◎張路遙

小學美術(shù)教學是小學教學中的重要組成部分，對于學生美術(shù)素養(yǎng)、審美能力的提升有著重要的作用。我們在教學的過程中可以借助興趣小組開展美術(shù)教學活動，以逐步發(fā)揮其教學的應用價值。在整個教學活動中，老師帶領(lǐng)學生積極參與興趣小組活動中，學習相關(guān)美術(shù)知識，通過興趣小組教學逐步激發(fā)學生學習興趣，培養(yǎng)美術(shù)素養(yǎng)，提高審美能力。本文將對美術(shù)興趣小組在美術(shù)教學中的應用價值進行簡要探究，以更好地運用興趣小組開展教學活動，推動教學發(fā)展。

小學美術(shù)教學是小學教學中不可或缺的一部分，美術(shù)興趣小組的開展對美術(shù)教學的應用價值需要從多方面考慮，以提高興趣小組教學質(zhì)量，以下為重點思考要素。

一、運用興趣小組進行教學

為了能夠更好地推動美術(shù)教學發(fā)展，我們在進行教學的過程中會借助全新的教學方法開展教學活動。美術(shù)興趣小組的有效應用能夠更好地激發(fā)學生的學習欲望，同時也能夠激發(fā)學生的學習興趣，使得學生更好地投入美術(shù)學習中。但我們在開展該工作的過程中就需要對其中所涉及的相關(guān)環(huán)節(jié)進行嚴格把控，注重各環(huán)節(jié)質(zhì)量，使得學生能夠在輕松愉悅的氛圍之下參加興趣小組學習活動，更好地發(fā)揮其價值。 我們在開展教學活動的過程當中，需要認識到適度自愿原則的重要性，通過該種方式能夠更好地讓小學生參與到整個美術(shù)興趣小組學習中，避免學生產(chǎn)生心理負擔。我們要堅持以興趣小組為基礎開展教學活動。首先需要對學生的興趣喜好進行基本了解，興趣小組教學內(nèi)容設置應依據(jù)學生的興趣喜好進行合理設置，依據(jù)學生的興趣喜好開展興趣小組教學能夠提高教學效率，更好地發(fā)揮興趣小組對于美術(shù)教學的價值。小學生喜歡的東西較為簡單，我們在進行興趣小組教學的過程中，就可以與同學進行有效交流，了解學生喜歡的內(nèi)容，并將該內(nèi)容融入于其中，以此開展教學活動。

二、豐富美術(shù)教學內(nèi)容

在進行美術(shù)教學的過程中，我們需要逐步豐富教學內(nèi)容，學生不應只是簡單的學習相關(guān)理論知識，還需要開展有效實踐活動，以此引導學生更好地融入整個學習活動中，充分發(fā)揮興趣小組引導價值。老師在進行美術(shù)興趣小組教學的過程中需要不斷地擴充教學內(nèi)容，豐富學生理論知識，提高學生繪畫技能。通過興趣小組逐步培養(yǎng)學生美術(shù)學習意識，使得學生能夠積極主動融入其中。

三、創(chuàng)新美術(shù)教育方式

傳統(tǒng)的教學方式已經(jīng)無法滿足當前教學發(fā)展基本需要，在教學時為了能夠更好地滿足當前教學發(fā)展需要，我們就需要不斷變革教學方式，并對其進行有效的創(chuàng)新。從多方面對其進行優(yōu)化，以學生為中心開展相關(guān)教學活動，通過創(chuàng)新美術(shù)興趣小組教學方法的方式開展教學活動，能夠讓學生更好地體驗美術(shù)教學的樂趣。在學習的過程當中，充分發(fā)揮主觀能動性，讓學生積極主動融入整個學習當中。

我們可以開展美術(shù)交流會，由于小學生年齡較小，在進行美術(shù)知識學習的過程中并不能夠快速理解所學知識，我們就可以通過美術(shù)興趣小組交流會的方式進行教學，學生可以將自己存在疑惑的問題在交流會中討論，各成員進行有效交流，在交流的過程當中逐步傳遞美術(shù)精神，讓興趣小組之間切磋繪畫技巧，以更好地發(fā)揮美術(shù)興趣小組的價值。我們可以看到在交流水彩畫與油畫的相關(guān)知識時，主要從作畫工具、畫面、題材、表現(xiàn)手法等多個方面共同探討了二者之間所存在的區(qū)別。在整個討論過程當中學生的學習熱情較高，通過開展交流活動的方式，能夠更好地激發(fā)學生的學習興趣。

四、結(jié)語

美術(shù)興趣小組的教學能夠更好地提高教學效率，同時也能夠激發(fā)學生的學習興趣。我們在進行興趣小組教學的過程當中，就需要逐步豐富教學內(nèi)容，創(chuàng)新教學方式，開展高質(zhì)量教學活動，讓學生真正參與到整個學習當中。借助有效方法開展美術(shù)教學，逐步培養(yǎng)學生美術(shù)素養(yǎng)，提高學生審美能力，引導學生積極主動融入于其中，不斷開展高質(zhì)量教學活動，推動美術(shù)教學發(fā)展。