張文娟

掌握必備知識(shí)、提高關(guān)鍵能力是高三復(fù)習(xí)備考的核心，總結(jié)答題方法、理清答題邏輯同樣必不可少。準(zhǔn)確理解試題考查意圖，精確調(diào)動(dòng)學(xué)科知識(shí)，遵循答題邏輯，能取得理想分?jǐn)?shù)。筆者對(duì)近幾年高考新課標(biāo)全國(guó)文綜卷Ⅰ政治主觀題答題邏輯進(jìn)行了研究，整理出了政治主觀題設(shè)問(wèn)指向的特點(diǎn)和答題邏輯圖，以供高三考生復(fù)習(xí)備考參考。

一、《文化生活》主觀題設(shè)問(wèn)側(cè)重價(jià)值思辨

文化是社會(huì)實(shí)踐的產(chǎn)物，又指導(dǎo)人們認(rèn)識(shí)世界和改造世界。中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化對(duì)于指導(dǎo)我們正確地認(rèn)識(shí)世界和改造世界有重要作用，有利于增強(qiáng)文化自信。下面以2020年高考新課標(biāo)全國(guó)文綜卷Ⅰ第40題第（2）題為例進(jìn)行說(shuō)明。

【例1】閱讀材料，完成下列要求。

在抗擊新冠肺炎疫情過(guò)程中，國(guó)家衛(wèi)生健康委組織專家對(duì)醫(yī)療救治工作不斷進(jìn)行分析、研判、總結(jié)，先后制修訂和發(fā)布7版新冠肺炎診療方案，為保衛(wèi)人民生命健康提供了重要保障。第1版方案較簡(jiǎn)單，主要包括病原學(xué)特點(diǎn)、病例特點(diǎn)、病例定義、鑒別診斷、病例發(fā)現(xiàn)與報(bào)告、治療等方面內(nèi)容。第3版方案細(xì)化了中醫(yī)治療方案等內(nèi)容。第7版方案增加病理改變內(nèi)容，增補(bǔ)和調(diào)整臨床表現(xiàn)、診斷標(biāo)準(zhǔn)、治療方法和出院標(biāo)準(zhǔn)等，并納入無(wú)癥狀感染者可能具有感染性、康復(fù)者恢復(fù)期血漿治療等新發(fā)現(xiàn)，形成了包括13個(gè)方面內(nèi)容的比較完整的診療體系。

中醫(yī)藥是中國(guó)人民在幾千年生產(chǎn)生活實(shí)踐中創(chuàng)造的，是中華文化的瑰寶，在抗擊新冠肺炎疫情中彰顯了獨(dú)特的價(jià)值和魅力。堅(jiān)持中西醫(yī)結(jié)合、中西藥并用，發(fā)揮中醫(yī)藥治未病、辨證施治、多靶點(diǎn)干預(yù)的獨(dú)特優(yōu)勢(shì)，全程參與深度介入疫情防控，形成了覆蓋診療過(guò)程的中醫(yī)診療規(guī)范和技術(shù)方案，在全國(guó)推廣使用，有效降低了發(fā)病率、轉(zhuǎn)重率、病亡率，提高了治愈率，加快了恢復(fù)期康復(fù)。中醫(yī)藥還走出國(guó)門(mén)助力全球抗疫，中方專家線上線下與日本、韓國(guó)、意大利、柬埔寨等國(guó)專家分享救治經(jīng)驗(yàn)，將新冠肺炎中醫(yī)藥診療方案譯成英文并發(fā)布在國(guó)家衛(wèi)生健康委網(wǎng)站與世界各國(guó)共享。

結(jié)合材料并運(yùn)用文化生活知識(shí)，說(shuō)明弘揚(yáng)中醫(yī)藥文化對(duì)于堅(jiān)定文化自信的作用。

【參考答案】中醫(yī)藥文化是中華文化的重要組成部分，是中華民族生命力、創(chuàng)造力的生動(dòng)體現(xiàn)，是中國(guó)人民在長(zhǎng)期醫(yī)療實(shí)踐中創(chuàng)造的寶貴精神財(cái)富?？偨Y(jié)中醫(yī)藥在抗擊疫情中的成功運(yùn)用經(jīng)驗(yàn)，弘揚(yáng)中醫(yī)藥文化，能夠繁榮發(fā)展中華文化，滿足群眾健康需求、保衛(wèi)人民生命安全，豐富人類(lèi)醫(yī)學(xué)文化多樣性、促進(jìn)世界文明發(fā)展進(jìn)步。

【解析】設(shè)問(wèn)中的“中醫(yī)藥文化”即“知識(shí)”，中醫(yī)藥文化屬于中華文化，根據(jù)中華文化的價(jià)值可引申出中醫(yī)藥文化的價(jià)值。結(jié)合中醫(yī)藥在抗疫中的成功運(yùn)用，可從弘揚(yáng)中醫(yī)藥文化對(duì)文化自身發(fā)展、對(duì)實(shí)踐的作用、對(duì)世界文化繁榮等方面回答。

【答題邏輯圖】

二、《生活與哲學(xué)》主觀題設(shè)問(wèn)側(cè)重哲理分析

《生活與哲學(xué)》主觀題設(shè)問(wèn)側(cè)重對(duì)某個(gè)觀點(diǎn)或某種客觀現(xiàn)象體現(xiàn)的哲學(xué)原理的考查。

哲學(xué)原理可分為四級(jí)。辯證唯物主義和歷史唯物主義為一級(jí)原理;唯物論、辯證法、認(rèn)識(shí)論等屬于二級(jí)原理;意識(shí)的能動(dòng)性、聯(lián)系的觀點(diǎn)、矛盾的觀點(diǎn)等屬于三級(jí)原理;整體與部分、量變與質(zhì)變等為四級(jí)原理。在回答前，同學(xué)們首先要弄清楚哲學(xué)原理的層級(jí)，根據(jù)不同的層級(jí)確定相應(yīng)的答題要點(diǎn)。下面以2020年高考新課標(biāo)全國(guó)文綜卷Ⅰ第40題第（1）題為例進(jìn)行說(shuō)明。材料見(jiàn)上述部分。

診療方案的變化反映了對(duì)新冠肺炎認(rèn)識(shí)的發(fā)展，運(yùn)用認(rèn)識(shí)論原理加以分析。

【參考答案】實(shí)踐是認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)，對(duì)復(fù)雜事物的正確認(rèn)識(shí)往往要經(jīng)過(guò)從實(shí)踐到認(rèn)識(shí)、再?gòu)恼J(rèn)識(shí)到實(shí)踐的多次反復(fù)才能完成;真理是具體的、歷史的，是一個(gè)不斷發(fā)展的無(wú)限過(guò)程。診療方案的變化，反映了對(duì)新冠肺炎的認(rèn)識(shí)以診療實(shí)踐為基礎(chǔ)，是一個(gè)從不深刻到比較深刻、從不全面到比較全面的不斷完善的過(guò)程，是一個(gè)指導(dǎo)診療實(shí)踐又不斷接受診療實(shí)踐檢驗(yàn)的過(guò)程。

【解析】首先，同學(xué)們要弄清楚認(rèn)識(shí)論包含實(shí)踐與認(rèn)識(shí)的關(guān)系、真理和認(rèn)識(shí)的特征等;其次，要根據(jù)材料進(jìn)行逐層分析。

【答題邏輯圖】