甘肅省定西市安定區(qū)交通路中學(xué) 高建明

現(xiàn)階段，我國(guó)教育事業(yè)得到了穩(wěn)定發(fā)展，對(duì)初中體育教學(xué)提出了新要求。尤其是在足球教學(xué)中，要求教師能夠從學(xué)生的興趣出發(fā)，促使學(xué)生真正喜歡足球，在此基礎(chǔ)上掌握足球各項(xiàng)技能，進(jìn)而達(dá)到良好的鍛煉效果，因此對(duì)初中體育教學(xué)中學(xué)生足球興趣培養(yǎng)的策略進(jìn)行分析具有重要的現(xiàn)實(shí)意義。

一、初中體育教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生足球興趣的必要性

其一，體育項(xiàng)目屬于集體項(xiàng)目，是需要多人共同合作完成的。這一過(guò)程可以讓學(xué)生感受到團(tuán)結(jié)的力量，并增強(qiáng)其合作意識(shí)，促使學(xué)生之間互動(dòng)，升華友誼，對(duì)學(xué)生成長(zhǎng)和學(xué)習(xí)的意義重大。與此同時(shí)，在足球訓(xùn)練活動(dòng)開(kāi)展中，隊(duì)員之間也需要互動(dòng)溝通和協(xié)調(diào)，可以提升學(xué)生的溝通能力，對(duì)以后的發(fā)展是有幫助的。因此，有必要激發(fā)學(xué)生的興趣，促使其積極參與到足球教學(xué)活動(dòng)中。其二，在我國(guó)體育項(xiàng)目中，足球項(xiàng)目能夠豐富體育精神，同時(shí)需要參與者具有頑強(qiáng)的意志和良好的身體素質(zhì)，所以應(yīng)該注重學(xué)生足球興趣的培養(yǎng)，一方面能夠鍛煉學(xué)生的身體，增強(qiáng)其身體素質(zhì)，另一方面可以培養(yǎng)學(xué)生堅(jiān)持不懈的精神，使其在面對(duì)困難時(shí)不畏懼、不退縮。

二、初中體育教學(xué)中學(xué)生足球興趣的培養(yǎng)策略

（一）借助游戲教學(xué)法提升足球吸引力

興趣是最好的老師，也是提升初中體育足球教學(xué)效果與質(zhì)量的最佳切入點(diǎn)。因此，教師需要對(duì)學(xué)生足球興趣的培養(yǎng)加以重視。在以往的教學(xué)中，初中體育教學(xué)方法存在一定的局限性，不僅課堂沉悶，而且學(xué)生的積極性較低，足球體育教學(xué)效果不佳。針對(duì)此種現(xiàn)象，教師應(yīng)該對(duì)傳統(tǒng)教學(xué)方法進(jìn)行創(chuàng)新，采用先進(jìn)的教學(xué)模式，如游戲教學(xué)法，因?yàn)樽闱蝽?xiàng)目較為特殊，需要消耗學(xué)生大量的體力，不利于提高學(xué)生的興趣，而游戲教學(xué)法可以將足球訓(xùn)練與游戲有機(jī)結(jié)合起來(lái)，讓學(xué)生在開(kāi)展足球活動(dòng)中感受快樂(lè)，有利于達(dá)到寓教于樂(lè)、高效快樂(lè)的教學(xué)目的，對(duì)初中生身心健康發(fā)展具有重要意義。

例如，在實(shí)際教學(xué)中，可以運(yùn)用“翻山越嶺來(lái)取球”的游戲，提升學(xué)生對(duì)足球的興趣。首先，將學(xué)生合理分為幾個(gè)小組，并使其能夠根據(jù)自身的能力進(jìn)行合理分工。其次，在條件允許的情況下，在操場(chǎng)上進(jìn)行終點(diǎn)線與起跑線的設(shè)置，并在二者之間科學(xué)設(shè)置具有安全性的障礙物，如海綿墊等，以免學(xué)生在活動(dòng)中受到傷害，阻礙足球訓(xùn)練順利進(jìn)行。最后，設(shè)置游戲規(guī)則，讓學(xué)生能夠做好相應(yīng)的準(zhǔn)備，如可以規(guī)定用最短的時(shí)間將足球運(yùn)到終點(diǎn)且不落地的一組勝利。此時(shí)，教師需要對(duì)勝利的一組給予獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)失敗組進(jìn)行鼓勵(lì)。初中生的好勝心都比較強(qiáng)，通過(guò)游戲比賽的形式可以對(duì)其起到良好的激勵(lì)作用，促使學(xué)生積極參加足球訓(xùn)練，既能夠營(yíng)造良好的課堂氛圍，又能快速實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)，從而達(dá)到預(yù)期的體育教學(xué)效果。

（二）利用現(xiàn)代化設(shè)備激發(fā)學(xué)生興趣

在科技環(huán)境下，現(xiàn)代化設(shè)備性能日益完善，在很多領(lǐng)域得到了關(guān)注和重視，并發(fā)揮著不可替代的作用。因此，在初中體育教學(xué)中，要想突破以往教學(xué)模式的局限，需要對(duì)現(xiàn)代化設(shè)備加以利用。主要是因?yàn)楝F(xiàn)代化設(shè)備，如多媒體具有先進(jìn)性、功能多樣化，集圖片、聲音、文字等于一體，有利于將枯燥的理論知識(shí)轉(zhuǎn)化為趣味性的教學(xué)內(nèi)容。雖然，足球活動(dòng)大多數(shù)在室外進(jìn)行，但由于會(huì)受到天氣等因素的影響，因此也會(huì)在室內(nèi)進(jìn)行，這時(shí)教師可以借助多媒體技術(shù)開(kāi)展體育教學(xué)，進(jìn)行學(xué)生興趣的激發(fā)與培養(yǎng)。

例如，為了激發(fā)學(xué)生參加足球活動(dòng)的欲望，可以利用多媒體播放近期的重要體育事件，既能夠豐富學(xué)生的體育知識(shí)，又有助于其感受足球的樂(lè)趣。再如，在世界杯階段，教師還可給學(xué)生提供比賽的精彩片段，以便促使學(xué)生對(duì)足球有深入的了解，體會(huì)競(jìng)技精神、體育精神，讓他們認(rèn)識(shí)到足球的重要意義。

（三）注重偶像作用的充分發(fā)揮

初中學(xué)生處于青春期，具有較強(qiáng)的崇拜心理，很多學(xué)生都有自己的偶像，并對(duì)偶像充滿著無(wú)限熱情。因此，為了有效培養(yǎng)學(xué)生的足球興趣，教師需要對(duì)學(xué)生這一特點(diǎn)進(jìn)行充分考慮，借助偶像效應(yīng)，提升學(xué)生的興致。這就需要教師充分了解世界體壇上的足球明星，分析學(xué)生的喜好，以學(xué)生的興趣為出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)開(kāi)展教學(xué)。

例如，教師可以將足球運(yùn)動(dòng)員的個(gè)人事跡和足球事業(yè)講解給學(xué)生，不僅能夠滿足初中生追星的需求，而且有助于增強(qiáng)學(xué)生對(duì)足球的關(guān)注熱情，激勵(lì)其積極進(jìn)行足球?qū)W習(xí)，這對(duì)初中體育教學(xué)效果提高至關(guān)重要。當(dāng)學(xué)生對(duì)足球明星偶像產(chǎn)生崇拜心理后，會(huì)更加積極地去了解足球技能，對(duì)足球動(dòng)作進(jìn)行學(xué)習(xí)和模仿，進(jìn)而提高自身的足球水平。

三、結(jié)語(yǔ)

綜上所述，在初中體育教學(xué)中，足球項(xiàng)目對(duì)學(xué)生的重要性不言而喻。要想激發(fā)學(xué)生的興趣，不僅應(yīng)該對(duì)游戲教學(xué)法加以運(yùn)用，充分發(fā)揮偶像作用，而且還需要借助現(xiàn)代化設(shè)備吸引初中生的注意力，進(jìn)而逐漸培養(yǎng)學(xué)生的足球興趣，使其能夠真正喜歡上足球，主動(dòng)開(kāi)展足球訓(xùn)練，提高初中體育課堂教學(xué)效果。