多媒體在中學(xué)體育教學(xué)中的運(yùn)用分析

柴巧華

摘要：隨著社會(huì)的快速發(fā)展，人們經(jīng)濟(jì)水平的提升，人們的生活中逐漸出現(xiàn)了各種各樣給人們帶來方便的事物，讓人們的生活有了很大的改善，隨著信息時(shí)代的到來，越來越多的領(lǐng)域都將自己的技術(shù)與信息技術(shù)相結(jié)合，這樣給自己的領(lǐng)域帶來了很大效率上的提高，在教育上，更多的學(xué)校出現(xiàn)了多媒體教學(xué)的概念，這樣可以讓學(xué)生們可以領(lǐng)略更多姿多樣的事物，在體育上的教學(xué)就是這樣，這樣的應(yīng)用給學(xué)生們帶來了極大的便利，給學(xué)生們帶來了更大的提升空間，讓中學(xué)生們更能充分發(fā)揮自己的才能，為中學(xué)的體育教學(xué)教育帶來了很大的改變。

關(guān)鍵詞：多媒體;中學(xué)體育教學(xué);運(yùn)用分析

引言：

隨著社會(huì)發(fā)展水平的提升，多媒體的教學(xué)出現(xiàn)在了人們的眼前，這很大程度上給學(xué)生們帶來了很大的便利，這對于中學(xué)生們來說這會(huì)很大的對比，更能激發(fā)他們的提升空間，多媒體的應(yīng)用無疑是給學(xué)生和老師們帶來了最大的便利，給教育帶來了高效率，這也是當(dāng)今社會(huì)所需求的，要知道當(dāng)今社會(huì)對人們的體質(zhì)要求是非常高的，而在教育中對體育也是更加重視，打破原有的體育教學(xué)模式，為學(xué)生們帶來更高效的學(xué)習(xí)，如果再加上老師的正確指導(dǎo)，中學(xué)生們的體育成績一定都會(huì)很好，而且會(huì)喜歡上體育，這樣就對教學(xué)起了非常大的作用。

一、激發(fā)學(xué)生們多媒體在體育教學(xué)上應(yīng)用的興趣

興趣是最好的老師，每一件事只要產(chǎn)生了興趣，就一定可以瘋狂地去做關(guān)于這個(gè)領(lǐng)域的所有事，并且有信心把所有問題都解決，這也就是興趣的重要性了，在體育的課堂上，老師們一定要做到激發(fā)學(xué)生們對體育的學(xué)習(xí)興趣，這才是他們學(xué)習(xí)的關(guān)鍵，現(xiàn)在的學(xué)生處在今天的社會(huì)已經(jīng)養(yǎng)成了懶惰的現(xiàn)象，雖然隨著社會(huì)的改變，越來越多的運(yùn)用設(shè)施被設(shè)計(jì)出來給學(xué)生們更安全并能帶給他們訓(xùn)練的運(yùn)用設(shè)施，但因?yàn)樗麄兲幵诮裉爝@樣什么事都是機(jī)械化的時(shí)代，他們的生活更優(yōu)越，沒有什么事需要自己親歷親為，所以養(yǎng)成了他們懶惰的現(xiàn)象，這也應(yīng)該是中學(xué)的體育老師應(yīng)該關(guān)注的問題，從而采取方式帶動(dòng)學(xué)生們對體育的熱愛，這也正是當(dāng)今社會(huì)教學(xué)的重點(diǎn)、難點(diǎn)。

多媒體的教學(xué)就是一個(gè)很好的想法，利用多媒體可以帶領(lǐng)學(xué)生們觀看外面的事物，體育老師可以多帶領(lǐng)學(xué)生觀看一些比賽【1】，尤其是國家級的運(yùn)用會(huì)，讓他們看看令我們驕傲的那些運(yùn)動(dòng)員們是有多么厲害的，贏得獎(jiǎng)牌后是有多么喜悅的，這都是學(xué)生們所喜歡的，但老師要教導(dǎo)學(xué)生在那些運(yùn)動(dòng)員的背后是非常辛苦的訓(xùn)練，是異于常人的訓(xùn)練，這樣感興趣的學(xué)生們自然就會(huì)自己慢慢嘗試，稍加老師的指導(dǎo)他們就可以在體育的成績上取得理想的成績，老師還可以帶領(lǐng)學(xué)生們觀看一些他們喜歡的運(yùn)動(dòng)，要知道每一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)的背后都是要努力的，沒有哪個(gè)成績是用懶惰獲取來的，必須要讓中學(xué)的學(xué)生們意識(shí)到這一點(diǎn)，從而提高他們的主觀能動(dòng)性，這也正是體育教育的第一步。

二、學(xué)習(xí)技巧、提高學(xué)習(xí)效率

過去在體育的教育上，學(xué)生們往往是枯燥的，因?yàn)樵谶^去的體育的教學(xué)概念是讓學(xué)生們自己訓(xùn)練，期末的時(shí)候老師檢測，這對于一些學(xué)生們來說，他們每節(jié)課都是不知不覺過去的，而在鍛煉上，自己是完全沒有的，最后的期末測也是非常焦慮的，多媒體教學(xué)的提出，讓老師和學(xué)生們一起學(xué)習(xí)，老師要了解班級里每一位學(xué)生們的體育成績，并采取相關(guān)的技巧給他們加以訓(xùn)練，在過去，老師可能會(huì)因?yàn)樽藙莸碾y度性大，自己無法為學(xué)生們演示，導(dǎo)致了最終學(xué)生們不知道是什么樣子而無法練成，這是教育上的很大的弊端，而如今多媒體的出現(xiàn)就很好的解決了這樣的問題，避免因老師無法做出演示而導(dǎo)致學(xué)生們無法學(xué)習(xí)的情況，老師可以利用多媒體給學(xué)生們看視頻，讓學(xué)生們按照視頻的技巧做，這也提高了他們技巧的規(guī)范性，要知道在體育方面是很講究姿勢的規(guī)范性的，利用多媒體教學(xué)就可以正確地規(guī)范學(xué)生，在體育方面，是沒有太多的訓(xùn)練的，只要學(xué)生們掌握了每一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)的技巧，他們就可以節(jié)省很多的時(shí)間，這也大大地提高了學(xué)生們對體育的學(xué)習(xí)效率，也是社會(huì)所需求的。

三、多媒體教學(xué)加強(qiáng)學(xué)生們的優(yōu)良品質(zhì)

要知道現(xiàn)在的教學(xué)觀念是“德智體美勞”全面發(fā)展，這也證明了體育在學(xué)校所扮演的地位，對于中學(xué)來說，學(xué)校更應(yīng)該加強(qiáng)對體育的重視，為體育教學(xué)提供應(yīng)有的器材，這是教學(xué)的根本所在，正如“德智體美勞”全面發(fā)展一樣，那他們就是有一定的關(guān)聯(lián)的，老師們完全可以利用體育來啟發(fā)他們的德育教育，德育教育在當(dāng)今的社會(huì)也變得尤為重要，在體育中，老師教授學(xué)生們體育各個(gè)項(xiàng)目的技巧，但老師講的更精髓的應(yīng)該是體育精神，不服輸?shù)木?，?jiān)持的精神，這也都是學(xué)生們在學(xué)習(xí)中所應(yīng)該具備的，但在體育的學(xué)習(xí)中會(huì)讓學(xué)生們理解的更好，所以對于今天的體育老師來說，不應(yīng)該僅僅訓(xùn)練學(xué)生們的體育技巧和訓(xùn)練程度，更應(yīng)該在一定程度上教授學(xué)生們做人的道理【2】，要知道，學(xué)校不僅僅是學(xué)習(xí)知識(shí)的地方，更是學(xué)習(xí)做人的道理的地方，老師必須要知道這樣的道理，加強(qiáng)學(xué)生們的優(yōu)良品質(zhì)不僅僅是理論課老師的責(zé)任，更是體育老師的責(zé)任，更何況在今天多媒體的應(yīng)用上，這一觀點(diǎn)的實(shí)現(xiàn)顯得更為容易，老師更應(yīng)該為此付出。

四、結(jié)束語

多媒體應(yīng)用到體育的教學(xué)中為學(xué)生們帶來了更高效率的學(xué)習(xí)，老師在授課方面也顯得更為容易，但老師要了解學(xué)生們每個(gè)人的學(xué)習(xí)情況，從而達(dá)到針對性地訓(xùn)練，這樣的效果會(huì)更佳的，而老師是起著授之于人的作用的，不應(yīng)該僅僅局限于體育知識(shí)的教學(xué)，更應(yīng)該實(shí)現(xiàn)學(xué)校的教學(xué)觀念，實(shí)現(xiàn)學(xué)生們的德智體美勞全面發(fā)展，這也是當(dāng)今教育的根本所在。

參考文獻(xiàn)

[1]楊勤.多媒體在中學(xué)體育教學(xué)中的應(yīng)用探索.軟件導(dǎo)刊，2006，000（012）：17-18.

[2]宋鐵剛.多媒體在中學(xué)體育教學(xué)中的嘗試//2014年4月現(xiàn)代教育教學(xué)探索學(xué)術(shù)交流會(huì)論文集.0.