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      論服務(wù)禮儀培訓(xùn)對企業(yè)管理的重要性

      2020-12-09 05:24牛曉斐
      商情 2020年46期
      關(guān)鍵詞:企業(yè)管理重要性培訓(xùn)

      【摘要】隨著國家經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)不斷優(yōu)化升級,第三產(chǎn)業(yè)發(fā)展迅猛,全國服務(wù)業(yè)生產(chǎn)指數(shù)同比增長8.0%。服務(wù)類消費的比重約為50%,且每年大概提高1個百分點。近年來,快遞物流、交通運輸、醫(yī)療等服務(wù)行業(yè)的快速發(fā)展顯露出眾多問題,集中體現(xiàn)為服務(wù)意識薄弱、服務(wù)態(tài)度惡劣、缺乏專業(yè)服務(wù)技巧等。消費者針對企業(yè)服務(wù)質(zhì)量的投訴事件時有發(fā)生。究其根本,是企業(yè)管理過程中對員工缺乏應(yīng)有的服務(wù)禮儀培訓(xùn)是癥結(jié)所在。

      【關(guān)鍵詞】服務(wù)禮儀;培訓(xùn);企業(yè)管理;重要性

      企業(yè)服務(wù)禮儀培訓(xùn)不僅是企業(yè)文化的體現(xiàn),甚至也關(guān)系到企業(yè)的生存和發(fā)展,為企業(yè)的實力奠定基礎(chǔ)。結(jié)合筆者的工作實踐經(jīng)驗,本文從企業(yè)服務(wù)禮儀培訓(xùn)在企業(yè)管理中的重要作用,以及企業(yè)服務(wù)禮儀培訓(xùn)在企業(yè)中的戰(zhàn)略定位兩個方面,提出了個人的建議,以供廣大讀者和學(xué)著朋友參考?!胺?wù)禮儀培訓(xùn)”這個詞由來已久,但是“企業(yè)(或企業(yè)或組織)服務(wù)禮儀培訓(xùn)”,卻只有三十年左右的歷史。企業(yè)服務(wù)禮儀培訓(xùn)是指公開的信念和價值觀,使同事了解到公司的行為。作為一種服務(wù)禮儀培訓(xùn)特征,企業(yè)服務(wù)禮儀培訓(xùn)往往包括了晉升到更高級別的標(biāo)準(zhǔn),與客戶的聯(lián)系方式,組織的布局和創(chuàng)建方式基礎(chǔ)架構(gòu)和組織狀態(tài)結(jié)構(gòu),組織中的溝通方式等等方面。

      1?企業(yè)服務(wù)禮儀培訓(xùn)與企業(yè)管理

      1.1企業(yè)服務(wù)禮儀培訓(xùn)與企業(yè)管理的關(guān)系

      管理是為了讓企業(yè)在發(fā)展中更好達(dá)到預(yù)期目標(biāo)的主要途徑。而企業(yè)服務(wù)禮儀培訓(xùn)作為企業(yè)管理思想的表現(xiàn),與此同時也是企業(yè)家團(tuán)隊信念的一種表現(xiàn)。從表面上看,企業(yè)服務(wù)禮儀培訓(xùn)與企業(yè)管理好似為兩個互不相干的概念,但兩者實則卻有著密切的關(guān)系。主要可體現(xiàn)在以下幾個方面。首先,企業(yè)服務(wù)禮儀培訓(xùn)是幫助企業(yè)實現(xiàn)高效管理的基礎(chǔ)。優(yōu)秀的服務(wù)禮儀培訓(xùn)不僅可在最大限度上凸顯出企業(yè)的特色,而且可幫助企業(yè)中的眾員工形成共同的價值觀念,但又不失鮮明的感性。所以,企業(yè)服務(wù)禮儀培訓(xùn)在企業(yè)管理中的深入,能讓企業(yè)最終管理效率提升。其次,企業(yè)服務(wù)禮儀培訓(xùn)是實施企業(yè)管理的有效途徑。企業(yè)管理制定完成后,往往需要落實到實際工作中,然而,正是因企業(yè)服務(wù)禮儀培訓(xùn)自身有著很好的導(dǎo)向與約束等作用,所以,有助于調(diào)動員工落實管理的積極性,并同意員工工作意識,為企業(yè)發(fā)展創(chuàng)造更多的經(jīng)濟(jì)效益。最后,企業(yè)服務(wù)禮儀培訓(xùn)與企業(yè)管理兩者必須做到相互適應(yīng),相互協(xié)調(diào)。在管理方式制定完成之后,企業(yè)服務(wù)禮儀培訓(xùn)應(yīng)伴隨著新的管理方式而發(fā)生改變。但對于企業(yè)而言,企業(yè)服務(wù)禮儀培訓(xùn)一旦形成很難得到改變。即:剛性與特殊性是企業(yè)服務(wù)禮儀培訓(xùn)表現(xiàn)出的主要特征,這一特征在企業(yè)服務(wù)禮儀培訓(xùn)發(fā)展中將越變越強(qiáng)。

      1.2企業(yè)服務(wù)禮儀培訓(xùn)在企業(yè)管理中的重要作用

      企業(yè)有其本身的特殊性,這就要求必須做好企業(yè)服務(wù)禮儀培訓(xùn)工作。但是企業(yè)往往開展工作的方式方法比較單一,缺乏創(chuàng)新性,沒有取得良好的效果。企業(yè)的靈魂在于人,人的靈魂在于服務(wù)禮儀培訓(xùn)。在某種意義上,企業(yè)的進(jìn)步與人的進(jìn)步同時進(jìn)行。強(qiáng)大的企業(yè)服務(wù)禮儀培訓(xùn)背后是一套完整的管理體系。關(guān)鍵的環(huán)節(jié),有嚴(yán)格的制度流程,通過IT手段來控制審批。企業(yè)競爭到一定階段,企業(yè)之間的差異會直接體現(xiàn)在企業(yè)服務(wù)禮儀培訓(xùn)上。實際上,企業(yè)服務(wù)禮儀培訓(xùn)很大程度上反映出一個企業(yè)家的思想境界。進(jìn)入到二十一世紀(jì)以來,隨著改革開放的縱深推進(jìn),我國各行各業(yè)都發(fā)生了巨大的變化,伴隨著經(jīng)濟(jì)改變而來的是人們思想的開放,所以面對這種特殊的時刻,我們的企業(yè)就更應(yīng)該做好服務(wù)禮儀培訓(xùn)建設(shè)工作,凝聚思想共識,堅定工作方向,為企業(yè)發(fā)展做出重要貢獻(xiàn)。但是目前,許多企業(yè)管理中的服務(wù)禮儀培訓(xùn)建設(shè)還有短板,不能與經(jīng)濟(jì)社會的發(fā)展相適應(yīng),還應(yīng)該不斷地完善和改進(jìn)。

      2?服務(wù)禮儀培訓(xùn)對企業(yè)管理的重要性

      在企業(yè)管理中實施企業(yè)服務(wù)禮儀培訓(xùn),所表現(xiàn)出的重要作用還有以下幾個方面。

      2.1企業(yè)服務(wù)禮儀培訓(xùn)能為企業(yè)管理的實施提供行為導(dǎo)向。首先企業(yè)服務(wù)禮儀培訓(xùn)能顯示出企業(yè)的發(fā)展方向。企業(yè)服務(wù)禮儀培訓(xùn)中包含的語言都將給予企業(yè)明確的發(fā)展目標(biāo)與方向。其次,企業(yè)服務(wù)禮儀培訓(xùn)對企業(yè)行為有著一定指導(dǎo)。優(yōu)秀的企業(yè)服務(wù)禮儀培訓(xùn)能夠在最大程度上彌補(bǔ)人的有限理性不足,把員工的行為引導(dǎo)到企業(yè)共同的發(fā)展目標(biāo)上。

      2.2企業(yè)服務(wù)禮儀培訓(xùn)有著良好的約束功能。企業(yè)服務(wù)禮儀培訓(xùn)具備的約束功能主要為硬約束與軟約束這兩個方面。硬約束通常體現(xiàn)在制度上,而軟約束通常體現(xiàn)在了服務(wù)禮儀培訓(xùn)上。由于企業(yè)管理制度通常是由人制定的,所以難免會存在一定的局限性,所以,可以說服務(wù)禮儀培訓(xùn)軟約束為硬約束的補(bǔ)充,能夠改善硬約束中存在的不足,激勵員工積極投身于工作,發(fā)揮自身的價值,讓企業(yè)管理效率提升。

      3?加強(qiáng)服務(wù)禮儀文化塑造,優(yōu)化企業(yè)管理

      企業(yè)文化的形成,一般需要全體員工在言行舉止間的共同營造。企業(yè)通常把“客戶為先、服務(wù)第一”掛在嘴邊、掛在墻上,但是響亮的口號、鮮艷的橫幅、沉甸甸的宣傳畫冊并非企業(yè)文化。真正的企業(yè)文化是通過有效的培訓(xùn),使之像血液一樣流淌在員工的身體里,體現(xiàn)在舉手投足間,如春風(fēng)撲面讓客戶親切地感受到。因此,企業(yè)在開展禮儀培訓(xùn)活動的過程中,要先讓員工正確認(rèn)識服務(wù)禮儀培訓(xùn)對個人職業(yè)生涯的重要性,一個具備良好服務(wù)意識和個人修養(yǎng)的人可以勝任所有工作。

      4?結(jié)束語

      綜上所述,從企業(yè)戰(zhàn)略實施角度上看,企業(yè)服務(wù)禮儀培訓(xùn)不僅要為企業(yè)管理服務(wù),又要制約企業(yè)管理的實施。因此,企業(yè)在進(jìn)行重大改變的時候,必須對企業(yè)的基本性質(zhì)與地位關(guān)系進(jìn)行全面考慮。

      參考文獻(xiàn):

      [1]向以群.旅游禮儀在鄉(xiāng)村旅游服務(wù)中的重要性——評《鄉(xiāng)村旅游服務(wù)禮儀規(guī)范》[J].中國瓜菜,2020,33(1):93.

      [2]劉耀騰.拾課堂之外,塑禮儀之身——小學(xué)生活指導(dǎo)型課后服務(wù)的實踐研究[J].中學(xué)課程輔導(dǎo)(教學(xué)研究),2020,14(8):126-127.

      [3]林澤慧.新時代下職業(yè)院校禮儀學(xué)科教學(xué)改革研究——以郵輪服務(wù)禮儀課程為例[J].現(xiàn)代職業(yè)教育,2019,(28):228-229.

      [4]王翩."學(xué)習(xí)小組+角色扮演"參與式教學(xué)的應(yīng)用研究——以酒店服務(wù)禮儀課程為例[J].開封教育學(xué)院學(xué)報,2019,39(8):176-177.DOI:10.3969/j.issn.1008-9640.2019.08.078.

      作者簡介:

      牛曉斐,女,漢族,河南許昌人,碩士,講師,湖南女子學(xué)院,研究方向:空乘禮儀。

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