孕期健康教育在產(chǎn)科門診護(hù)理中的臨床應(yīng)用

馮慶雁

【摘 要】 目的：探討在產(chǎn)科門診護(hù)理中使用孕期健康教育的效果。方法：在2019年1月至2019年12月1年時(shí)間內(nèi)，選擇106例在本院門診進(jìn)行產(chǎn)檢的孕產(chǎn)婦，用數(shù)字法隨機(jī)抽取，分為觀察組和對(duì)照組，53例一組，對(duì)照組采用常規(guī)護(hù)理，觀察組采用孕期健康教育，分析兩組的妊娠結(jié)局以及護(hù)理滿意度。結(jié)果：觀察組的妊娠結(jié)局優(yōu)于對(duì)照組（P<0.05），護(hù)理滿意度高于對(duì)照組（P<0.05）。結(jié)論：在產(chǎn)科門診護(hù)理中使用孕期健康教育，可以促進(jìn)孕產(chǎn)婦良好的妊娠結(jié)局，并且提高護(hù)理滿意度，改善醫(yī)患關(guān)系，可以在臨床應(yīng)用。

【關(guān)鍵詞】 孕期健康教育;產(chǎn)科門診;護(hù)理滿意度;妊娠結(jié)局

Clinical application of health education during pregnancy in out-patient obstetric care

Feng Qingyan

Chengfeng Hospital of Daqing Oilfield， Daqing， Heilongjiang163411

[Abstract] Objective：To explore the effect of health education during pregnancy in outpatient obstetric care. Methods： From January 2019 to December 2019， 106 cases of pregnant women in our outpatient department were selected and randomly divided into observation group and control group by numerical method， and 53 cases were divided into a group， the control group was given routine nursing， the observation group was given health education during pregnancy， and the pregnancy outcomes and nursing satisfaction of the two groups were analyzed. Results： Pregnancy outcomes in the observation group were better than those in the control group （P<0.05）， nursing satisfaction was higher than that of the control group （P<0.05）. Conclusion： The use of health education during pregnancy in outpatient obstetric care can promote good pregnancy outcomes， improve nursing satisfaction， and improve doctor-patient relationship， which can be applied in clinical practice.

[Key words]Health education during pregnancy; Maternity clinic; Nursing satisfaction; Pregnancy outcomes

懷孕、生產(chǎn)是大多數(shù)女性都要經(jīng)歷的一個(gè)階段，在孕產(chǎn)期進(jìn)行產(chǎn)檢是保證新生兒健康和孕產(chǎn)婦健康的主要方法。而對(duì)于新生命的期盼和新生兒健康的擔(dān)心，以及對(duì)孕產(chǎn)期的不了解，都會(huì)讓孕產(chǎn)婦在孕期出現(xiàn)負(fù)面情緒，以及一些錯(cuò)誤的行為，這些均會(huì)對(duì)母嬰產(chǎn)生不良影響[1]。因此需要在孕期進(jìn)行健康教育，幫助孕產(chǎn)婦獲得良好的妊娠結(jié)局，產(chǎn)科門診就是主要的責(zé)任擔(dān)當(dāng)。本研究探討在產(chǎn)科門診護(hù)理中使用孕期健康教育的效果。

1 資料與方法

1.1 基本資料

在2019年1月至2019年12月1年時(shí)間內(nèi)，選擇106例在本院門診進(jìn)行產(chǎn)檢的孕產(chǎn)婦，用數(shù)字法隨機(jī)抽取，分為觀察組和對(duì)照組，53例一組，觀察組孕產(chǎn)婦22～40歲，平均年齡（29.54±3.12）歲，27例初產(chǎn)婦，26例經(jīng)產(chǎn)婦，孕周7～25周，平均孕周（14.32±2.84）周;對(duì)照組孕產(chǎn)婦22～40歲，平均年齡（29.11±3.35）歲，30例初產(chǎn)婦，23例經(jīng)產(chǎn)婦，孕周7～25周，平均孕周（14.75±3.03）周。兩組孕產(chǎn)婦在產(chǎn)次、年齡、孕周上有可比性（P>0.05）。本次研究孕產(chǎn)婦均已簽署知情書，并符合本院倫理委員會(huì)的標(biāo)準(zhǔn)。納入標(biāo)準(zhǔn)：配合本次研究，均為健康孕產(chǎn)婦;排除標(biāo)準(zhǔn)：妊娠期并發(fā)癥，嚴(yán)重肝腎或其它器官功能障礙，惡性腫瘤，精神性疾病，無法配合本次研究。

1.2 護(hù)理方法

對(duì)照組行常規(guī)護(hù)理：對(duì)孕產(chǎn)婦進(jìn)行常規(guī)的護(hù)理，進(jìn)行飲食指導(dǎo)、心理護(hù)理等。

觀察組行孕期健康教育：對(duì)待不同的孕產(chǎn)婦制定有針對(duì)性的健康教育護(hù)理計(jì)劃，采取一對(duì)一的健康教育，以生動(dòng)形象的語言向孕產(chǎn)婦講授什么是妊娠和生產(chǎn)，以及妊娠和生產(chǎn)前后的注意事項(xiàng)，包括飲食以及運(yùn)動(dòng)等注意事項(xiàng)，可以利用通俗易懂的語言、動(dòng)畫或者畫冊(cè)向孕產(chǎn)婦進(jìn)行講解，開辦講座，解答孕產(chǎn)婦問題以及做問卷調(diào)查訪問，讓每1位孕產(chǎn)婦都了解妊娠和生產(chǎn)，幫助孕產(chǎn)婦消除對(duì)懷孕和生產(chǎn)的恐懼心理，緩解孕產(chǎn)婦的壓力以及負(fù)面情緒。注意飲食，禁止食用刺激性的食物，多食用清淡且富含營(yíng)養(yǎng)的食物。并且保證每天的睡眠充足以及適當(dāng)?shù)倪\(yùn)動(dòng)。囑咐孕產(chǎn)婦產(chǎn)前的注意事項(xiàng)，以及教會(huì)孕產(chǎn)婦在生產(chǎn)時(shí)如何呼吸，教會(huì)孕產(chǎn)婦怎樣給新生兒喂奶，抱新生兒的姿勢(shì)，怎樣洗澡等，并且宣傳母乳喂養(yǎng)以及自然分娩的好處，并對(duì)育齡的孕產(chǎn)婦進(jìn)行優(yōu)生優(yōu)育宣講等，告知孕產(chǎn)婦何時(shí)進(jìn)行何種產(chǎn)前檢查，備孕期間的注意事項(xiàng)等?？梢蚤_辦專家講座，以及設(shè)立咨詢處。

1.3 觀察指標(biāo)

分析兩組的妊娠結(jié)局（自然分娩、剖宮產(chǎn)、早產(chǎn)、產(chǎn)后出血、巨大兒、低體質(zhì)量?jī)海┮约白o(hù)理滿意度（用自制的問卷調(diào)查的方法對(duì)孕產(chǎn)婦的滿意度進(jìn)行調(diào)查，問卷中包含20個(gè)題目，每個(gè)題目非常滿意5分，一般滿意3分，不滿意1分，滿分100分，80以上非常滿意，60～80分一般滿意，60分以下不滿意）[2]。

1.4 統(tǒng)計(jì)學(xué)處理

用SPSS 20.0軟件處理數(shù)據(jù)，計(jì)數(shù)資料用[n（%）]表示，行χ2檢驗(yàn)，計(jì)量資料用（±s）表示，行t檢驗(yàn)，P<0.05表示有統(tǒng)計(jì)學(xué)差異。

2 結(jié)果

2.1 兩組妊娠結(jié)局比較

觀察組良好妊娠結(jié)局為90.56%比對(duì)照組的75.47%高（P<0.05）。見表1。

2.2 兩組護(hù)理滿意度比較

觀察組護(hù)理滿意度為96.23%比對(duì)照組的83.02%高（P<0.05）。見表2。

3 討論

生殖生育健康是確保新生兒的健康，提高人口質(zhì)量的重要保證，我國(guó)對(duì)于生殖生育的獲取渠道單一，有些適齡婦女無法了解一些相關(guān)知識(shí)和注意事項(xiàng)，這就要求產(chǎn)科門診做好這方面的教育工作[3]。常規(guī)的健康教育比較片面、單一，因此需要更為專業(yè)的健康教育方式，幫助孕產(chǎn)婦更加全面地了解從懷孕前到生產(chǎn)后，以及日常護(hù)理等相關(guān)的知識(shí)[4]。

本次研究對(duì)孕產(chǎn)婦進(jìn)行孕期健康教育可以促進(jìn)良好的妊娠結(jié)局（90.56%），并且提高護(hù)理滿意度至96.23%，孕期健康教育主要采用一對(duì)一的方式進(jìn)行，并且全面性、針對(duì)性較強(qiáng)，不僅幫助孕產(chǎn)婦快速了解從懷孕前到生產(chǎn)后的所有相關(guān)知識(shí)，以及注意事項(xiàng)，還可以幫助孕產(chǎn)婦積極自信地面對(duì)懷孕和生產(chǎn)，消除孕產(chǎn)婦的負(fù)面情緒[5]。采用生動(dòng)、形象以及更加專業(yè)的方式，讓孕產(chǎn)婦了解妊娠、生產(chǎn)，依從性更高，從而促進(jìn)良好的妊娠結(jié)局，降低剖宮產(chǎn)、早產(chǎn)、產(chǎn)后出血、巨大兒、低體質(zhì)量?jī)旱陌l(fā)生，最大程度保證母嬰最好的結(jié)局，并且提高了護(hù)理滿意度。

綜上所述，在產(chǎn)科門診護(hù)理中使用孕期健康教育，可以促進(jìn)孕產(chǎn)婦良好的妊娠結(jié)局，并且提高護(hù)理滿意度，改善醫(yī)患關(guān)系，可以在臨床應(yīng)用。

參考文獻(xiàn)

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[2] 區(qū)少珍.孕期健康教育在產(chǎn)科門診護(hù)理中的臨床應(yīng)用觀察[J].心理月刊，2019，14（14）：111.

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[5] 魯玉玲.孕期系統(tǒng)健康教育在產(chǎn)科門診護(hù)理中的應(yīng)用體會(huì)[J].承德醫(yī)學(xué)院學(xué)報(bào)，2018，35（03）：230-231.