淺談中職德育與英語教學的結(jié)合

王芬

（四川省成都市工程職業(yè)技術學校，四川 成都 610300）

在我國各教學階段都進行了教育改革的背景下，中職階段的教學也對自己的教學方式以及主要目標做出了一番改變。目前，大部分中職學校已經(jīng)完成了由以就業(yè)為主要目的到以升學為主要目的的轉(zhuǎn)變，對于那么升學率相對較高的中職學校的而言，班主任教師應當積極主動地將德育教育作為班主任工作的重要部分，為國家人才培養(yǎng)的德育環(huán)節(jié)做好準備。在以往的教學過程中，德育教育一般都與思想品德課程的教學練習在一起，這二者固然有著較大的關聯(lián)性，但涉及面不夠廣，對學生難以造成較大的影響。因此，要想更好地對中職階段的學生進行德育教育，教師可以將其與自己所教學的科目（如英語）結(jié)合起來，提升學生思想道德水平的同時提升其英語學習效率。

一、利用英語教材中的單元主題，提升學生道德水平

與其他教學階段的教材一樣，中職英語教材也是以單元教學為主，讓學生通過每個單元不同主題內(nèi)容的學習掌握相應的英語詞匯、語法、句式以及表達方式等。利用英語教材的這一特點，教師可以在每個單元教學的開端或者結(jié)尾進行一場以本單元主題相關的演講會或辯論會，讓學生在討論或是聆聽的過程中進行道德層面的思考，同時得到一定的啟發(fā)。需要注意的是，要想通過這種方式達到德育的目的需要教師對部分單元的主題進行適當?shù)淖儎?，時期更加符合現(xiàn)階段對青少年進行德育教育的需要。通過這樣的方式，除了有效地進行德育教育之外，教師還能夠幫助學生對本單元教學內(nèi)容進行預習或是鞏固，對學生的英語學習效率提升有著較大的幫助。

例如，在進行與地球（Earth）、環(huán)境（Environmental）、動物（Animal）等相關的主題教學時，教師可以指定這樣的演講會主題：How should human beings live in peace with nature? What do you think of the relationship between man and nature? As students，what should we do for environmental protection? 或是這樣的辯論會主題：Should the development of science and industry be at the expense of the environment? Why or why not? 讓學生在交流討論的過程中回顧或是展望這個單元的教學內(nèi)容，同時對他們的生態(tài)平衡、環(huán)境保護等意識進行加強，讓學生在相對輕松的環(huán)境下得以成長，提升德育教育的質(zhì)量。

二、推薦合理的英語課外讀本，培養(yǎng)學生正確的價值觀

在英語教學過程中，閱讀理解一直都是最為重要的教學內(nèi)容之一。就各類升學考試英語試卷及各級英語能力測試題來看，閱讀理解的正確率往往是最為關鍵的。因此，不管是出于對學生英語水平“讀”這一方面提升的需要，還是出于適應升學的需要，教師都應當對英語閱讀的教學予以足夠的重視。英語閱讀的教學從來都不該囿于課內(nèi)的教材，還應當對課外讀本的閱讀重視起來。為了在英語閱讀的教學過程中加入德育教育的內(nèi)容，教師可以為學生推薦一些比較符合德育過程中所推薦的價值觀的英文讀物，讓學生在進行課外閱讀的過程中受到這種作品中所傳達的思想的影響，比較有意地去塑造學生的價值觀，并對他們的行為進行一定的引導，進而達到德育教育的目的。

例如，為了讓學生更好地對誠實（Honest）這一品質(zhì)進行理解，教師可以為學生推薦一些國外的名人故事，比如著名的“華盛頓與櫻桃樹”（Washington and cherry trees）的故事：Washington cut down one of his father's cherry trees with a small axe.My father saw his beloved tree cut down，very angry，threatened to give that tree a lesson.Washington，in the face of his angry father，admitted his mistakes.My father was moved and said Washington's honesty was more valuable than any cherry tree.或是同為美國總統(tǒng)的尼克松的故事：In the 1972 presidential election，in order to obtain information on the internal campaign strategy of the Democratic Party，on June 17，1972，five people headed by James McCord，the chief security adviser of the Nixon campaign team of the Republican Party of the United States，sneaked into the office of the Democratic National Committee in Watergate building in Washington，D.C.，and were arrested on the spot when they installed eavesdropping devices and secretly photographed relevant documents.Because of this，Nixon announced on August 8，1974 that he would resign the next day，thus becoming the first president in American history to resign due to scandal.在對比中讓學生體會誠實這一精神品質(zhì)的重要，完成對學生進行德育教學的目的。

三、利用課堂互動環(huán)節(jié)，提升學生團隊協(xié)作能力

隨著各種新型教學方法的興起，學生在教學課堂中的主體地位開始被越來越多的教學工作者所關注與重視。為了更好地去吸引學生積極主動地參與到學習活動中去，大部分比較流行的新式教學方法都提到了課堂互動環(huán)節(jié)的重要性。課堂中的互動環(huán)節(jié)可以分為教師與學生之間的互動以及學生內(nèi)部的互動兩種，通過師生互動，教師一方面可以督促學生將注意力集中到課堂中去，另一方面又可以比較及時地去掌握一些學生對于學習內(nèi)容的掌握程度；通過生生互動，教師可以引導學生進行交流與互動，這對他們之間的互相幫助有一定的促進作用。學生的團隊協(xié)作能力是德育教育中比較重要的一個內(nèi)容，而它同時也是教學過程中最容易實現(xiàn)的一個內(nèi)容。教師可以將學生分為不同的小組，讓他們以小組為單位完成一些活動或項目，有意培養(yǎng)其團隊協(xié)作能力。

例如，在進行故事性較強的英語課文的教學時，教師可以將班上的學生分為不同的小組，讓他們以小組為單位進行角色扮演。這樣一來，學生會在對人物進行了充分理解，且對故事有了足夠的了解的情況下進行表演，這對學生的課文理解有著相當大的好處。此外，中職英語教材中所收錄的故事都是符合我國所提倡的主流價值觀的，對于這些故事內(nèi)核的理解與認同就是對我國青少年所應秉持的主流價值觀的認同，這對學生的德育教育有相當積極的意義。

四、播放優(yōu)秀英文影視作品片段，潛移默化影響學生

在高科技設備被廣泛應用于課堂教學階段的當下，多媒體設備早已成為了每個教室必備的教學工具。由于英語科目的教學是語言的教學，而語言的教學往往都需要適當?shù)恼Z言環(huán)境，為了彌補課堂教學過程中難以營造純英語語言環(huán)境的缺陷，教室可以充分地利用多媒體設備。隨著我國與其他國家文化交流的進一步深入，很多優(yōu)秀的英語影視作品都傳入到了我國民眾的視野范圍內(nèi)。為了幫助學生營造一個更好的英語語言環(huán)境，同時為學生創(chuàng)造一個放松身心的機會，教師可以尋找一些與我國所提倡的青少年應當具備的精神品質(zhì)相關的英語影視作品片段（或者本土影視片段進行英語配音）為學生播放。通過英文原聲影視片段的播放，教師一方面能夠?qū)W生的英語聽力進行一定的鍛煉，還能潛移默化地對其價值觀進行影響。

例如，教師可以為學生播放《白雪公主》（Snow White）、《灰姑娘》（Cinderella）等電影的片段，這些電影都來自于國外經(jīng)典童話故事的改編，前者講的是“extreme beauty”。后者則是“extraordinary diligence and kindness”，這些都對我國青少年的價值觀塑造有著一定的影響。此外，教師可以為學生播放《花木蘭》（Mulan）的片段，這部電影是迪士尼的真人公主電影，而花木蘭的故事正是取自于我國古代北朝的民歌，體所提倡忠（Loyalty）、信（Sincerity）、勇（Brave）也正是我國中職階段學生需要學習的精神。

五、制定相關的寫作主題

在英語科目的教學過程中，寫作往往占有相當重要的比重，英語作文同時也是各升學考試英語科目中占比較大的內(nèi)容之一。因此，中職階段的英語教師應當將英語作文寫作的練習充分重視起來，提升學生的英文書面表達能力。為了將英語作文的練習教學與德育教育聯(lián)系起來，教師應當制定一些與時事熱點或是各種道德品質(zhì)因素相關的寫作主題，讓學生根據(jù)這些主題進行寫作。比如，教師可以直接將一些社會上受到關注較多的新聞翻譯后作為寫作主題，或者將一些基本的道德品質(zhì)繪制成漫畫的形式作為寫作主題等。此外，漢譯英的翻譯是英語寫作的基礎，教師可以尋找一些反映社會上普遍存在問題的新聞稿，讓學生將這些英文稿翻譯成英語，以此作為學生進一步寫作的基礎。

例如，我國乃至全世界今年都遭受了新冠肺炎疫情的襲擊，在這場抗疫的斗爭中，我國的全體公民所表達出的眾志成城以及各行各業(yè)人士所表現(xiàn)出的不怕犧牲、甘于奉獻的精神，都是值得所有人去學習的。教師可以以“Who is your anti epidemic hero? why”為寫作主題，鼓勵學生對自己心目中的英雄進行歌頌，在他們比較感興趣的情況下同時完成對其英語寫作練習的教學以及愛國主義精神的教育，有效提升英語教育及德育教育的效率。

六、組織學生進行相關的英語口語交際活動

在以往的教學模式中，英語科目教學時最為常見的問題之一就是缺乏對口語教學的關注。為了彌補這一缺陷，中職階段的英語教師應當對學生的英語口語水平予以足夠的關注，組織學生進行一系列的英語口語交際活動，鼓勵班上的學生積極主動地使用英語進行口語表達。語言類的學習最為重要的就是敢于進行口語表達的嘗試，這對學生的英語水平提升有著相當大的幫助。英語口語交際活動的開展也能夠與中職學生的德育教育結(jié)合起來，教師可以使口語交際的主題不受限制、多樣化，但是在學生對話完成之后讓每個學生進行一個心得體會的交流總結(jié)、這樣一來，學生所提煉出的心得體會往往都是符合主流價值觀的，這也就實現(xiàn)了英語教學過程中的德育教育。

例如，教師可以規(guī)定一定的情境讓學生進行口語交際的練習，如“An old woman fell in the middle of the road.There were many people passing by，but no one came forward.What would you do if you passed by”，由這種社會熱點問題展開討論，調(diào)動學生的學習興趣。讓學生在比較輕松愉快的環(huán)境中接受德育教育，同時有效提升其英語口語水平，為其進一步學習打下良好的基礎。

總結(jié)：綜合上述觀點可知，為了適應現(xiàn)階段中職學校由以就業(yè)為主到以升學為主轉(zhuǎn)變的需要，班主任應當加強對于自己班上學生的德育教育，將德育教育滲透到自己的課堂教學過程中。以英語教學為例，教師可以從利用英語教材中的單元主題，提升學生道德水平、推薦合理的英語課外讀本，培養(yǎng)學生正確的價值觀、利用課堂互動環(huán)節(jié)，提升學生團隊協(xié)作能力、播放優(yōu)秀英文影視作品片段，潛移默化影響學生、制定相關的寫作主題以及組織學生進行相關的英語口語交際活動等方面出發(fā)，對中職階段班主任的科目教學進行一番改革，在提升自己教學效率的同時提升學生的綜合素質(zhì)，助力學生的進一步學習與成長，促進其全面發(fā)展。