面向現(xiàn)代化農(nóng)業(yè)的農(nóng)學(xué)專業(yè)實(shí)踐教學(xué)的改革與探索

榮美欣

【摘 要】隨著我國(guó)現(xiàn)代化農(nóng)業(yè)的發(fā)展，對(duì)農(nóng)學(xué)專業(yè)人才也有了更高的要求，所以需要不斷地推進(jìn)農(nóng)學(xué)專業(yè)實(shí)踐教學(xué)的改革，從而為我國(guó)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展與轉(zhuǎn)型提供更多的綜合型人才。本文根據(jù)加強(qiáng)農(nóng)學(xué)專業(yè)實(shí)踐教學(xué)重要性以及優(yōu)化農(nóng)學(xué)專業(yè)實(shí)踐教學(xué)改革的措施進(jìn)行探討分析。

【關(guān)鍵詞】現(xiàn)代化農(nóng)業(yè);農(nóng)學(xué)專業(yè);實(shí)踐教學(xué);改革

1引言

職業(yè)高中是我國(guó)人才培養(yǎng)的重要基地，尤其對(duì)農(nóng)學(xué)專業(yè)人才的培養(yǎng)，對(duì)我國(guó)的農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型與升級(jí)具有重要的意義，但在實(shí)際的教學(xué)過(guò)程中仍存在著一些不足，所以需要不斷地推進(jìn)教學(xué)改革，全面提升農(nóng)學(xué)專業(yè)學(xué)生的實(shí)踐能力，促進(jìn)其綜合素質(zhì)的發(fā)展。

2加強(qiáng)農(nóng)學(xué)專業(yè)實(shí)踐教學(xué)的重要性

隨著我國(guó)現(xiàn)代化農(nóng)業(yè)的不斷發(fā)展，我國(guó)在農(nóng)學(xué)專業(yè)人才培養(yǎng)方面也取得了一些成績(jī)，但在實(shí)踐教學(xué)方面仍存在著一些不足，無(wú)法有效的應(yīng)對(duì)快速發(fā)展的農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)現(xiàn)代化趨勢(shì)，尤其隨著現(xiàn)代農(nóng)業(yè)技術(shù)的不斷發(fā)展，農(nóng)學(xué)專業(yè)涉及的領(lǐng)域也更加寬泛，對(duì)農(nóng)學(xué)專業(yè)人才的理論知識(shí)儲(chǔ)備和實(shí)踐能力都有了更高的要求，而農(nóng)學(xué)專業(yè)學(xué)生的實(shí)踐能力和農(nóng)業(yè)經(jīng)驗(yàn)也是用人單位進(jìn)行人才選拔的主要條件，所以加強(qiáng)農(nóng)學(xué)專業(yè)實(shí)踐教學(xué)，提升學(xué)生實(shí)踐能力、創(chuàng)新能力具有十分重要的意義。

3面向現(xiàn)代化農(nóng)業(yè)的農(nóng)學(xué)專業(yè)實(shí)踐教學(xué)體系的優(yōu)化措施

3.1優(yōu)化實(shí)驗(yàn)課程體系，提高實(shí)驗(yàn)教學(xué)質(zhì)量

為了進(jìn)一步推進(jìn)農(nóng)業(yè)專業(yè)實(shí)踐教學(xué)改革，需要在教學(xué)的過(guò)程中不斷優(yōu)化實(shí)驗(yàn)課程體系，促進(jìn)實(shí)驗(yàn)教學(xué)質(zhì)量的提升。傳統(tǒng)的農(nóng)業(yè)專業(yè)實(shí)驗(yàn)教學(xué)，存在較多的驗(yàn)證性實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)教學(xué)內(nèi)容比較單一，而且在開(kāi)展實(shí)驗(yàn)教學(xué)時(shí)更多的需要依附于課堂教學(xué)，無(wú)法充分發(fā)揮農(nóng)業(yè)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的意義，而通過(guò)對(duì)實(shí)驗(yàn)課程體系的優(yōu)化后，不僅豐富了實(shí)驗(yàn)教學(xué)內(nèi)容，增加了實(shí)驗(yàn)種類，為學(xué)生進(jìn)行農(nóng)業(yè)實(shí)驗(yàn)環(huán)節(jié)提供了豐富的實(shí)驗(yàn)資源，同時(shí)也提高了農(nóng)業(yè)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的多樣性，促進(jìn)學(xué)生進(jìn)行開(kāi)展實(shí)驗(yàn)的積極性，增強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)、研究能力和實(shí)踐能力，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

3.2加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)改革，提高學(xué)生實(shí)踐能力

加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)改革，提高學(xué)生實(shí)踐能力也是面向現(xiàn)代化農(nóng)業(yè)的農(nóng)學(xué)專業(yè)實(shí)踐教學(xué)的改革重要路徑，傳統(tǒng)的農(nóng)學(xué)專業(yè)教學(xué)將主要的時(shí)間和精力集中在農(nóng)業(yè)專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)，而忽視農(nóng)業(yè)實(shí)踐教學(xué)的重要性，導(dǎo)致無(wú)法有效的提升農(nóng)學(xué)專業(yè)學(xué)生的實(shí)踐能力，所以需要不斷地加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)改革，第一，需要完善農(nóng)學(xué)專業(yè)教學(xué)計(jì)劃，提高實(shí)踐教學(xué)課時(shí)的安排，并在教師的指導(dǎo)下，在校內(nèi)實(shí)踐實(shí)習(xí)基地進(jìn)行農(nóng)業(yè)實(shí)踐學(xué)習(xí)，同時(shí)將學(xué)生畢業(yè)實(shí)習(xí)安排在春季的播種期間和田間管理期間，從而能夠更好的將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用到農(nóng)學(xué)實(shí)踐中，第二，在進(jìn)行校外實(shí)習(xí)的過(guò)程中，需要安排具有較強(qiáng)豐富經(jīng)驗(yàn)的教師對(duì)其進(jìn)行指導(dǎo)，從而減少錯(cuò)誤情況的發(fā)生，及時(shí)的幫助學(xué)生解決實(shí)踐過(guò)程中遇到的困難，從而更好的提升農(nóng)學(xué)專業(yè)學(xué)生的實(shí)踐你能力。

3.3加強(qiáng)實(shí)習(xí)基地建設(shè)，為學(xué)生實(shí)踐能力的提升提供平臺(tái)

為了進(jìn)一步推進(jìn)農(nóng)學(xué)專業(yè)實(shí)踐教學(xué)改革，需要不斷地加強(qiáng)實(shí)習(xí)基地建設(shè)，為學(xué)生實(shí)踐能力的提升提供專業(yè)化的平臺(tái)，農(nóng)學(xué)專業(yè)教學(xué)最大的特點(diǎn)就是需要落實(shí)農(nóng)業(yè)實(shí)踐，只有這樣才能夠?qū)⑥r(nóng)業(yè)專業(yè)知識(shí)進(jìn)行應(yīng)用，而實(shí)習(xí)基地則能夠最大程度的滿足這一教學(xué)需求。第一，加強(qiáng)資金投入，不斷完善校內(nèi)農(nóng)學(xué)專業(yè)實(shí)習(xí)基地建設(shè)，完善基地設(shè)施，為農(nóng)學(xué)專業(yè)學(xué)生提供最為方便的實(shí)踐場(chǎng)所。第二，需要不斷地加強(qiáng)農(nóng)村基地建設(shè)，在農(nóng)村之中建立農(nóng)學(xué)專業(yè)實(shí)踐基地，從而能夠?yàn)閷W(xué)生提供一線的實(shí)習(xí)場(chǎng)所，能夠通過(guò)農(nóng)業(yè)在現(xiàn)代化農(nóng)場(chǎng)實(shí)習(xí)，充分的了解現(xiàn)代化農(nóng)業(yè)發(fā)展的現(xiàn)狀以及未來(lái)發(fā)展趨勢(shì)，并且能夠及時(shí)的與農(nóng)場(chǎng)技術(shù)人員進(jìn)行農(nóng)業(yè)技術(shù)方面的交流與溝通，從而更好的促進(jìn)學(xué)生將農(nóng)業(yè)理論知識(shí)進(jìn)行應(yīng)用，并從實(shí)踐中得到驗(yàn)證，提高學(xué)生的實(shí)踐能力。

3.4完善農(nóng)學(xué)專業(yè)師資隊(duì)伍建設(shè)

完善農(nóng)學(xué)專業(yè)師資隊(duì)伍建設(shè)是推進(jìn)農(nóng)學(xué)專業(yè)實(shí)踐教學(xué)改革的重要措施，第一，要不斷的加強(qiáng)農(nóng)學(xué)專業(yè)教師的培訓(xùn)力度，不斷提升教師的教學(xué)實(shí)踐能力，同時(shí)積極的引導(dǎo)教師參加各種農(nóng)學(xué)領(lǐng)域的校外培訓(xùn)，或者親身參與到農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)之中，從而不斷地提升教師在農(nóng)學(xué)專業(yè)的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和能力，第二，就是要不斷地引進(jìn)農(nóng)學(xué)專業(yè)的優(yōu)秀教師，提高農(nóng)學(xué)專業(yè)教師的福利待遇，同時(shí)積極的邀請(qǐng)校外農(nóng)學(xué)專家到校內(nèi)進(jìn)行講座，將先進(jìn)的農(nóng)學(xué)知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)帶到校園，或者聘請(qǐng)農(nóng)學(xué)專業(yè)在校內(nèi)任課，從而從整體上提升農(nóng)學(xué)專業(yè)教師的專業(yè)水平，促進(jìn)農(nóng)學(xué)專業(yè)師資隊(duì)伍的進(jìn)一步建設(shè)。

4結(jié)語(yǔ)

現(xiàn)階段，農(nóng)學(xué)專業(yè)人才的培養(yǎng)在我國(guó)的現(xiàn)代化農(nóng)業(yè)發(fā)展中具有十分重要的意義，所以需要不斷地推進(jìn)農(nóng)學(xué)專業(yè)教學(xué)實(shí)踐改革，并從優(yōu)化實(shí)驗(yàn)課程體系，提高實(shí)驗(yàn)教學(xué)質(zhì)量、加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)改革，提高學(xué)生實(shí)踐能力、加強(qiáng)實(shí)習(xí)基地建設(shè)，為學(xué)生實(shí)踐能力的提升提供平臺(tái)以及完善農(nóng)學(xué)專業(yè)師資隊(duì)伍建設(shè)等多個(gè)方面實(shí)現(xiàn)農(nóng)學(xué)教學(xué)質(zhì)量的改進(jìn)，從而更好的為現(xiàn)代化農(nóng)業(yè)的發(fā)展培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的綜合型農(nóng)業(yè)人才。

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