戚萬(wàn)學(xué)

高等教育的根本任務(wù)在于立德樹(shù)人，必須牢記為黨育人、為國(guó)育才的使命，著力培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人。中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是中華民族的精神命脈，是涵養(yǎng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的重要源泉，也是堅(jiān)定文化自信的深厚基礎(chǔ)。培育時(shí)代新人要從優(yōu)秀傳統(tǒng)文化所蘊(yùn)含的思想觀念、人文精神、道德規(guī)范中汲取豐厚滋養(yǎng)，幫助大學(xué)生在關(guān)鍵時(shí)期樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。

曲阜師范大學(xué)扎根孔子故里，建校65 年來(lái)因時(shí)代而興、以文化而盛，堅(jiān)持發(fā)掘地域文化資源優(yōu)勢(shì)，走好弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的特色發(fā)展之路。學(xué)校黨委不斷增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”，堅(jiān)定“四個(gè)自信”，做到“兩個(gè)維護(hù)”，積極踐行中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化、創(chuàng)新性發(fā)展的“兩創(chuàng)”方針，自覺(jué)擔(dān)當(dāng)“為國(guó)弘文”使命，深入實(shí)施“文化立校”戰(zhàn)略，切實(shí)推動(dòng)“以文化人”實(shí)踐。

發(fā)揮黨委領(lǐng)航作用，完善“文化立?！表攲釉O(shè)計(jì)

推動(dòng)傳統(tǒng)文化育人，首先必須提高政治站位，充分認(rèn)識(shí)弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的時(shí)代價(jià)值與戰(zhàn)略意義。

2013年11月26日，習(xí)近平總書(shū)記考察曲阜時(shí)就大力弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化發(fā)表重要講話。黨的十九大進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)要堅(jiān)定文化自信，同時(shí)對(duì)繼承創(chuàng)新優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人等進(jìn)行了全面安排。中共中央辦公廳、國(guó)務(wù)院辦公廳印發(fā)的《關(guān)于實(shí)施中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承發(fā)展工程的意見(jiàn)》中，對(duì)推動(dòng)高校開(kāi)設(shè)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化必修課、加強(qiáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化相關(guān)學(xué)科建設(shè)等提出了明確要求。

曲阜師范大學(xué)黨委積極貫徹落實(shí)黨和國(guó)家的戰(zhàn)略部署，以踐行習(xí)近平總書(shū)記考察曲阜重要講話精神為引領(lǐng)，充分發(fā)揮把方向、謀大局的作用，在辦學(xué)理念上把文化從“用”提升為“體”，從強(qiáng)校手段提升為立校根本，不斷完善頂層設(shè)計(jì)，為打造優(yōu)秀傳統(tǒng)文化“兩創(chuàng)”高地把舵領(lǐng)航。學(xué)校第八次黨代會(huì)明確提出“建設(shè)具有卓越文化追求、獨(dú)特文化標(biāo)簽、突出文化優(yōu)勢(shì)的大學(xué)”，在大學(xué)章程中將“弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，推動(dòng)文化研究、傳播與普及”作為重要使命擔(dān)當(dāng)。2018年，學(xué)校正式出臺(tái)《“文化立?！睉?zhàn)略行動(dòng)計(jì)劃》，緊緊圍繞“學(xué)生、學(xué)者、學(xué)術(shù)”三個(gè)中心，重點(diǎn)實(shí)施五項(xiàng)文化工程——“文化筑魂”大學(xué)精神塑造工程、“以文化人”人才培養(yǎng)工程、“守正創(chuàng)新”學(xué)術(shù)高地工程、“引培一體”高端人才集聚工程、“走出去”中華文化普及傳播工程，形成了全面開(kāi)花的生動(dòng)格局。引導(dǎo)哲學(xué)、馬克思主義理論、中國(guó)史等7個(gè)博士一級(jí)學(xué)科聚焦傳統(tǒng)文化研究，構(gòu)建儒學(xué)與傳統(tǒng)文化的研究矩陣，多學(xué)科交叉融合開(kāi)辟“學(xué)術(shù)特區(qū)”;匯聚包括“萬(wàn)人計(jì)劃”哲學(xué)社會(huì)科學(xué)領(lǐng)軍人才、青年長(zhǎng)江學(xué)者、泰山學(xué)者等在內(nèi)的一大批學(xué)術(shù)英才，高層次人才近悅遠(yuǎn)來(lái)彰顯集群優(yōu)勢(shì);取得國(guó)家社科基金重大項(xiàng)目、國(guó)家社科基金冷門(mén)絕學(xué)研究專項(xiàng)、國(guó)家哲學(xué)社會(huì)科學(xué)成果文庫(kù)等一系列突破，標(biāo)志性成果頻出。

激發(fā)一線創(chuàng)新活力，探索“以文化人”特色實(shí)踐

推動(dòng)傳統(tǒng)文化育人，關(guān)鍵在于創(chuàng)新育人實(shí)踐，切實(shí)把中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入立德樹(shù)人的全方位、全過(guò)程。

高?；鶎狱h組織處在動(dòng)員、凝聚師生的第一線，也是協(xié)同教學(xué)科研工作、強(qiáng)化育人成效的戰(zhàn)斗堡壘。曲阜師范大學(xué)在創(chuàng)新傳統(tǒng)文化育人的實(shí)踐中，充分發(fā)揮基層黨組織的“探路者”和“先行軍”作用，推動(dòng)基層黨團(tuán)組織、各部門(mén)、學(xué)院以及廣大師生結(jié)合學(xué)科優(yōu)勢(shì)和專業(yè)特點(diǎn)打造優(yōu)秀傳統(tǒng)文化“兩創(chuàng)”品牌活動(dòng)，構(gòu)建“以文化人”特色育人模式。

將優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入課程教學(xué)。學(xué)校在人才培養(yǎng)方案的“通識(shí)教育模塊”，面向所有本科專業(yè)設(shè)置了4學(xué)分的儒家經(jīng)典必修課和60余門(mén)傳統(tǒng)文化公選課;針對(duì)碩士生、博士生開(kāi)設(shè)“中國(guó)儒學(xué)專題研究”等課程;以“互聯(lián)網(wǎng)+”賦能傳統(tǒng)文化教育，打造孔子“和”思想虛擬仿真實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目，入選首批國(guó)家級(jí)虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)一流課程。堅(jiān)持學(xué)術(shù)研究反哺教育教學(xué)，成立山東省首個(gè)社科類省級(jí)協(xié)同創(chuàng)新中心——“孔子與山東文化強(qiáng)省戰(zhàn)略”協(xié)同創(chuàng)新中心，推出全國(guó)優(yōu)秀社科普及作品《生活中的儒學(xué)倫理》、山東省社會(huì)科學(xué)優(yōu)秀成果《儒家政治理論及其現(xiàn)代價(jià)值》等精品佳作……一系列高層次平臺(tái)與高質(zhì)量成果，為傳統(tǒng)文化教育的開(kāi)展提供有力學(xué)術(shù)支撐。

將優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入思政教育。學(xué)校在建設(shè)山東省首批重點(diǎn)馬克思主義學(xué)院的過(guò)程中，形成了特色鮮明的“馬克思主義指導(dǎo)+儒家優(yōu)秀文化滋養(yǎng)”思政課教學(xué)體系?！爸腥A優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入思政課教學(xué)研究”獲得教育部“思政課教學(xué)方法改革項(xiàng)目擇優(yōu)推廣計(jì)劃”立項(xiàng)，“儒家優(yōu)秀文化傳承與高校思政課教學(xué)改革創(chuàng)新研究”入選山東省高校思政課教學(xué)改革重點(diǎn)課題，“儒學(xué)與馬列‘雙經(jīng)典研讀”活動(dòng)被評(píng)為山東省大學(xué)生思想政治教育優(yōu)秀工作案例。

將優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入素質(zhì)拓展。學(xué)校各基層黨團(tuán)組織“百舸爭(zhēng)流”“百花齊放”，打造“一院一品”，激活第二課堂。歷史文化學(xué)院每年的“孔子文化月”活動(dòng)已連續(xù)舉辦12屆，被教育部授予高校校園文化建設(shè)優(yōu)秀成果獎(jiǎng);文學(xué)院師生原創(chuàng)話劇《夫子》入選教育部“高校原創(chuàng)文化精品推廣行動(dòng)計(jì)劃”;音樂(lè)學(xué)院雅樂(lè)團(tuán)的展演活動(dòng)入選《感知中國(guó)新時(shí)代》宣傳片和亞洲文明對(duì)話大會(huì)主題音樂(lè)短片;體育科學(xué)學(xué)院打造的孔子射藝傳承基地入選第一批全國(guó)普通高校中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承基地。

弘揚(yáng)師范教育傳統(tǒng)，放大“以德育德”涵養(yǎng)功能

推動(dòng)傳統(tǒng)文化育人，應(yīng)當(dāng)因地制宜、因校施策，結(jié)合辦學(xué)定位、辦學(xué)資源，找準(zhǔn)增特色、樹(shù)品牌的突破口。

曲阜師范大學(xué)在教師教育領(lǐng)域形成了深厚積淀和光榮傳統(tǒng)，并在此基礎(chǔ)上厚植師道文化、講好師德故事。教師，不僅是授業(yè)之“經(jīng)師”，更是育德之“人師”。作為學(xué)生成長(zhǎng)成才的引路人，師者的德行往往在言傳身教之間影響學(xué)生品格、品行、品味，具有“以德育德”的涵養(yǎng)作用。

曲阜師范大學(xué)將傳承弘揚(yáng)中華優(yōu)秀師道傳統(tǒng)與答好師德師風(fēng)建設(shè)的時(shí)代命題相結(jié)合，探索出師范教育與德育互促共進(jìn)、相得益彰的特色實(shí)踐。打造“曲園師德講壇”品牌，在師生的對(duì)話交流中詮釋師德內(nèi)涵、彰顯師道精神，實(shí)現(xiàn)“親其師，信其道”的教育效果;發(fā)揮榜樣力量，每年開(kāi)展尋找“曲園雅師”以及選樹(shù)最美教師、師德標(biāo)兵等活動(dòng)，用可親可敬的身邊人、可感可學(xué)的身邊事，激勵(lì)大家見(jiàn)賢思齊、崇德修身。

此外，學(xué)校首倡并規(guī)劃建設(shè)了中國(guó)教師博物館，這是全國(guó)首座也是目前唯一一座教師文化主題、師德教育特色的綜合性專題博物館。中國(guó)教師博物館旨在為民族留存文化記憶、為教育珍藏歷史遺產(chǎn)、為教師建好精神家園，將師德教育融入觀物、知史、見(jiàn)賢、明道的過(guò)程。博物館目前已構(gòu)建了“拜先師孔子以就道”“觀教師風(fēng)物以悟道”“學(xué)教師典范以弘道”的師德教育模式，自2018年首展至今已有近7萬(wàn)人走進(jìn)中國(guó)教師博物館，聆聽(tīng)教師故事、感悟師德力量。2020年，曲阜師范大學(xué)入選全國(guó)10所教育部師德師風(fēng)建設(shè)基地，中國(guó)教師博物館也被山東省委、省政府授予“勇于創(chuàng)新獎(jiǎng)”先進(jìn)集體稱號(hào)。

六十五載弦歌盛，矢志弘文氣象新。決勝“十三五”收官、面向“十四五”開(kāi)局，曲阜師范大學(xué)將進(jìn)一步踐行初心使命，努力建設(shè)具有卓越文化追求、獨(dú)特文化標(biāo)簽、突出文化優(yōu)勢(shì)的高水平大學(xué)，打造“以文化人”的曲阜師大樣板。