鄉(xiāng)村振興背景下農(nóng)民信息素養(yǎng)提升策略

孫 雷

（貴州財經(jīng)大學(xué)，貴州 貴陽 550025）

黨的十九大以來，黨中央提出了鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略。在鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略實施過程中，占我國人口比重大多數(shù)的農(nóng)民將會是鄉(xiāng)村振興這個戰(zhàn)場上的主力軍。所以，農(nóng)民信息素養(yǎng)的高低，不僅關(guān)系到他們今后自身的發(fā)展能力，同時也關(guān)乎到我國實現(xiàn)鄉(xiāng)村振興目標(biāo)的進程。

1 什么是信息素養(yǎng)以及農(nóng)民信息素養(yǎng)的概念

信息素養(yǎng)是一種可以通過教育培養(yǎng)，在信息社會中獲取信息、利用信息、開發(fā)信息的修養(yǎng)與能力。農(nóng)民的信息素質(zhì)則是指農(nóng)民在從事農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和生活過程中檢索、分析、接受、消費信息和生產(chǎn)信息的能力，包括信息意識和信息能力[1]。

2 國內(nèi)外有關(guān)農(nóng)民信息素養(yǎng)的研究現(xiàn)狀

2.1 國外研究現(xiàn)狀

早在20世紀(jì)70年代，美國就已經(jīng)開始研究信息素養(yǎng)。1974年美國的信息產(chǎn)業(yè)協(xié)會主席保羅（Paul Zurkowski）首次在政府工作報告中提出了信息素養(yǎng)的概念。國外關(guān)于信息素養(yǎng)這方面主要研究的是關(guān)于高校學(xué)生、教師、圖書館的信息素養(yǎng)培養(yǎng)。1993年，Brophy提出關(guān)于應(yīng)用電子信息來提高高校學(xué)生的信息素養(yǎng)。1998年Ray&day提出關(guān)于不同素質(zhì)不同教育水平的高校學(xué)生，應(yīng)該改進學(xué)習(xí)與教學(xué)方法的論點；2003年Ruthstbbings和Alan Brine提出了對于高校學(xué)生信息素養(yǎng)正規(guī)培訓(xùn)如一般類型的搜索，農(nóng)民信息素養(yǎng)研究主要集中在信息素養(yǎng)狀況調(diào)查及其農(nóng)民信息需求分析方面[2]。2003年9月，美國圖書情報委員會（NCLIS）和國家信息論壇提出了信息素養(yǎng)是構(gòu)成社會的重要因素，在信息時代，利用信息和通訊資源獲益；2005年，埃及的亞歷山大城將信息素養(yǎng)稱為終生學(xué)習(xí)的核心[3]。

2.2 國內(nèi)研究現(xiàn)狀

由于我國當(dāng)時發(fā)展較為落后，沒有充分認(rèn)識到農(nóng)民信息素養(yǎng)解決農(nóng)村發(fā)展問題的重要作用，所以對農(nóng)民信息素養(yǎng)方面的研究起步較晚。其中比較有代表性研究的有：王吉慶教授于1999年在他出版的個人專著《信息素養(yǎng)論》一書中，首次將這一概念引入國內(nèi)學(xué)者的視野，明確闡述了信息素養(yǎng)的概念；2001年，馬海群、王洪濱他們從社會成員整體的角度來談信息素養(yǎng)，并認(rèn)為是一種信息品質(zhì)，包括信息智慧、信息道德、信息意識、信息覺悟、信息觀念等；2006年，彭國莉、趙慧清等第一次把農(nóng)民的信息素質(zhì)與信息素養(yǎng)結(jié)合起來，從新農(nóng)村建設(shè)角度，需要解決農(nóng)民信息素養(yǎng)較低的現(xiàn)狀[4]。李春燕指出農(nóng)民的信息素養(yǎng)不僅對自身的生活生產(chǎn)有影響，也事關(guān)農(nóng)村的發(fā)展，事關(guān)國家信息化的發(fā)展進程[5]。

3 農(nóng)民信息素養(yǎng)提升的必要性

農(nóng)民的信息素養(yǎng)是我國整個國民素養(yǎng)的重要組成部分，要實現(xiàn)鄉(xiāng)村振興的產(chǎn)業(yè)興旺、生態(tài)宜居、鄉(xiāng)風(fēng)文明、治理有效、生活富裕的總目標(biāo)要求離不開農(nóng)民素養(yǎng)的提升，農(nóng)民素養(yǎng)提升水平的高低直接關(guān)乎我國鄉(xiāng)村振興目標(biāo)的實現(xiàn)。

3.1 農(nóng)民信息素養(yǎng)提升是我國發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的需要

現(xiàn)代農(nóng)業(yè)最重要的特點表現(xiàn)在：科技含量高、產(chǎn)量大，綠色、低碳、生態(tài)，而傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)發(fā)展比較粗曠，投入大、產(chǎn)量低，并且大量使用農(nóng)藥化肥容易造成環(huán)境污染。農(nóng)民素養(yǎng)的提升，可以提高農(nóng)民獲取農(nóng)業(yè)科技信息的能力，把農(nóng)業(yè)科技引入到農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中去，靠科技增產(chǎn)增收，減少有害化肥物的使用，保護農(nóng)業(yè)生態(tài)環(huán)境，促進現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的發(fā)展。

3.2 農(nóng)民信息素養(yǎng)提升是加快農(nóng)業(yè)信息化建設(shè)的要求

農(nóng)業(yè)信息化是推動現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展的重要助力。加快農(nóng)業(yè)信息化建設(shè)需要廣大農(nóng)民有獲取信息的意識、獲取信息的能力以及將獲取的信息運用到生產(chǎn)中的能力，所以當(dāng)務(wù)之急提升農(nóng)民信息素養(yǎng)就顯得迫切需要。

3.3 農(nóng)民信息素養(yǎng)提升有利于農(nóng)民掌握市場先機和主動權(quán)

農(nóng)民信息素養(yǎng)的提升可以增強對現(xiàn)代信息工具的運用能力。比如農(nóng)民通過計算機、智能手機等現(xiàn)代信息手段，可以有效加強與外界的聯(lián)系，及時獲取有效的市場信息。農(nóng)民通過自身素養(yǎng)的提高，可以增強對市場信息判斷的敏感度，進而搶先抓住市場機會，從而贏得交易的主動權(quán)。

4 目前我國農(nóng)民信息素養(yǎng)的現(xiàn)狀與問題分析

4.1 農(nóng)民文化程度低，信息素養(yǎng)不高，信息知識比較少

農(nóng)民由于自身接受的教育年限較少，大多數(shù)農(nóng)民文化程度不高，基本介于小學(xué)到初中之間的文化水平，不利于農(nóng)民信息素養(yǎng)的培養(yǎng)，導(dǎo)致農(nóng)民在獲取信息的時候，自身認(rèn)知能力很差，捕捉不住很多涉農(nóng)方面的關(guān)鍵信息。

4.2 農(nóng)村人口年齡層次結(jié)構(gòu)偏老化

由于我國客觀的國情，導(dǎo)致我國農(nóng)村地區(qū)年輕勞動力都流動到了城市，而農(nóng)村剩余下來的勞動力大多數(shù)都是老弱婦幼，這部分群體因自身條件差，長期處在農(nóng)村相對封閉的環(huán)境里面生活，對現(xiàn)代信息化技術(shù)的發(fā)展和認(rèn)識基本為零。要實現(xiàn)鄉(xiāng)村振興，必須要加快對農(nóng)村從業(yè)人口的年齡結(jié)構(gòu)的調(diào)整和充實，要實行“內(nèi)部消化，外部引才”——對內(nèi)通過具體事例加強對信息化重要作用的宣傳，提高農(nóng)民的認(rèn)識，對外就是靠各級政府出臺措施增加農(nóng)村發(fā)展機會，引導(dǎo)在城里增長了見識的年輕人回流。農(nóng)村人口年齡結(jié)構(gòu)層次調(diào)整了，大量認(rèn)知力、接受力強的年輕人充實到農(nóng)村從業(yè)隊伍，才有利于農(nóng)村群體信息意識的整體提升。

4.3 農(nóng)村信息建設(shè)滯后，獲取信息的途徑比較單一

長期以來，我國城鄉(xiāng)之間發(fā)展不平衡，在信息化建設(shè)方面也不例外，這就導(dǎo)致農(nóng)村地區(qū)目前信息化建設(shè)水平還比較低，農(nóng)村基礎(chǔ)設(shè)施不完善，農(nóng)民獲取信息的途徑比較單一，主要靠電視機來獲取相關(guān)信息知識，利用專業(yè)報刊、新聞報紙等一些傳統(tǒng)的信息媒介工具就很少，更談不上利用以互聯(lián)網(wǎng)計算機為代表的現(xiàn)代化信息傳播工具。因為農(nóng)村地區(qū)交通不便，網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)設(shè)施落后，報刊、報紙之類的刊物不便發(fā)行，加上農(nóng)民文化水平低，報紙、刊物到他們手里，也發(fā)揮不出多大作用。所以，信息渠道單一也是影響農(nóng)民信息素養(yǎng)提升的一個重要因素。

4.4 農(nóng)村的信息服務(wù)組織體系不健全

農(nóng)民受自身因素的影響，獲取、利用信息的能力較差，需要成立相應(yīng)的組織，幫助農(nóng)民來獲取各種信息。提升農(nóng)民素養(yǎng)單靠農(nóng)民個人來完成，難度很大，需要發(fā)揮農(nóng)村組織的作用，發(fā)揮好農(nóng)村“兩委”的作用，要重點培養(yǎng)好“兩委”帶頭人，發(fā)揮“頭雁”帶動效應(yīng)，幫助和引導(dǎo)農(nóng)民學(xué)習(xí)和獲取、利用信息來發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)。

5 我國農(nóng)民信息素養(yǎng)提升的策略

5.1 加強農(nóng)村基礎(chǔ)教育，提升農(nóng)民的文化素質(zhì)

要提升農(nóng)民信息素養(yǎng)，農(nóng)民沒有一定的文化水平為支撐是不行的，否則跟農(nóng)民談信息素養(yǎng)提升那就是無本之木、無源之水。只有通過教育，提升、增強學(xué)習(xí)理解能力。提高農(nóng)民認(rèn)知水平，激發(fā)農(nóng)民內(nèi)心的那種對獲取信息的渴望度，從而改變固有觀念，這對提升農(nóng)民素養(yǎng)具有促進作用。

5.2 各級政府要加大對農(nóng)村基礎(chǔ)信息設(shè)施建設(shè)投入力度

提升農(nóng)民信息素養(yǎng)，離不開農(nóng)村信息基礎(chǔ)設(shè)施的支撐，我國有很多農(nóng)村地區(qū)的信息化基礎(chǔ)設(shè)施比較滯后，滿足不了農(nóng)民日益增長的信息需求。相當(dāng)一部分農(nóng)村地區(qū)基站數(shù)量少，網(wǎng)絡(luò)信號差，網(wǎng)速慢等現(xiàn)象突出。要加大資金投入，完善農(nóng)村信息基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，為農(nóng)民提供獲取信息的服務(wù)保障。

5.3 加大精準(zhǔn)宣傳力度，提升農(nóng)民的信息認(rèn)知水平

各級政府及相關(guān)部門要有針對性地進行信息宣傳。一方面，要把一些貼近農(nóng)民生產(chǎn)、生活以及農(nóng)民身邊的鮮活案例進行宣傳推廣，以此來增強農(nóng)民對信息，尤其是對涉農(nóng)方面信息的重視，從而引導(dǎo)他們轉(zhuǎn)變觀念。另一方面，要加大在農(nóng)村地區(qū)推廣和普及現(xiàn)代信息傳播工具的力度，相關(guān)部門要根據(jù)農(nóng)村地區(qū)的特點和農(nóng)民的生活習(xí)慣，逐步推行涉農(nóng)信息在互聯(lián)網(wǎng)、微信號平臺、手機APP上發(fā)布，讓農(nóng)民使用計算機、智能手機等現(xiàn)代信息工具在網(wǎng)上搜尋和獲取信息。

5.4 完善人才培養(yǎng)機制，大力培養(yǎng)農(nóng)村信息人才

鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略目標(biāo)的實現(xiàn)，離不開一大批立志于、投生于農(nóng)村建設(shè)的人才。完善人才培養(yǎng)機制就顯得尤為重要。國家要出臺人才培養(yǎng)方案，鼓勵涉農(nóng)高校為農(nóng)村培養(yǎng)一批具有高素質(zhì)的信息人才隊伍。結(jié)合鄉(xiāng)村振興發(fā)展戰(zhàn)略，進行農(nóng)村信息化建設(shè)，有利于推動鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略目標(biāo)的實現(xiàn)。有關(guān)部門要加強對現(xiàn)有農(nóng)業(yè)技術(shù)人員的培訓(xùn)，提升他們的信息技能，尤其是在使用互聯(lián)網(wǎng)計算機方面加大培訓(xùn)力度，通過參加培訓(xùn)的技術(shù)人員，發(fā)揮示范引領(lǐng)作用，帶動其他農(nóng)民改變傳統(tǒng)觀念，提升農(nóng)民對信息素養(yǎng)的重要認(rèn)識。