• 
    

    
    

      99热精品在线国产_美女午夜性视频免费_国产精品国产高清国产av_av欧美777_自拍偷自拍亚洲精品老妇_亚洲熟女精品中文字幕_www日本黄色视频网_国产精品野战在线观看 ?

      初中英語(yǔ)教學(xué)中五步教學(xué)法的應(yīng)用探究

      2020-12-18 11:22:26牛亞林
      當(dāng)代家庭教育 2020年25期
      關(guān)鍵詞:五步教學(xué)法應(yīng)用探究初中英語(yǔ)

      牛亞林

      摘?要:隨著經(jīng)濟(jì)全球化的發(fā)展,國(guó)家與國(guó)家之間的聯(lián)系越來越緊密,英語(yǔ)作為第二語(yǔ)言,在生活中應(yīng)用的范圍越來越廣,現(xiàn)階段各大中小學(xué)都對(duì)英語(yǔ)教育非常重視。初中英語(yǔ)與小學(xué)英語(yǔ)不一樣,它是一門實(shí)踐性非常強(qiáng)的學(xué)科。學(xué)生的發(fā)展是英語(yǔ)課程的出發(fā)點(diǎn)與歸宿,所以在初中英語(yǔ)教學(xué)的過程中,教師要時(shí)刻以學(xué)生的全面發(fā)展為出發(fā)點(diǎn),讓學(xué)生在英語(yǔ)教學(xué)中學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)應(yīng)用英語(yǔ)知識(shí)。本文從五步教學(xué)法的角度入手,探討五步教學(xué)法在初中英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用。

      關(guān)鍵詞:初中英語(yǔ);五步教學(xué)法;應(yīng)用探究

      【中圖分類號(hào)】G633.4?【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A?【文章編號(hào)】1005-8877(2020)25-0179-01

      1.引言

      英語(yǔ)五步教學(xué)法本質(zhì)上有點(diǎn)像分層教學(xué)法,遵循一定的邏輯順序,由淺入深,層層推進(jìn),最終達(dá)到讓學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí),并且靈活運(yùn)用知識(shí)的根本目的。所謂的五步,分別指的是:復(fù)習(xí)熱身、呈現(xiàn)、操練、練習(xí)、鞏固這五步。這種教學(xué)方法邏輯思維清晰,循序漸進(jìn),受到了初中階段英語(yǔ)教師的追捧和喜愛。筆者從事英語(yǔ)教學(xué)多年,給予五步教學(xué)法的實(shí)用性與重要性,淺談在英語(yǔ)教學(xué)中自己的應(yīng)用思考。

      2.復(fù)習(xí)熱身

      許多英語(yǔ)教師一開始知道五步教學(xué)法第一步是復(fù)習(xí)熱身的時(shí)候,都懷疑過五步教學(xué)法是否科學(xué),但是實(shí)際上它是科學(xué)合理的。復(fù)習(xí)熱身實(shí)際上是為了讓學(xué)生能夠?qū)⑿碌闹R(shí)與舊的知識(shí)自然而然地銜接在一起,所謂溫故而知新,就是這個(gè)道理。一般來說初中英語(yǔ)每一個(gè)單元有四個(gè)課時(shí),四個(gè)課時(shí)之間聯(lián)系緊密。所以學(xué)生在學(xué)完第一課時(shí),準(zhǔn)備學(xué)習(xí)第二個(gè)課時(shí)的時(shí)候,教師以復(fù)習(xí)入手,由舊知識(shí)引出新知識(shí),讓學(xué)生能夠快速地進(jìn)入下一個(gè)課時(shí)的學(xué)習(xí)中來。復(fù)習(xí)的情況要視情況而定,詳略要得當(dāng),量不宜過多,影響到下一課時(shí)的學(xué)習(xí),也不宜過少,否則知識(shí)點(diǎn)的銜接過于生硬。尤其是在講授下一個(gè)單元的時(shí)候,教師應(yīng)該要針對(duì)性地對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的情況有一個(gè)全面的了解,通過復(fù)習(xí)重難點(diǎn),然后再對(duì)下一個(gè)單元的學(xué)習(xí)做好充足的學(xué)習(xí)準(zhǔn)備。

      3.呈現(xiàn)

      所謂的呈現(xiàn),指的是新知,呈現(xiàn)的最終目的不是看這一整堂課教學(xué)氛圍有多活躍,學(xué)生回答問題有多積極,主要看的是學(xué)生是否有所收獲。教師既可以通過觀察學(xué)生上課時(shí)候的面部表情,來確認(rèn)學(xué)生是否有所收獲,又可以用隨機(jī)抽學(xué)生回答問題的方法,來檢查學(xué)生是否將新知識(shí)吃透徹。

      并不是所有時(shí)候,學(xué)生都能夠完完全全地掌握上課所學(xué)的所有知識(shí),尤其是初中階段的學(xué)生對(duì)教師存在著一定的敬畏心理,加上青春期比較叛逆,所以對(duì)承認(rèn)自己一無所獲這件事情本身是非常排斥的,所以教師需要循循善誘,必要的時(shí)候還需要一些同學(xué)的幫助,在課堂上與學(xué)生進(jìn)行良好地溝通與互動(dòng)。學(xué)生的加入一方面能夠讓課堂氣氛活躍,吸引更多的學(xué)生注意力,讓學(xué)生自覺參與到教學(xué)活動(dòng)中來,另一方面能夠讓學(xué)生更好地學(xué)習(xí)英語(yǔ)這門語(yǔ)言。

      4.操練

      教師要給學(xué)生一個(gè)自我操練的空間,讓學(xué)生在操練的過程中,將所學(xué)的知識(shí)內(nèi)容全部都運(yùn)用起來。學(xué)生既可以在教師的組織和協(xié)調(diào)下進(jìn)行操練,也可以以小組為單位進(jìn)行操練。在操練的過程中,教師要實(shí)時(shí)觀察和記錄查看學(xué)生的操練情況,這一方面是因?yàn)榻處熜枰獙?shí)時(shí)掌握學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解情況,另一方面教師是要看學(xué)生對(duì)知識(shí)的運(yùn)用情況。僅僅只是掌握紙面上的知識(shí)是不夠的,學(xué)生還需要會(huì)運(yùn)用知識(shí),只有當(dāng)學(xué)生在操練的過程中用正確的方法運(yùn)用知識(shí),才能算是學(xué)生將知識(shí)掌握透徹。

      值得注意的是,在操練的過程中,教師應(yīng)該要逐步減少對(duì)學(xué)生的控制,應(yīng)該以學(xué)生為本,積極發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性,只有這樣,教師才能讓學(xué)生學(xué)會(huì)如何獨(dú)立地運(yùn)用語(yǔ)言。

      5.練習(xí)

      學(xué)生在教師的安排下進(jìn)行操練之后,可以立即轉(zhuǎn)入實(shí)際練習(xí)。學(xué)生學(xué)習(xí)一門語(yǔ)言到掌握語(yǔ)言表達(dá)的實(shí)際意義,需要走很長(zhǎng)的路,這期間需要做大量的練習(xí),在練習(xí)的過程中教師作為引導(dǎo)者,應(yīng)該要減少對(duì)學(xué)生的控制,讓學(xué)生根據(jù)語(yǔ)法邏輯關(guān)系,對(duì)英語(yǔ)句子進(jìn)行變形,然后讓學(xué)生與同桌試著獨(dú)立地用英語(yǔ)進(jìn)行交流。練習(xí)階段,重要的訓(xùn)練學(xué)生的流利程度,而不是學(xué)生說英語(yǔ)的準(zhǔn)確性。學(xué)生敢于用英語(yǔ)的方式去流利地自我表達(dá),這在一定程度上是勇氣可嘉的表現(xiàn),所以教師在練習(xí)階段,應(yīng)該要做好耐心輔導(dǎo),仔細(xì)聽,認(rèn)真看,并且給予學(xué)生必要幫助的工作。

      在這個(gè)階段,教師應(yīng)該使用賞識(shí)性的語(yǔ)言。給予學(xué)生肯定,當(dāng)學(xué)生練習(xí)存在問題的時(shí)候,教師不能打擊學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性與自尊心,而是要循循善誘,及時(shí)對(duì)學(xué)生存在的問題進(jìn)行糾正。

      6.鞏固

      遺忘是學(xué)習(xí)中最強(qiáng)大的敵人,所以對(duì)新知識(shí)的鞏固是教學(xué)中必不可少的一個(gè)環(huán)節(jié)。學(xué)生學(xué)習(xí)一個(gè)新的知識(shí)點(diǎn),如果沒有及時(shí)地對(duì)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行復(fù)習(xí),檢查,鞏固,就很容易忘記新知識(shí)。因此在每一節(jié)英語(yǔ)課之后,教師都應(yīng)該要為學(xué)生準(zhǔn)備一定量的鞏固練習(xí)?;蛘呤墙處熆梢宰儞Q不同的方式,比如,做課堂練習(xí)、做課后練習(xí)、做書面表達(dá)的練習(xí)等等,所謂眼過千遍,不如手過一遍,學(xué)生實(shí)實(shí)在在地去做課后練習(xí)題,不僅能夠幫助學(xué)生鞏固知識(shí)點(diǎn),還能夠在鞏固的過程中,讓學(xué)生有更多的收獲。

      7.總結(jié)

      在初中英語(yǔ)教學(xué)中運(yùn)用五步教學(xué)法,一方面教師將學(xué)習(xí)的主體地位還給了學(xué)生,調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,激發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的熱情。另一方面教師結(jié)合班級(jí)的實(shí)際情況,選用各個(gè)環(huán)節(jié)的具體操作中的最佳途徑實(shí)施英語(yǔ)教學(xué),既能夠培養(yǎng)學(xué)生的思維能力,又能夠提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。相信隨著時(shí)間的發(fā)展,初中英語(yǔ)教師一定會(huì)不斷與時(shí)俱進(jìn),對(duì)五步教學(xué)法進(jìn)行適當(dāng)?shù)难a(bǔ)充與調(diào)整,只有順應(yīng)時(shí)代的發(fā)展,才能讓初中英語(yǔ)教學(xué)變得更加高效。

      參考文獻(xiàn)

      [1]邢云.“五步教學(xué)法”在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的運(yùn)用[J].數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)與研究,2019(02):50

      猜你喜歡
      五步教學(xué)法應(yīng)用探究初中英語(yǔ)
      初中英語(yǔ)寫作教學(xué)方法初探
      甘肅教育(2020年2期)2020-09-11 08:01:42
      如何讓初中英語(yǔ)教學(xué)更有效
      甘肅教育(2020年2期)2020-09-11 08:00:38
      初中英語(yǔ)課堂“五步教學(xué)法”模式的探索
      未來英才(2016年22期)2016-12-28 16:30:50
      智慧教育在基礎(chǔ)教育領(lǐng)域中的應(yīng)用探究
      電預(yù)熱在城市熱水供熱管網(wǎng)施工中的應(yīng)用分析
      幾何畫板在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用探究
      人間(2016年26期)2016-11-03 18:53:58
      教育信息化與高職《綜合英語(yǔ)》的深度融合探究
      考試周刊(2016年80期)2016-10-24 15:07:54
      “導(dǎo)學(xué)互動(dòng)”教學(xué)模式在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用探究
      五步教學(xué)法在維修電工實(shí)訓(xùn)課中的實(shí)踐研究
      五步教學(xué)法在化學(xué)教學(xué)中的運(yùn)用
      甘肅教育(2015年21期)2015-11-28 01:01:09
      洱源县| 昌邑市| 成安县| 依兰县| 昭苏县| 岳普湖县| 昭平县| 韶关市| 闻喜县| 崇州市| 怀来县| 新泰市| 思南县| 鄂伦春自治旗| 靖西县| 长武县| 馆陶县| 怀远县| 泸定县| 本溪| 买车| 肥乡县| 武鸣县| 德昌县| 刚察县| 漾濞| 伽师县| 新野县| 新乡市| 滕州市| 萨嘎县| 曲水县| 江孜县| 蒲江县| 新营市| 西安市| 化州市| 泗阳县| 商都县| 新和县| 自治县|