體素質(zhì)以及天氣等因素，從而對(duì)戶外體育游戲活動(dòng)進(jìn)行一定的創(chuàng)新和調(diào)整。例如，幼兒教師可以組織幼兒進(jìn)行戶外早操，通過(guò)輕快的音樂(lè)來(lái)調(diào)動(dòng)幼兒的積極性，讓幼兒得到身體的放松，提高體質(zhì)。除此之外，教師還可以組織戶外自主性游戲，讓幼兒根據(jù)自己的興趣愛(ài)好參與對(duì)應(yīng)的活動(dòng)。

總而言之，幼兒園戶外體育游戲活動(dòng)對(duì)于幼兒的身心健康發(fā)展具有非常重要的作用。因此，教師在教學(xué)的過(guò)程中就需要選取合理的戶外體育游戲活動(dòng)項(xiàng)目，豐富幼兒的活動(dòng)內(nèi)容。同時(shí)，教師在組織戶外體育游戲活動(dòng)的過(guò)程中還需要采取有效的活動(dòng)方法。最后，教師需要根據(jù)實(shí)際情況創(chuàng)新戶外游戲體育活動(dòng)。只有這樣，幼兒園戶外體育游戲的有效性才能夠得到逐步的提升。