默默奉獻(xiàn) 靜待花開

文麗桃

2020年，注定是一個(gè)難忘的記憶，新型冠狀病毒的肆虐使中國(guó)仿佛被按下了暫停鍵。面對(duì)這次突發(fā)的肺炎疫情，給學(xué)校教育工作也帶來(lái)了空前挑戰(zhàn)，我們不能正常返回學(xué)校上課，作為一名人民教師，在任何時(shí)期，我們都應(yīng)該不忘使命。為了讓學(xué)生不落下課程，根據(jù)縣教科局的部署，疫情期間“離校不停教，居家不停學(xué)”，我們將利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行線上教學(xué)，為學(xué)生提供指導(dǎo)。為了能更好地完成線上教學(xué)任務(wù)，搞好在疫情期間的本職工作，我從備課、教研到網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的學(xué)習(xí)，都做了充分的準(zhǔn)備，開始在電腦上、手機(jī)上使用釘釘授課及批改作業(yè)等一系列教育工作。

剛開始接觸網(wǎng)上授課的時(shí)候，我很緊張，平時(shí)是在講臺(tái)上授課，現(xiàn)在突然變成了網(wǎng)絡(luò)授課，聽課的不但有學(xué)生，還有很多學(xué)生家長(zhǎng)。雖然課前做了充分的準(zhǔn)備工作，但還是很擔(dān)心直播中會(huì)出現(xiàn)這樣那樣的問(wèn)題。通過(guò)兩個(gè)多月時(shí)間的使用，感覺得心應(yīng)手了許多，已經(jīng)習(xí)慣了每天按時(shí)“開播”，習(xí)慣了在網(wǎng)上和學(xué)生互動(dòng)，習(xí)慣了在網(wǎng)上批改作業(yè)等。下面我來(lái)談?wù)勗谶@段疫情期間我的教學(xué)體會(huì)。

一、對(duì)于網(wǎng)絡(luò)直播授課，教師要精心準(zhǔn)備

作為老師首先要做的就是要提前認(rèn)真觀看教學(xué)視頻，鉆研教材，針對(duì)視頻中的教學(xué)做出補(bǔ)充，保證知識(shí)的正確性、完整性，對(duì)有爭(zhēng)議的問(wèn)題我會(huì)和組內(nèi)成員及時(shí)進(jìn)行交流，共同商議后做出正確判斷，每節(jié)課都做到有備而來(lái)。

每節(jié)課直播結(jié)束以后，再利用剩余的半個(gè)小時(shí)給學(xué)生進(jìn)行個(gè)性化補(bǔ)充講解，做到為學(xué)生解決疑難問(wèn)題，查缺補(bǔ)漏。個(gè)性化補(bǔ)充期間與學(xué)生連麥，對(duì)部分學(xué)生進(jìn)行抽查提問(wèn)，了解他們的聽課狀態(tài)、知識(shí)掌握程度，時(shí)刻監(jiān)督，根據(jù)他們的聽課狀態(tài)，進(jìn)行及時(shí)調(diào)整。

二、使用網(wǎng)絡(luò)直播授課與家長(zhǎng)們的溝通交流是非常重要的

為了能更好地與家長(zhǎng)對(duì)接，讓家長(zhǎng)在家能更好地督促孩子，我專門召開了視頻會(huì)議，從如何看直播、如何看回放、如何和老師進(jìn)行連麥、如何在線提交作業(yè)等方法與家長(zhǎng)交流。在課下，我找部分有代表性的學(xué)生家長(zhǎng)進(jìn)行溝通，詢問(wèn)在上課期間其孩子的上課狀態(tài)、接受程度以及對(duì)老師的意見和建議等，并告知家長(zhǎng)對(duì)于孩子的一些個(gè)性問(wèn)題，及時(shí)向老師請(qǐng)教解決，有問(wèn)必答。尤其對(duì)家長(zhǎng)都上班，爺爺奶奶輔導(dǎo)孩子的，我會(huì)給予更多的關(guān)注，確保孩子能認(rèn)真上課。為了孩子的光明前途，家長(zhǎng)老師一起合作，實(shí)現(xiàn)雙贏。

三、網(wǎng)絡(luò)直播授課的作業(yè)批改十分重要

學(xué)生在課上的掌握情況會(huì)如實(shí)的反映到作業(yè)中來(lái)，所以作業(yè)的批改就格外重要。學(xué)生每次提交的作業(yè)，我都會(huì)利用家校本當(dāng)中的圈改工具進(jìn)行批改。把錯(cuò)的地方用紅筆都圈出來(lái)，拍成圖片上傳到學(xué)生的作業(yè)里，讓家長(zhǎng)一看更加醒目。同時(shí)我會(huì)在批語(yǔ)當(dāng)中，將孩子需要修改的地方都提出來(lái)，提醒家長(zhǎng)監(jiān)督孩子完成修改。孩子的作業(yè)情況，如果完成得很好，我也會(huì)在批語(yǔ)當(dāng)中對(duì)學(xué)生進(jìn)行表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)。批改作業(yè)時(shí)遇到共性問(wèn)題上課統(tǒng)一講解。每天的寫字課，上完以后都會(huì)要求家長(zhǎng)把寫字課內(nèi)容拍成圖片提交，然后我會(huì)一個(gè)一個(gè)指導(dǎo)孩子們，長(zhǎng)期堅(jiān)持使每個(gè)孩子的書寫都有了很大的進(jìn)步。同時(shí)我也會(huì)從學(xué)生的作業(yè)中反躬自省，從中尋找自己的不足，以此讓教學(xué)真正落到實(shí)處。

四、網(wǎng)上教學(xué)，注重培養(yǎng)孩子們的閱讀習(xí)慣

早誦讀，晚閱讀，一直是我們學(xué)校的特色，疫情期間孩子們一樣堅(jiān)持著閱讀的好習(xí)慣。周一到周五每天早上八點(diǎn)孩子們會(huì)準(zhǔn)時(shí)大聲誦讀，誦讀內(nèi)容前天晚上我會(huì)發(fā)到群里，內(nèi)容包括《詩(shī)歌開蒙》《中華頌》及語(yǔ)文課本中的優(yōu)秀課文。要求孩子做到大聲誦讀，熟讀成誦。同時(shí)請(qǐng)家長(zhǎng)配合及時(shí)糾正孩子的讀書姿勢(shì)，調(diào)整讀書狀態(tài)。為督促孩子們能按時(shí)保質(zhì)保量完成晨讀任務(wù)，我及時(shí)對(duì)晨讀表現(xiàn)好的孩子給予表?yè)P(yáng)，利用每周一的班會(huì)時(shí)間共同觀看誦讀好的孩子的視頻，極大地提高了孩子們的讀書興趣。喜歡誦讀的孩子們可以以視頻形式發(fā)在群里，供大家欣賞，我也及時(shí)給予鼓勵(lì)肯定。每天晚上半小時(shí)的睡前閱讀，家長(zhǎng)反饋孩子們很認(rèn)真，長(zhǎng)期堅(jiān)持下去孩子們的閱讀能力一定有所提高。

五、疫情期間孩子們的心理輔導(dǎo)不可或缺

在這個(gè)特殊時(shí)期，孩子們的生活方式被迫經(jīng)歷了變化，這是在所難免的。此時(shí)孩子們更需要我們幫助他們理解現(xiàn)在所發(fā)生的事情，降低他們對(duì)于未知變化的焦慮和壓力。所以作為班主任，我還要做好孩子們的心理輔導(dǎo)。首先，每周一上午我們會(huì)準(zhǔn)時(shí)參加升旗儀式，看似一次簡(jiǎn)單的升旗儀式，卻蘊(yùn)含著深厚的愛國(guó)主義教育情感，折射出許多愛國(guó)教育契機(jī)，讓孩子們感受祖國(guó)的偉大。雖然在家，但通過(guò)家長(zhǎng)發(fā)送的圖片看到孩子們依然那么認(rèn)真。其次，我利用班隊(duì)會(huì)讓孩子們了解新型冠狀病毒，通過(guò)《抗擊疫情 與孩子同行》12節(jié)微課對(duì)孩子進(jìn)行心理輔導(dǎo)，引導(dǎo)孩子健康成長(zhǎng)。最后，要求家長(zhǎng)每天下午5點(diǎn)以后陪孩子進(jìn)行室內(nèi)或者室外體育鍛煉，每天至少半個(gè)小時(shí)，讓孩子感受到快樂(lè)，助其健康成長(zhǎng)。

疫情之下，我身為一名人民教師，能讓孩子們居家不停學(xué)，是令人欣慰而滿足的。通過(guò)網(wǎng)絡(luò)直播授課，也提升了我對(duì)新事物接受的能力，同時(shí)又提升了自己的專業(yè)能力，豐富了知識(shí)儲(chǔ)備，溝通交流能力也得到了提高。我甘愿為教育事業(yè)默默奉獻(xiàn)，待到春回大地，祖國(guó)的花朵必將綻放！