李荷

前些天讀到一篇文章《天使來(lái)到我們班》，帶著疑問(wèn)讀完后，嘴角不自覺(jué)上揚(yáng)，想到了原先我教過(guò)的一個(gè)學(xué)生小資。我覺(jué)得他也是一個(gè)天使，見到他的第一眼，我的心像被針刺了一樣，他那純潔的眼神如一泓清澈的泉水，那一聲“老師，好”的問(wèn)候聽起來(lái)暖洋洋的，可這么一個(gè)帥氣、純真的男孩竟是一名智商低下的兒童，真是不敢相信。只有親身接觸過(guò)這樣的孩子，我才能深切地體會(huì)到一個(gè)孩子在家庭中的重要性。不論他長(zhǎng)相如何、身體如何，都是媽媽懷胎十月辛苦生下來(lái)的，是全家的希望，是爸爸媽媽的心肝寶貝。上學(xué)了，他的父母把他送到了學(xué)校，這里面寄托了家長(zhǎng)多大的信任與希望??！

每次上課我都會(huì)提前五分鐘進(jìn)教室準(zhǔn)備課件，小資一看見我便會(huì)馬上跑過(guò)來(lái)，笑嘻嘻地跟我打招呼，有時(shí)還會(huì)夸我一句：“老師，你今天真漂亮！”哈哈，我也會(huì)高興地夸獎(jiǎng)他：“你今天也好帥啊。上課認(rèn)真聽講了沒(méi)？”他也不回答，笑嘻嘻地站在那里。蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò)：“同情心，對(duì)人由衷的關(guān)懷，就是教育才能的靈魂，教師不能是一個(gè)冷淡無(wú)情的人?！睆倪@個(gè)意義上說(shuō)，每一個(gè)生命都是值得尊重的，尤其是那些身體有殘疾、缺陷的孩子，如果得不到周圍人的尊重，他們的心靈將收到挫傷，從而身心俱殘。

小資的媽媽是一名普通的工人，因?yàn)楹⒆舆@個(gè)問(wèn)題家里也很頭疼，擔(dān)心孩子在學(xué)校會(huì)受到其他同學(xué)的歧視、孤立。我很嚴(yán)肅地跟她說(shuō)，這個(gè)問(wèn)題絕對(duì)不會(huì)發(fā)生。為此我還特意組織了一次班會(huì)，主題就是如何跟同學(xué)友好相處，處理同學(xué)間的矛盾。課下我跟幾個(gè)班干部特意囑咐，平時(shí)多關(guān)心小資，玩的時(shí)候叫上他，誰(shuí)也不能孤立他。同學(xué)們都非常樂(lè)意帶他玩。蘇霍姆林斯基說(shuō)，真正的教育者向來(lái)都是情感豐富的人，用真情去影響心靈。

有一天，上課鈴聲已經(jīng)響了，但是黑板被上節(jié)課的老師寫得密密麻麻還沒(méi)來(lái)得及擦，擦黑板的值日生拿出渾身力氣擦黑板，其他同學(xué)都坐在座位上看著這名值日生擦黑板，突然，小資跑到我跟前，笑嘻嘻地問(wèn)我：“老師，我能幫著他擦黑板嗎？”我當(dāng)時(shí)一愣，高興地說(shuō)：“可以呀。”小資聽后快速去洗手間洗了一塊抹布，因?yàn)閭€(gè)頭小，黑板高的地方還夠不著，班里的大高個(gè)們也爭(zhēng)先恐后地過(guò)來(lái)幫他，小林直接將他舉了起來(lái)，講臺(tái)前頓時(shí)熱鬧了起來(lái)，都在忙著擦黑板，不一會(huì)兒黑板變得干干凈凈，每個(gè)人臉上都洋溢著勝利的笑容。那個(gè)時(shí)刻是同學(xué)們最團(tuán)結(jié)最開心的一刻，教室瞬間被這一股暖流溫暖了。我借機(jī)表?yè)P(yáng)了小資，他的臉像開了一朵美麗的紅花一樣，閃閃發(fā)光，同學(xué)們?yōu)樗恼?，我在心里默默祈禱：小資，愿你的善良與可愛(ài)永遠(yuǎn)不要被這大千世界所干擾，愿你的心永遠(yuǎn)朝向向日葵。自那以后，小資更加樂(lè)意幫助同學(xué)了，說(shuō)話聲音也響亮了，經(jīng)常聽到其他任課老師對(duì)他的贊揚(yáng)，小資媽媽經(jīng)常和我電話溝通，心情非常激動(dòng)，跟我說(shuō)小資在家愿意跟他們交流了，經(jīng)常談起班里發(fā)生的一些事情，也能自己收拾房間了、主動(dòng)幫媽媽收拾碗筷等。我想這就是教育的力量。師生感情融洽，與家長(zhǎng)保持良好溝通交流，對(duì)孩子、對(duì)老師來(lái)說(shuō)都是有很大的促進(jìn)作用。課堂氣氛活躍，教師善于用風(fēng)趣的語(yǔ)言開導(dǎo)學(xué)生，整節(jié)課你會(huì)發(fā)現(xiàn)過(guò)得非?？?，不知不覺(jué)一節(jié)課就結(jié)束了，有時(shí)候下課鈴聲響了孩子們還戀戀不舍。前幾天看到這樣一篇文章：美國(guó)俄亥俄州有家蒸餾工廠，連續(xù)兩年虧損。新廠長(zhǎng)丹尼爾上任后，隨即就在工廠的醒目處都貼出大幅標(biāo)語(yǔ)：“如果你看到一個(gè)人沒(méi)有笑容，請(qǐng)你把笑容分些給他?！彼€把廠徽改成一張笑臉。他自己總是春風(fēng)滿面地和人打招呼。在他的“笑容”感染下，工廠三年未增任何投資，生產(chǎn)效率卻提高了80%，在全美聲名大噪。此文讓我領(lǐng)悟到：笑容“傳染”給了工人好心情，才會(huì)誘發(fā)出工人的工作熱情。情感，力量無(wú)窮?。〗逃嗳?！我們每天早晨帶著好心情去上班，領(lǐng)導(dǎo)、老師、孩子們相互微笑打招呼、問(wèn)好，這是多么和諧溫馨的畫面啊。俗話說(shuō)，笑一笑十年少。微笑會(huì)帶給人以正能量，促使人以健康積極的心態(tài)面對(duì)人生。

當(dāng)上帝給一個(gè)人關(guān)上一扇門時(shí)，他會(huì)在另外一個(gè)地方為他開一扇窗。我相信這句話?，F(xiàn)在，在我們這個(gè)溫馨的大家庭里，會(huì)時(shí)常聽到小資開心的笑聲，那笑聲單純、淳樸。每當(dāng)看到他和同學(xué)一起玩耍，那笑成一條縫的眼睛，我在心底默默地說(shuō)：孩子，人生的路剛剛開始，老師愿做你生命的領(lǐng)航人，真心希望你能永遠(yuǎn)像現(xiàn)在這樣打開心扉，笑對(duì)人生！

愛(ài)笑的人運(yùn)氣不會(huì)太差，因?yàn)樗麄兪巧咸旖o我們最寶貴的禮物，像天使一樣可愛(ài)，我們要用發(fā)現(xiàn)和欣賞的眼光去正確看待，不能用有色眼鏡去看，每一個(gè)孩子都有他特別的地方，只有我們發(fā)掘他們的閃光點(diǎn)，才能把孩子的弱勢(shì)變成強(qiáng)項(xiàng)！愛(ài)笑的孩子是天使，請(qǐng)我們用自己的愛(ài)心善待他們吧。

編輯 喬彥鵬