文/劉瑩莎（昆明理工大學(xué)電力工程學(xué)院）

當(dāng)前，網(wǎng)絡(luò)對(duì)當(dāng)代青年學(xué)生有廣泛而深入的影響，互聯(lián)網(wǎng)的飛速發(fā)展，也對(duì)高校思想政治教育工作提出了更高的要求，需要高校進(jìn)一步提升網(wǎng)絡(luò)育人工作水平。堅(jiān)持立德樹(shù)人根本任務(wù)，把大學(xué)生思想政治工作作為人才培養(yǎng)的重要部署，圍繞以學(xué)生為中心的辦學(xué)宗旨，通過(guò)理念創(chuàng)新、陣地建設(shè)、主體培育，不斷完善網(wǎng)絡(luò)育人體系，牢牢把握新時(shí)代網(wǎng)絡(luò)育人的發(fā)展脈搏與話語(yǔ)權(quán)，把思想政治工作“做到家”“入心田”，構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)文化育人新格局，將高校網(wǎng)絡(luò)育人方式不斷優(yōu)化，用學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的方式引領(lǐng)新時(shí)代新思想深入人心，已成為當(dāng)下思想政治教育工作迫切需要探索的課題。

一、高校開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)育人的現(xiàn)實(shí)意義

第一，網(wǎng)絡(luò)文化育人分為輸入和輸出兩個(gè)層面，輸入在于引導(dǎo)學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)傳輸?shù)男畔⑿纬烧胬硇缘呐袛嗪退伎迹浜诵哪繕?biāo)是培養(yǎng)學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)道德觀念和文化自覺(jué)性，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)文化育人，將和諧網(wǎng)絡(luò)文化價(jià)值理念滲透到現(xiàn)實(shí)生活和網(wǎng)絡(luò)生活領(lǐng)域中，潛移默化地發(fā)揮熏染濡化作用。在尊重主體個(gè)性的前提下，構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)文明禮儀，強(qiáng)化學(xué)生組織宣傳推廣，增強(qiáng)易班平臺(tái)示范引領(lǐng)，促進(jìn)網(wǎng)絡(luò)文化育人功能優(yōu)化，將新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義優(yōu)秀文化內(nèi)化為主體的精神和行為存在，激發(fā)其對(duì)現(xiàn)實(shí)網(wǎng)絡(luò)信息的批判、超越和創(chuàng)造的精神。輸出在于以網(wǎng)絡(luò)為媒介，通過(guò)易班這一網(wǎng)絡(luò)思政教育新媒體平臺(tái)，充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)文化的育人功能，依托易班平臺(tái)，豐富宣傳素材內(nèi)容，建強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)育人隊(duì)伍，推動(dòng)校內(nèi)網(wǎng)絡(luò)思想教育資源、文化資源在更大范圍內(nèi)普及和共享。同時(shí)，對(duì)學(xué)生群體開(kāi)展有針對(duì)性的互聯(lián)網(wǎng)思想政治教育，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)實(shí)踐新思想，樹(shù)立正確的人生觀念和價(jià)值導(dǎo)向。第二，發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)文化育人優(yōu)勢(shì)是高校人才培養(yǎng)的重要任務(wù)。實(shí)現(xiàn)校園網(wǎng)絡(luò)文化育人功能是加強(qiáng)高校思想政治工作的重要體現(xiàn)，是實(shí)現(xiàn)高校人才培養(yǎng)目標(biāo)的重要舉措，是提高人才培養(yǎng)質(zhì)量的必然選擇。但網(wǎng)絡(luò)育人工作依然存在不平衡性是當(dāng)下高校面臨的困難，還需要在網(wǎng)絡(luò)育人平臺(tái)建設(shè)、經(jīng)費(fèi)保障和人員投入、網(wǎng)絡(luò)安全和輿情應(yīng)對(duì)準(zhǔn)備等方面凝聚合力，立足實(shí)際，創(chuàng)新思維，不斷探索網(wǎng)絡(luò)育人的多種形式與途徑。

二、高校易班平臺(tái)網(wǎng)絡(luò)育人制約因素分析

一是品牌建設(shè)不足：高校在實(shí)際工作開(kāi)展中，沒(méi)有很好地與第二課堂充分結(jié)合，缺乏學(xué)?；?qū)W院層面的品牌活動(dòng)及特色活動(dòng)，活動(dòng)的傳承性和創(chuàng)新性未充分體現(xiàn)，學(xué)生整體的用戶黏性沒(méi)有得到提升；二是內(nèi)容建設(shè)不足：高校在易班平臺(tái)上進(jìn)行內(nèi)容創(chuàng)作和展示時(shí)，應(yīng)堅(jiān)持內(nèi)容導(dǎo)向，充分體現(xiàn)時(shí)代性，發(fā)布內(nèi)容應(yīng)以思想政治理論內(nèi)容為基礎(chǔ)，符合當(dāng)代大學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)，摒棄長(zhǎng)篇大論的說(shuō)教，注重內(nèi)容的原創(chuàng)性和趣味性；三是學(xué)生參與度不足，沒(méi)有充分調(diào)動(dòng)廣大師生的參與性，學(xué)生主體為導(dǎo)向的工作機(jī)制建設(shè)尚不完善。

三、基于易班平臺(tái)開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)育人途徑及建議

（一）整合資源，形成合力，構(gòu)建全員育人工作體系

高校應(yīng)將傳統(tǒng)育人工作優(yōu)勢(shì)和網(wǎng)絡(luò)育人方法相結(jié)合，完善網(wǎng)絡(luò)育人工作體系，以互聯(lián)網(wǎng)思維為基礎(chǔ)來(lái)推動(dòng)傳統(tǒng)思政工作與現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)有機(jī)融合，積極構(gòu)建“學(xué)校、學(xué)院、網(wǎng)絡(luò)工作室、學(xué)生”四位一體的網(wǎng)絡(luò)育人機(jī)制。充分做好學(xué)校各部門的統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，包括黨委宣傳部、校團(tuán)委、學(xué)工部、院系、輔導(dǎo)員等多個(gè)育人主體充分發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)，形成強(qiáng)大育人合力，選樹(shù)一批依托互聯(lián)網(wǎng)陣地、以學(xué)生骨干為主導(dǎo)的網(wǎng)絡(luò)文化工作室，給予經(jīng)費(fèi)支持及內(nèi)容建設(shè)指導(dǎo)，充分發(fā)揮學(xué)生主體的主觀能動(dòng)性；網(wǎng)絡(luò)工作室與思想政治理論課教師建立聯(lián)動(dòng)，將專業(yè)的思政教育理念與新媒體手段融合并予以展示和推廣。

（二）加強(qiáng)平臺(tái)建設(shè)，豐富內(nèi)容輸出，加強(qiáng)信息輸出的實(shí)效性

高校應(yīng)在信息輸出等方面，進(jìn)一步提高內(nèi)容的原創(chuàng)性和趣味性，在注重思想政治教育的同時(shí)，順應(yīng)時(shí)代發(fā)展，向大學(xué)生群體推送有價(jià)值、有深度的高質(zhì)量?jī)?nèi)容，從學(xué)生成長(zhǎng)成才需求和實(shí)際生活出發(fā)，提高教育內(nèi)容和學(xué)生思維特點(diǎn)的契合性；此外，應(yīng)豐富內(nèi)容的輸出形式，摒棄長(zhǎng)篇大論的說(shuō)教思想，要將思想政治教育和學(xué)科相關(guān)的內(nèi)容，形成微課、漫畫(huà)、短視頻等新媒體作品，有層次、有針對(duì)性地進(jìn)行輸出。

（三）加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，提升戰(zhàn)斗力，共同夯實(shí)網(wǎng)絡(luò)育人工作基礎(chǔ)

在新媒體時(shí)代，網(wǎng)絡(luò)信息具有海量化、碎片化、復(fù)雜化等特征，信息傳遞呈現(xiàn)扁平化、圈層化癥狀，當(dāng)代大學(xué)生是網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的原住民，其網(wǎng)絡(luò)信息搜索能力和網(wǎng)絡(luò)適應(yīng)能力強(qiáng)，但思想政治教育隊(duì)伍中還存在部分老師對(duì)網(wǎng)絡(luò)新媒體運(yùn)用不熟悉、技術(shù)畏難的現(xiàn)象，用傳統(tǒng)的教育管理方式又很難讓大學(xué)生產(chǎn)生共鳴。因此，各高校要在實(shí)際的網(wǎng)絡(luò)育人工作中，進(jìn)一步加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)育人工作隊(duì)伍建設(shè)。一是要提升思想認(rèn)識(shí)。目前許多高校對(duì)易班平臺(tái)的理解多數(shù)停留在“一個(gè)大學(xué)生互動(dòng)網(wǎng)站”的表象認(rèn)知上，忽略了易班的全國(guó)思想政治教育的網(wǎng)絡(luò)高地特性；二是需培養(yǎng)一批熟悉網(wǎng)絡(luò)傳播規(guī)律、掌握網(wǎng)絡(luò)思想政治工作原理的骨干力量。擔(dān)任易班學(xué)生工作站指導(dǎo)教師，在互聯(lián)網(wǎng)空間上敢于發(fā)聲、勇于發(fā)聲、善于發(fā)聲；選樹(shù)一批政治立場(chǎng)堅(jiān)定、師德師風(fēng)高尚、熟悉網(wǎng)絡(luò)新媒體、有教育教學(xué)情懷的網(wǎng)絡(luò)名師，將第一課堂與第二課堂相結(jié)合，進(jìn)一步打造思想政治教育優(yōu)質(zhì)課程資源；將學(xué)生入黨積極分子、學(xué)生黨員納入思想政治教育隊(duì)伍中來(lái)，深入開(kāi)展好朋輩教育的正面引導(dǎo)。

（四）強(qiáng)化思想引領(lǐng)，把握思想意識(shí)話語(yǔ)權(quán)

面對(duì)復(fù)雜多變的網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，高校思想政治教育工作者應(yīng)凝心聚力，依托好易班平臺(tái)，鞏固思想政治教育和主流思想意識(shí)陣地建設(shè)。高校思想政治教育工作者應(yīng)主動(dòng)占領(lǐng)思想意識(shí)主陣地，增強(qiáng)思想政治教育的影響力和吸引力，牢牢把握思想意識(shí)話語(yǔ)權(quán)。通過(guò)易班平臺(tái)建設(shè)，促進(jìn)網(wǎng)絡(luò)思想政治教育有序、健康發(fā)展，教育引導(dǎo)廣大青年學(xué)生樹(shù)立正確的價(jià)值取向和人生觀念。