（伊春市教育研究院，黑龍江 伊春 153000）

思想政治課是德育的主陣地，高中思想政治課落實(shí)六個(gè)下工夫，教師是關(guān)鍵，教師要以身作則，做好課堂引導(dǎo)，采取有效方法，幫助學(xué)生確立正確政治方向、提高思想政治素養(yǎng)、注重品格、能力、素養(yǎng)的綜合發(fā)展，不斷提升高中思想政治課的內(nèi)涵，切實(shí)發(fā)揮高中思想政治課落實(shí)立德樹(shù)人關(guān)鍵課程的功能，引導(dǎo)學(xué)生逐步樹(shù)立中國(guó)特色社會(huì)主義理想信念，堅(jiān)定中國(guó)特色社會(huì)主義道路自信、理論自信、制度自信和文化自信。

一、高中思想政治課落實(shí)“六個(gè)下功夫”的重要意義

高中思想政治課是德育教育的重要環(huán)節(jié)，必須貫徹黨的教育方針，其根本任務(wù)是立德樹(shù)人，其根本目的是培育社會(huì)主義核心價(jià)值觀，充分體現(xiàn)了高中思想政治課的育人功能和政治使命?！傲鶄€(gè)下功夫”為高中思想政治課更好地實(shí)現(xiàn)其育人功能和政治使命指明了方向。

在堅(jiān)定理想信念上下工夫，理想是引導(dǎo)方向的，只有堅(jiān)定了理想信念，才能夠幫助學(xué)生樹(shù)立遠(yuǎn)大理想[1]。高中時(shí)期正是學(xué)生們思想發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，只有在理想信念上下工夫，才能夠更好地幫助學(xué)生接受教育，為了理想而奮斗。在厚植愛(ài)國(guó)主義情懷上下工夫，中華民族千年的歷史文化中愛(ài)國(guó)主義是主流思想，當(dāng)前我國(guó)已進(jìn)入新時(shí)代，必須大力弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義精神，將愛(ài)國(guó)主義教育貫穿國(guó)民教育，作為立德樹(shù)人的關(guān)鍵課程高中思想政治課必須落實(shí)愛(ài)國(guó)主義教育。在品德修養(yǎng)上下工夫，古語(yǔ)有修身齊家治國(guó)平天下，要想做好修身，品德修養(yǎng)的學(xué)習(xí)是必不可少的，品德修養(yǎng)是修身之本。高中生作為社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人，需要不斷提升自身的道德修養(yǎng)境界，學(xué)好思想政治課，將社會(huì)認(rèn)知與實(shí)踐參與能力有機(jī)地結(jié)合，樹(shù)立正確的三觀。在增長(zhǎng)知識(shí)見(jiàn)識(shí)上下工夫，思想理論知識(shí)是不斷積累的，同時(shí)理論知識(shí)的學(xué)習(xí)也是枯燥的，為了幫助學(xué)生們更好的學(xué)習(xí)，落實(shí)“六個(gè)下工夫”，在高中思想政治課中，要鼓勵(lì)學(xué)生們?cè)谏鐣?huì)實(shí)踐中增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)，了解國(guó)家大事，不斷擴(kuò)展眼界。

在奮斗精神上下工夫。高中學(xué)生作為當(dāng)代青年代表，他們必須要具備奮斗精神。具備奮斗精神才能夠不斷地發(fā)奮圖強(qiáng)，腳踏實(shí)地為社會(huì)主義建設(shè)提供源源不斷的動(dòng)力。在增強(qiáng)綜合素質(zhì)上下工夫，高中生的綜合素質(zhì)高低決定著自身的發(fā)展，關(guān)乎新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的發(fā)展。高中思想政治課要在學(xué)生的綜合素質(zhì)上下工夫，提高學(xué)生的思想水平、政治覺(jué)悟、文化素養(yǎng)，讓學(xué)生能夠全面發(fā)展。在高中思想政治課教學(xué)中要堅(jiān)持價(jià)值引領(lǐng)、素養(yǎng)導(dǎo)向、能力為重、知識(shí)為基，而非單單培養(yǎng)學(xué)生知識(shí)與能力。只有在高中思想政治課堂上有效落實(shí)六個(gè)下工夫，才能不斷提升高中思想政治課內(nèi)涵，增強(qiáng)學(xué)生理想信念，提升學(xué)生綜合素質(zhì)，讓學(xué)生得到全面發(fā)展[2]。

二、高中思想政治課落實(shí)“六個(gè)下功夫”的有效途徑

（一）以身作則，教師積極發(fā)揮引導(dǎo)作用

在高中的政治課教學(xué)中，學(xué)生是課主體，而老師起著積極的引導(dǎo)作用。教師要在課堂上講好中國(guó)故事，通過(guò)廣闊的知識(shí)視野、國(guó)際視野和歷史視野進(jìn)行深入、具體的橫縱比較，把道理講明白、講清楚，有效引導(dǎo)學(xué)生堅(jiān)定理想信念、厚植愛(ài)國(guó)主義情懷、增強(qiáng)知識(shí)見(jiàn)識(shí)、培養(yǎng)奮斗精神，從而更好的在高中思想政治課堂上落實(shí)“六個(gè)下工夫”。在日常的教育教學(xué)中，教師的言行對(duì)學(xué)生有重要影響，老師自身要有堅(jiān)定的理想信念，要有深厚的家國(guó)情懷，心里裝著國(guó)家和民族，使愛(ài)國(guó)主義精神如春雨般“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”。老師們以身作則，學(xué)生們才能夠更好地感受到“六個(gè)下工夫”的內(nèi)涵，從而不斷提升自身的品格、能力和素養(yǎng)。

（二）立足課本，深入挖掘“六個(gè)下工夫”的相關(guān)素材

在高中思想政治課上落實(shí)“六個(gè)下工夫”，就要深入挖掘教材中與“六個(gè)下工夫”有關(guān)的素材，增強(qiáng)思想政治課的思想性、理論性、針對(duì)性和親和力。高中的思想政治理論內(nèi)容和“六個(gè)下工夫”存在著緊密聯(lián)系。比如在高中人教版思想政治必修二的《政治生活》中，講述了我國(guó)的國(guó)家性質(zhì)以及公民的權(quán)利和義務(wù)，講述了為人民服務(wù)的政府，并提到當(dāng)代的國(guó)際社會(huì)雖然和平與發(fā)展是時(shí)代主題，但是世界也面臨著多極化等諸多挑戰(zhàn)。通過(guò)這些知識(shí)的學(xué)習(xí)，能夠讓學(xué)生增強(qiáng)對(duì)國(guó)家、民族、文化的認(rèn)同感和責(zé)任感，堅(jiān)定對(duì)黨、國(guó)家和社會(huì)主義的心理認(rèn)同，從而樹(shù)立遠(yuǎn)大理想，更好地建設(shè)我們的國(guó)家。

（三）與時(shí)俱進(jìn)，充分利用信息技術(shù)

在信息化時(shí)代可以將“六個(gè)下工夫”通過(guò)視頻資料更直觀的展現(xiàn)在學(xué)生面前。在高中思想政治理論課教學(xué)中，傳統(tǒng)的政治課曾經(jīng)是一本教材、一面黑板、一支粉筆，而當(dāng)前隨著信息技術(shù)的發(fā)展，微課、微電影、視頻、音樂(lè)可以在教學(xué)中得以應(yīng)用，其吸引力和感染力大大提升。在日常的思想政治課教學(xué)中，要結(jié)合教學(xué)內(nèi)容恰當(dāng)利用信息技術(shù)服務(wù)教學(xué)效果。再通過(guò)一些真實(shí)直觀的案例，讓學(xué)生不斷地養(yǎng)成良好道德品質(zhì)[3]。例如在國(guó)慶節(jié)，老師可以組織學(xué)生觀看國(guó)慶閱兵，讓學(xué)生真切感受祖國(guó)的繁榮強(qiáng)大，通過(guò)觀看視頻堅(jiān)定學(xué)生的理想信念、培養(yǎng)學(xué)生的家國(guó)情懷，激發(fā)學(xué)生在加強(qiáng)品德修養(yǎng)、增長(zhǎng)知識(shí)見(jiàn)識(shí)、培養(yǎng)奮斗精神、提升綜合素質(zhì)方面的意愿，為祖國(guó)的繁榮強(qiáng)大貢獻(xiàn)出自已的一份力量，樹(shù)立功成不必在我，功成必定有我的責(zé)任擔(dān)當(dāng)。

“六個(gè)下功夫”為高中思想政治教學(xué)指明發(fā)展方向，為學(xué)生成長(zhǎng)指明前進(jìn)道路，助力教師做好高中思想政治課教育教學(xué)工作。要做好“六個(gè)下功夫”在高中政治課的落實(shí)，就需要深刻理解高中思想政治課落實(shí)“六個(gè)下工夫”的重要意義，需要教師的示范引領(lǐng)，需要教師深入挖掘教材等相關(guān)素材，利用現(xiàn)代信息技術(shù)豐富教育形式，增強(qiáng)思想政治課教學(xué)的感染力、實(shí)效性，與時(shí)俱進(jìn)做好思想政治課教育教學(xué)工作，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。