美劇輔助大學(xué)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的實(shí)效性研究

劉琳，胡偉杰，趙一迪

河北建筑工程學(xué)院，河北張家口 075000

美劇在我國(guó)發(fā)展了數(shù)十年了，但是一直以一種娛樂(lè)和消遣的方式存在著。近年來(lái)，國(guó)內(nèi)對(duì)非正式學(xué)習(xí)研究增多[1]，教育者們發(fā)現(xiàn)美劇對(duì)大學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)具有一定的幫助而受到追捧。美劇中語(yǔ)言的真實(shí)性、文化性都能夠幫助大學(xué)生理解美國(guó)人的語(yǔ)言思維習(xí)慣也了解美國(guó)的文化背景。能夠讓他們了解到真實(shí)的英美文化。美劇的劇情也會(huì)非常吸引大學(xué)生的興趣，可以在閑暇時(shí)間讓學(xué)生在放松娛樂(lè)的同時(shí)得到英語(yǔ)的聽(tīng)力和運(yùn)用能力。因此，研究美劇對(duì)大學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)的實(shí)效性有重大意義。

1 我國(guó)英語(yǔ)口語(yǔ)教學(xué)的研究

在“中國(guó)知網(wǎng)”上查找資料，發(fā)現(xiàn)圍繞口語(yǔ)展開(kāi)的研究領(lǐng)域很寬泛[2]，大部分的文獻(xiàn)都是關(guān)于口語(yǔ)和聽(tīng)力的，關(guān)于美劇對(duì)英語(yǔ)口語(yǔ)影響的文獻(xiàn)，占比約為30%。學(xué)者指出，只靠課堂教學(xué)很難提高大學(xué)生對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣，觀看美劇可以很好地達(dá)到效果，不但可以鍛煉大學(xué)生的聽(tīng)力水平，還可以幫助大學(xué)生鍛煉口語(yǔ)，并結(jié)合劇情，讓大學(xué)生感受到美國(guó)的文化背景和美國(guó)人的思維習(xí)慣。并且看美劇學(xué)習(xí)英語(yǔ)，是大學(xué)生進(jìn)行的自主學(xué)習(xí)行為，是在潛移默化中提高了大學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)水平，英語(yǔ)教學(xué)目標(biāo)中的“聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫”，就可以在課上和課下的時(shí)間得到充分的鍛煉。外語(yǔ)學(xué)習(xí)應(yīng)結(jié)合一定的情境[3]，所以美劇是一個(gè)絕佳的教育手段，可以讓大學(xué)英語(yǔ)教育實(shí)現(xiàn)可持續(xù)性發(fā)展。

2 美劇對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的積極作用

2.1 真實(shí)的語(yǔ)言環(huán)境

目前，我國(guó)的英語(yǔ)課堂教學(xué)模式普遍存在這樣的問(wèn)題：課堂上學(xué)了某一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，就只根據(jù)這個(gè)知識(shí)點(diǎn)反復(fù)地訓(xùn)練，這樣的訓(xùn)練雖然有一定的效果，但是學(xué)生只會(huì)根據(jù)教師給出的題目進(jìn)行翻譯，而不能在沒(méi)有教師的指導(dǎo)時(shí)進(jìn)行自由的對(duì)話。就是因?yàn)闆](méi)有真實(shí)的語(yǔ)言環(huán)境，學(xué)生只會(huì)說(shuō)，卻不知道應(yīng)該在什么情況下說(shuō)，在真正用英語(yǔ)進(jìn)行交流時(shí)，有可能聽(tīng)不懂對(duì)方的意思，也有可能表達(dá)不出自己的想法，這就造成學(xué)生的口語(yǔ)教育只是紙上談兵。而美劇的出現(xiàn)則解決了這一問(wèn)題，它能提供整個(gè)劇情的語(yǔ)境，每句話具體的語(yǔ)氣和發(fā)音，還能隨時(shí)暫停讓學(xué)生進(jìn)行模仿和訓(xùn)練，內(nèi)容富有趣味性且貼近生活，能讓大學(xué)生學(xué)會(huì)靈活地運(yùn)用語(yǔ)言，并提高對(duì)英語(yǔ)的興趣，進(jìn)而也能夠滿足日常生活中和未來(lái)工作中對(duì)英語(yǔ)的實(shí)際運(yùn)用需求。

2.2 豐富的詞匯量

美劇的類型也多種多樣，關(guān)于歷史的，關(guān)于法律的，科幻的，恐怖的等等。不同類型的美劇中也會(huì)涉及到相關(guān)的專業(yè)詞匯，不但能增加大學(xué)生的詞匯量，提升各個(gè)層次學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量[5]，還能擴(kuò)展學(xué)生的視野。而且美劇中的臺(tái)詞都非常生活化，會(huì)出現(xiàn)很多課本中沒(méi)有的俚語(yǔ)。這些俚語(yǔ)雖然在考試中用不到，但在和外國(guó)人進(jìn)行實(shí)際交流時(shí)往往俚語(yǔ)更實(shí)用。俚語(yǔ)往往很簡(jiǎn)短也很容易記，大學(xué)生對(duì)這樣有趣又簡(jiǎn)單的語(yǔ)句會(huì)非常感興趣。例如American beauty，它是一種玫瑰的名字，而不是字面意義上的“美國(guó)美女”；busboy的意思是餐館的勤雜工，而不是公共汽車上的售票員。類似于這樣的俚語(yǔ)還有很多，這些都會(huì)讓大學(xué)生體會(huì)到英語(yǔ)文化的美妙。

2.3 真實(shí)的文化背景

美劇既然有劇情，那就肯定會(huì)有相應(yīng)的社會(huì)文化背景。例如電影《社交網(wǎng)絡(luò)》，它戲劇化地展現(xiàn)了Facebook的創(chuàng)立過(guò)程，它反映的背景就是美國(guó)的企業(yè)創(chuàng)立初期的股權(quán)劃分問(wèn)題。電影《在云端》，講述的是一個(gè)公司裁員專家的故事，體現(xiàn)了美國(guó)的居民在失去工作時(shí)的悲慘感受?！豆駝P恩》，講述了一個(gè)傳媒大亨擁有數(shù)不盡的金錢和至高的權(quán)利，卻在孤獨(dú)中悲慘地死去?！渡习嘁粭l蟲(chóng)》講述了三個(gè)主人公為了防止被裁員而偷偷轉(zhuǎn)移公款的故事，這部影片表明了市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)環(huán)境下員工要對(duì)公司帶來(lái)效益，否則就會(huì)被解雇。《唐人街》這部電影則是展現(xiàn)了美國(guó)20世紀(jì)30年代洛杉磯水務(wù)領(lǐng)域高層的政治腐敗，是一部非常經(jīng)典的電影?！督谈浮肥且徊筷P(guān)于黑幫的電影，通過(guò)這部電影，可以感受到當(dāng)時(shí)社會(huì)中的爾虞我詐，不止存在于黑幫，還存在與一些家族企業(yè)?！堆珜⒅痢房坍嬃艘晃回澙返氖痛蠛?，主要是當(dāng)時(shí)社會(huì)中壞人常常是贏家的一個(gè)小縮影。電影《拜金一族》則是講述了美國(guó)的房屋銷售顧問(wèn)如何克服房地產(chǎn)行業(yè)蕭條的情況?！短鹦南壬分v述了創(chuàng)業(yè)的故事，一句傳頌很廣的話“生意中沒(méi)有永遠(yuǎn)的朋友，只有永遠(yuǎn)的利益”就是從這部電影中傳出來(lái)的?？偠灾?，每一部電影都會(huì)或多或少地表現(xiàn)出當(dāng)時(shí)的社會(huì)文化，也會(huì)給大學(xué)生帶來(lái)心理上的認(rèn)知，對(duì)于未來(lái)自己的路要如何走，都能在電影中得到些啟發(fā)。

3 美劇輔助大學(xué)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的具體措施

3.1 選擇適合自己的美劇

雖然美劇對(duì)大學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)具有實(shí)效性的幫助，能培養(yǎng)學(xué)生英語(yǔ)自主學(xué)習(xí)能力，提升英語(yǔ)的聽(tīng)說(shuō)應(yīng)用能力[6]，但并不是所有的電影都適合所有學(xué)生學(xué)英語(yǔ)。如美劇《都鐸王朝》，這部劇就不適合英語(yǔ)基礎(chǔ)比較薄弱的學(xué)生，因?yàn)閯≈械呐_(tái)詞使用了很多古代英語(yǔ)，比較晦澀難懂，基礎(chǔ)薄弱的同學(xué)聽(tīng)臺(tái)詞會(huì)很費(fèi)力，也會(huì)打擊學(xué)習(xí)英語(yǔ)的信心，進(jìn)而失去對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的熱情。所以大學(xué)生在進(jìn)行美劇的選擇時(shí)，可以選擇一些劇情比較輕松，臺(tái)詞貼近生活的影視作品進(jìn)行觀看學(xué)習(xí)。如《老友記》《生活大爆炸》《歡樂(lè)一家親》等美劇，節(jié)奏歡快，劇情幽默，而且臺(tái)詞非常生活化，非常容易學(xué)習(xí)和模仿。像這種劇情吸引人，臺(tái)詞又能聽(tīng)懂的美劇，是英語(yǔ)水平較差的大學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)的絕佳選擇。對(duì)于英語(yǔ)水平中等的學(xué)生，則可以觀看《絕望的主婦》，相比于以上美劇，它的用詞非常標(biāo)準(zhǔn)，且臺(tái)詞的長(zhǎng)度會(huì)有所增加。英語(yǔ)水平非常高的學(xué)生就推薦看《白宮風(fēng)云》，這部劇是政治題材，臺(tái)詞詞匯非常高級(jí)，語(yǔ)速也很快，基本都采用辯論的形式，聽(tīng)懂這部劇的臺(tái)詞非常有難度，適合水平超高的學(xué)生觀看。

3.2 轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)態(tài)度

大學(xué)生要轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)英語(yǔ)的態(tài)度，隨著我國(guó)社會(huì)地位不斷提高，英語(yǔ)在我國(guó)的應(yīng)用頻率已經(jīng)很高了，尤其是社會(huì)精英，需要和外國(guó)人打交道，英語(yǔ)水平是十分重要的?？疵绖‰m然是一種娛樂(lè)和消遣，但是在娛樂(lè)中學(xué)習(xí)知識(shí)也是大學(xué)生應(yīng)該具備的學(xué)習(xí)習(xí)慣和品質(zhì)。要把美劇當(dāng)成一個(gè)非常有趣的英語(yǔ)學(xué)習(xí)素材，鉆研進(jìn)去才能逐步提高英語(yǔ)水平。有些同學(xué)抱有著這樣的想法：“我一休息就看美劇，再多看幾部我的英語(yǔ)水平就會(huì)提高了”。而這樣想的人只是浮于表面地看劇情，聽(tīng)臺(tái)詞，不會(huì)去總結(jié)語(yǔ)法、語(yǔ)境的特點(diǎn)，也不會(huì)把新聽(tīng)到的短語(yǔ)記下來(lái)，或者跟著演員模仿發(fā)音，只是打著學(xué)英語(yǔ)的旗號(hào)在冠冕堂皇地看劇，這樣的學(xué)習(xí)效果微乎其微。學(xué)生在看美劇時(shí)要明確自己的目的，在聽(tīng)臺(tái)詞時(shí)，對(duì)于不懂的語(yǔ)句語(yǔ)法要記錄下來(lái)過(guò)后詢問(wèn)英語(yǔ)老師，對(duì)于很拗口的句子要暫停一下自己多讀幾遍，對(duì)于不認(rèn)識(shí)的單詞要查詞典并背下來(lái)。即使每部劇只能讓學(xué)生多認(rèn)識(shí)一個(gè)生詞，積少成多的效果也是非?？捎^的。這樣才是美劇輔助英語(yǔ)學(xué)習(xí)的正確方法。

3.3 反復(fù)揣摩臺(tái)詞的語(yǔ)境和意思

大學(xué)生要充分理解每一句臺(tái)詞的意思，就要反復(fù)地看，反復(fù)地聽(tīng)，仔細(xì)揣摩美國(guó)人的語(yǔ)言習(xí)慣。當(dāng)大學(xué)生接觸一部電影時(shí)，第一遍就看著字幕去感受劇情，體會(huì)大概的文化背景和語(yǔ)句情境，對(duì)人物有基本的了解。第二遍就要忽略字幕，帶著對(duì)整體劇情的理解去體會(huì)每一句話，哪個(gè)人物是什么樣的語(yǔ)氣，表達(dá)的是什么意思，如果換一種表達(dá)方法是否合適。學(xué)生就要加入自己的思考。第三遍就可以在聽(tīng)臺(tái)詞時(shí)去留意演員如何發(fā)音，怎樣連讀，哪里重音等等，這時(shí)學(xué)生就可以嘗試著跟讀。第四遍看中英雙語(yǔ)字幕，逐句傾聽(tīng)和研究。這樣對(duì)大學(xué)生的英語(yǔ)聽(tīng)力、表達(dá)能力和寫作能力都會(huì)有很大提升和幫助。對(duì)于非常經(jīng)典的影視作品，大家都愿意反復(fù)觀看，當(dāng)經(jīng)典美劇作為學(xué)習(xí)素材，更值得多次觀看。

3.4 邊聽(tīng)邊說(shuō)

英語(yǔ)的學(xué)習(xí)，輸出和輸入同樣重要。聽(tīng)得明白，還要說(shuō)得清楚。說(shuō)得清楚，首先就是發(fā)音要標(biāo)準(zhǔn)。美劇臺(tái)詞的發(fā)音是模仿英語(yǔ)語(yǔ)氣和音調(diào)的絕佳模板。學(xué)生在聽(tīng)臺(tái)詞的同時(shí)，也要模仿著說(shuō)出來(lái)，說(shuō)得多了，就會(huì)慢慢形成語(yǔ)感。把人送到美國(guó)去學(xué)英語(yǔ)會(huì)比在中國(guó)補(bǔ)習(xí)班學(xué)英語(yǔ)進(jìn)度要快，就是因?yàn)槿嗽诿绹?guó)不得不說(shuō)英文，耳邊也全是英文，在這樣的語(yǔ)言環(huán)境下，學(xué)英語(yǔ)就會(huì)很快?？疵绖∫惨獜堊煺f(shuō)出來(lái)就是這個(gè)道理。久而久之，英語(yǔ)的學(xué)習(xí)水平會(huì)越來(lái)越高。

4 結(jié)語(yǔ)

英語(yǔ)各項(xiàng)技能對(duì)于大學(xué)生的就業(yè)具有重要影響[7]，所以高校和學(xué)生都注意到了英語(yǔ)學(xué)習(xí)全面發(fā)展的重要性，但是很多學(xué)生對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)提不起興趣，即使教師很嚴(yán)厲，學(xué)生的成績(jī)提升也很慢。在經(jīng)濟(jì)全球化的背景下，各國(guó)文化相互交流，網(wǎng)絡(luò)上就能找到外國(guó)的信息和資料，美劇是一個(gè)輔助大學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)非常有時(shí)效性的方式。只要大學(xué)生能選擇適合自己英語(yǔ)水平的美劇，反復(fù)觀看，認(rèn)真揣摩，一定會(huì)在英語(yǔ)學(xué)習(xí)方面獲得突飛猛進(jìn)的進(jìn)展。