2020年19期
頌雅風(fēng)·藝術(shù)月刊
文化廣角
- 新媒體時(shí)代下視頻訪談節(jié)目創(chuàng)新傳播研究
——以《十三邀》為例 - 慢綜藝節(jié)目中的美學(xué)特征
——以《中餐廳》為例 - 品牌戰(zhàn)略與管理課程中的思政元素建設(shè)及教學(xué)設(shè)計(jì)研究
- 《紅樓夢(mèng)》新媒體傳播現(xiàn)狀及展望
- 美育教育下對(duì)舞蹈基本功訓(xùn)練的多維度思考
- 漢語(yǔ)言文學(xué)對(duì)傳統(tǒng)茶文化的影響研究
- 沙盤游戲在小學(xué)心理健康教育中的應(yīng)用
- 宋代科舉考試制度的特點(diǎn)及影響
- 淺談中國(guó)傳統(tǒng)人物繪畫的類型與發(fā)展
- 基于盤王節(jié)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)性傳承及創(chuàng)新發(fā)展分析
- 中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化視域下的高職語(yǔ)文詩(shī)詞教學(xué)策略探究
- 微時(shí)代背景下馬克思主義理論傳播路徑探析
- 論中國(guó)結(jié)在珠寶首飾中的應(yīng)用
- 論國(guó)畫的表現(xiàn)形式與審美特點(diǎn)
- 淺談如何提高小學(xué)音樂課堂合唱教學(xué)的有效性
- 筑夢(mèng)前行
- 論提高文博工作效率的技巧
- 從董源的山水畫看地貌因素對(duì)畫家藝術(shù)風(fēng)格的重要影響
- 談博物館陳列展覽設(shè)計(jì)的注意要素
- 立德樹人，為黨育人
- 古詩(shī)詞分類教學(xué)策略初探
- 詩(shī)情畫意談教學(xué)
——初中語(yǔ)文詩(shī)詞教學(xué)鑒賞分析 - 古詩(shī)三首教學(xué)設(shè)計(jì)
- 贛南蘇區(qū)紅色文化資源在初中美術(shù)教學(xué)中運(yùn)用研究
- 演繹美妙的聲音，營(yíng)造唯美的雨景
——淺談合唱曲《落雨大》的排練 - 一塊空地的故事
——追隨兒童的課程探索之旅
名師在線
- 黨史文化精神鑄魂高職語(yǔ)文課程思政教育
- 重視質(zhì)疑問題誘發(fā)創(chuàng)造火花
——小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)與創(chuàng)造能力培養(yǎng) - 淺談班級(jí)管理中勞動(dòng)教育對(duì)促進(jìn)學(xué)生心理健康的重要性
- 基于翻轉(zhuǎn)課堂簡(jiǎn)析高中美術(shù)課堂現(xiàn)狀與應(yīng)對(duì)
- 頭腦風(fēng)暴法在初中道德與法治課堂教學(xué)中的應(yīng)用
- 八年級(jí)英語(yǔ)教學(xué)中學(xué)生分化現(xiàn)象的對(duì)策研究
- 新課改背景下小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)評(píng)價(jià)的意義與策略
- 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的人文教育探析
- 在小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生口語(yǔ)表達(dá)能力的策略研究
- 小學(xué)道德與法治課程實(shí)施中公民教育實(shí)踐的探討
- 幼兒園大班體育活動(dòng)中滲透心理健康教育方法初探
- 朗讀法在小學(xué)語(yǔ)文課堂中的有效運(yùn)用策略研究
- 淺談初中生歷史教材閱讀能力的培養(yǎng)
- 初中英語(yǔ)閱讀課教學(xué)與學(xué)科核心素養(yǎng)培養(yǎng)
- 探究初中英語(yǔ)合作學(xué)習(xí)中存在的問題及對(duì)策
- 小學(xué)美術(shù)教學(xué)中開展合作學(xué)習(xí)的途徑選擇
- 利用當(dāng)?shù)丶t色資源，搞好初中道德與法治教學(xué)
- 學(xué)習(xí)身邊的地理
——鄉(xiāng)土地理素材的應(yīng)用 - 高中語(yǔ)文教師學(xué)科技術(shù)信息化素養(yǎng)提升的有效途徑
- 融合前沿教學(xué)理論，推動(dòng)小學(xué)語(yǔ)文核心素養(yǎng)轉(zhuǎn)化
- 核心素養(yǎng)背景下高中體育原地推鉛球的訓(xùn)練方法例談
- 始于教學(xué) 終于素養(yǎng)
——淺談初中音樂課堂中如何培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng) - 初中語(yǔ)文閱讀教學(xué)積累的研究
- 核心素養(yǎng)背景下中職語(yǔ)文教學(xué)中如何滲透“工匠精神”
- 家庭教育對(duì)中學(xué)生心理健康的影響
- 中職美術(shù)課堂教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)的策略探索
- 立智立德 整合小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的德育教育
- 高中地理“綜合思維”培養(yǎng)策略的課堂實(shí)踐
- 以單元話題統(tǒng)攝高中英語(yǔ)聽力整體學(xué)習(xí)的現(xiàn)實(shí)方略研究
- 團(tuán)隊(duì)協(xié)作法在高中體育課堂中的踐行探究
- 小學(xué)音樂教育中有效提高歌唱教學(xué)效果的方法
- 小學(xué)道德與法治教育教學(xué)中如何落實(shí)核心素養(yǎng)
- 基于核心素養(yǎng)的小學(xué)語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)教學(xué)策略研究
- 合理利用視頻資源，促進(jìn)學(xué)生美術(shù)興趣培養(yǎng)
- 議題式教學(xué)方法在高中政治教學(xué)中的運(yùn)用探研
- 淺談線上班級(jí)管理與家庭教育關(guān)系及策略
- 談問題教學(xué)在高中生物課堂教學(xué)中的應(yīng)用
- 關(guān)于思維導(dǎo)圖在初中英語(yǔ)課堂教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 信息技術(shù)在農(nóng)村小學(xué)體育教學(xué)中運(yùn)用的優(yōu)勢(shì)
- 新課改背景下提高初中生英語(yǔ)寫作能力的策略研究
- 信息技術(shù)與小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)深度融合的理論與實(shí)踐研究
- 新課標(biāo)下小學(xué)高年級(jí)英語(yǔ)主題閱讀教學(xué)實(shí)施策略
- 小學(xué)語(yǔ)文部編教材古詩(shī)詞趣味性教學(xué)研究
傳承
藝論
教育藝術(shù)
- 基于OBE教育理念的旅游管理專業(yè)學(xué)生英語(yǔ)應(yīng)用能力培養(yǎng)模式探究
- 基于教師工作室以“作品”引領(lǐng)的高職實(shí)踐課教學(xué)探索
- 創(chuàng)設(shè)和諧學(xué)習(xí)環(huán)境，構(gòu)建語(yǔ)文活力課堂
- 神奇的“科學(xué)”
——論幼兒園中班科學(xué)實(shí)驗(yàn)開展 - 用“聽”點(diǎn)亮閱讀之光
- 依托學(xué)校獎(jiǎng)助學(xué)體系為載體開展勞動(dòng)教育的路徑探究
- 淺談“知行合一”德育模式下的中職班主任管理工作
- 生活化教學(xué)策略應(yīng)用于小學(xué)信息技術(shù)課堂
- 新課改視閾下高校古箏教學(xué)的創(chuàng)新思路初探
- 基于高校鋼琴演奏教學(xué)中存在的問題與研究
- 淺談高校古箏教學(xué)中學(xué)生藝術(shù)實(shí)踐能力的提升
- 以創(chuàng)新引領(lǐng)藝術(shù)之魂
——初中美術(shù)新課程教學(xué)新思路探究 - 隨班就讀兒童心理融合教育的目標(biāo)體系及實(shí)踐路徑
- 融合教育理念下有效開展隨班就讀工作之我見
- 融合教育背景下隨班就讀幼兒培養(yǎng)策略初探
- 高職院校輔導(dǎo)員在學(xué)生管理工作中的方法探究
- 追尋課堂教學(xué)的“真”
——小學(xué)美術(shù)課堂教學(xué)有效性初探 - 探析流行音樂在高中音樂教學(xué)中的運(yùn)用
- 提升小學(xué)音樂教學(xué)有效性的策略
- 紅色經(jīng)典歌曲在高校音樂教育教學(xué)中的應(yīng)用
- 探析高中美術(shù)教學(xué)在培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)的有效路徑
- 淺析中職“服裝設(shè)計(jì)基礎(chǔ)”課程教學(xué)方法設(shè)計(jì)
- 淺析體育游戲在小學(xué)體育教學(xué)中的運(yùn)用
- 提高義務(wù)教育質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展
——關(guān)于義務(wù)教育階段音體美的質(zhì)量檢測(cè)的思考 - 農(nóng)村初中英語(yǔ)閱讀能力提高策略的研究
- 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中靈活應(yīng)用游戲教學(xué)法研究
- 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中多媒體課件與傳統(tǒng)教具的結(jié)合研究
- 基于群文閱讀理念下的單元整合式教學(xué)探究
- 自然拼讀法應(yīng)用在小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中的對(duì)策研究
- 高職音樂教學(xué)活動(dòng)中創(chuàng)造力的培養(yǎng)
- 探究中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)模式中的互動(dòng)式教學(xué)
- 如何將音樂游戲融入到小學(xué)音樂課堂中
- 畫龍點(diǎn)睛
——談“大語(yǔ)文”環(huán)境下如何進(jìn)行小學(xué)詩(shī)詞教學(xué)優(yōu)化策略 - 思維導(dǎo)圖
——導(dǎo)出小學(xué)英語(yǔ)閱讀教學(xué)中的思維高度 - 濃濃詩(shī)香，悠悠古韻
——初中語(yǔ)文詩(shī)詞教學(xué)中的認(rèn)知能力培養(yǎng) - 建構(gòu)部編五四制初中語(yǔ)文“三題聯(lián)動(dòng)，主題讀寫”教學(xué)體系的研究
- 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的情感教育及其實(shí)施對(duì)策
- 如何運(yùn)用“七步教學(xué)法”講授初中英語(yǔ)聽說課
- 美術(shù)興趣小組在小學(xué)美術(shù)教育教學(xué)中的應(yīng)用價(jià)值分析
- 淺談怎樣促進(jìn)幼兒想象力的發(fā)展
- 立足初中英語(yǔ)寫作教學(xué)，提升學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力
- 淺談豎笛在課堂教學(xué)中對(duì)學(xué)生民族音樂學(xué)習(xí)興趣的有效提升
- 新媒體游戲在小學(xué)語(yǔ)文中的運(yùn)用
- 激勵(lì)策略在班主任德育教育中的重要性及應(yīng)用分析
- 以思維訓(xùn)練為視角，開展小學(xué)語(yǔ)文學(xué)習(xí)共同體的構(gòu)建
- 興趣課堂概念下小學(xué)音樂教學(xué)的創(chuàng)新路徑
- 幼兒音樂欣賞教學(xué)探究
- 奧爾夫音樂教育促進(jìn)幼兒身心發(fā)展的積極意義分析
- 初中音樂教學(xué)中學(xué)生興趣的激發(fā)和培養(yǎng)
- “樂學(xué)幣”，樂學(xué)堂！
——?jiǎng)?chuàng)意獎(jiǎng)懲“樂學(xué)幣積分”激發(fā)學(xué)生成長(zhǎng)內(nèi)驅(qū)力淺探 - 小學(xué)美術(shù)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的繪畫興趣
- “學(xué)以致用”深化美術(shù)學(xué)科核心素養(yǎng)育人實(shí)效
——以魏菲老師執(zhí)教的《小小鐘表店》為例
雜談
- 論機(jī)械在舞臺(tái)美術(shù)設(shè)計(jì)中的運(yùn)用
- 群眾文化的廣場(chǎng)舞和大型晚會(huì)組織和策劃
- 淺談“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代下博物館展覽服務(wù)創(chuàng)新
- 如何有效地加強(qiáng)高速公路企業(yè)職工思想政治工作
- 數(shù)字技術(shù)在未來(lái)五年服裝產(chǎn)業(yè)中的應(yīng)用
- 淺談新時(shí)代國(guó)有企業(yè)加強(qiáng)和改進(jìn)思想政治工作的創(chuàng)新方法
- 互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的煙草企業(yè)思想政治工作探討
- 口罩設(shè)計(jì)與呼吸防護(hù)的進(jìn)化分析
- 以縣域中學(xué)語(yǔ)文教師團(tuán)隊(duì)文化建設(shè)，促進(jìn)教師專業(yè)化成長(zhǎng)
- 一種建構(gòu)現(xiàn)場(chǎng)的社會(huì)參與性藝術(shù)形式
- 縣域教學(xué)開放促進(jìn)農(nóng)村教師專業(yè)化成長(zhǎng)的實(shí)踐與研究
- 淺談美國(guó)日裔跨種族婚姻狀況之研究?jī)r(jià)值