王春華
【摘要】目的 研究人性化護(hù)理模式在門診護(hù)理工作中的應(yīng)用效果。方法 共選擇2019年1月~2019年12月在我院門診接受診治的148例患者,隨機(jī)分成觀察組74例、對照組74例,對照組按照門診護(hù)理常規(guī)進(jìn)行護(hù)理,觀察組患者實(shí)施人性化護(hù)理模式。結(jié)果 觀察組患者對護(hù)理工作的總滿意度為95.95%,對照組為86.49%,兩組比較,差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(P<0.05),觀察組明顯優(yōu)于對照組;觀察組就醫(yī)環(huán)境、服務(wù)態(tài)度、健康教育評分分別為(8.83±0.52)分、(8.96±0.63)分、(9.05±0.58)分,對照組分別為(7.01±0.46)分、(6.92±0.55)分、(7.96±0.61)分,兩組比較,差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(P<0.05),觀察組各項(xiàng)指標(biāo)均明顯優(yōu)于對照組。結(jié)論 人性化護(hù)理模式可有效提高門診患者對護(hù)理工作的總滿意度和護(hù)理質(zhì)量,效果理想,值得推廣。
【關(guān)鍵詞】人性化護(hù)理模式;門診護(hù)理;應(yīng)用效果
【中圖分類號】R473 【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】A 【文章編號】ISSN.2095.6681.2020.30..02
門診可視作一所醫(yī)院的窗口,也是醫(yī)院各項(xiàng)工作的“第一線”,因此門診護(hù)理工作關(guān)系著醫(yī)院的整體水平,對醫(yī)院發(fā)展也有最直接的影響[1]。隨著近年來我國經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展,人們對健康的需求、健康意識等不斷地增強(qiáng),這就對門診護(hù)理工作提出了更高的要求,既需要完成既往穿刺、輸液等工作[2],又要給予患者以更科學(xué)的護(hù)理服務(wù),體現(xiàn)出社會—醫(yī)學(xué)—心理的現(xiàn)代醫(yī)療模式的特點(diǎn)。人性化護(hù)理模式是新近提出的一種新型的護(hù)理觀念,是指“以患者為中心”開展護(hù)理工作的模式,其最終目的是提高整體舒適度、尊重患者,使患者感受到來自于醫(yī)護(hù)人員的耐心和自我人格的重視[3]。本研究即觀察了人性化護(hù)理模式在門診護(hù)理工作中的應(yīng)用效果,現(xiàn)報(bào)告如下。
1 資料與方法
1.1 一般資料
選取2019年1月~2019年12月在我院門診接受診治的患者共計(jì)148例,其中男79例,女69例,年齡27~71歲,隨機(jī)分成觀察組74例及對照組74例,觀察組中男44例,女35例,年齡27~70.5歲;對照組中男36例,女33例,年齡28~71歲。兩組門診患者的性別、年齡、疾病種類、等一般資料比較,差異無統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(P>0.05),故有可比性。
1.2 納入標(biāo)準(zhǔn)
①年齡25~80歲。②在我院門診接受診治的患者,診斷明確。③排除不能正常交流者,臨床資料不完整者。④簽署研究知情同意。
2 護(hù)理方法
2.1 對照組
按照門診常規(guī)護(hù)理流程進(jìn)行護(hù)理,做好導(dǎo)診、排號等工作,接待患者時注意態(tài)度端正、和藹可親,幫助患者完成有關(guān)的理化檢查,以及穿刺、輸液等工作,對于患者提出的一些問題,應(yīng)給與詳細(xì)解答,告知患者一些注意事項(xiàng)等。
2.2 觀察組
本組患者實(shí)施人性化護(hù)理模式進(jìn)行干預(yù),具體如下:
2.2.1 樹立人性化護(hù)理觀念
對于門診護(hù)理隊(duì)伍,要樹立起人性化護(hù)理觀念,即“以患者為中心”的護(hù)理觀念。對門診護(hù)理隊(duì)伍全體護(hù)理人員進(jìn)行集中式培訓(xùn),全面了解和掌握人性化護(hù)理模式的核心,并形成長期的培訓(xùn)機(jī)制,定期請有關(guān)專家進(jìn)行講座,不斷提高,始終將人文關(guān)懷精神認(rèn)知貫徹,并應(yīng)用于門診整個護(hù)理過程之中,做好護(hù)士的任務(wù)分配工作,堅(jiān)持從患者的角度出發(fā),解決實(shí)際問題和需求,讓患者真正感受到來自于護(hù)士的專業(yè)素質(zhì)、優(yōu)質(zhì)服務(wù)等。
2.2.2 建立人性化環(huán)境
護(hù)士應(yīng)主動的創(chuàng)造一個溫馨、整潔、舒適的門診就醫(yī)環(huán)境,注意室內(nèi)空氣的流通及新鮮,保持干凈,調(diào)節(jié)濕度、溫度、光線的適宜,同時配備自動飲水機(jī)、溫水、水杯,以及報(bào)紙、雜志、電視、輪椅等,使患者對外部環(huán)境感受到舒適。而對于一些患者,表現(xiàn)出對環(huán)境的陌生感,有焦慮、不安、緊張等情緒時[4],護(hù)士應(yīng)注意安撫,介紹就醫(yī)環(huán)境等,消除其陌生感。
2.2.3 形成良好護(hù)患關(guān)系
護(hù)士應(yīng)在與患者接觸和交流過程中,表現(xiàn)出良好的精神面貌、樹立良好的形象,體現(xiàn)出醫(yī)德醫(yī)風(fēng),操作時技術(shù)熟練,溝通時主動熱情,態(tài)度大方端正,言語上柔和可親,對患者表達(dá)出自身的真誠態(tài)度,以及對患者的關(guān)心和鼓勵,逐步形成良好的護(hù)患關(guān)系,同時滿足患者的要求,解答其心中的疑慮,重視患者的隱私受到保護(hù)[5],幫助患者減少顧慮,有利于護(hù)理工作的順利開展。
2.2.4 強(qiáng)化健康教育
強(qiáng)化對患者的健康教育十分重視,也是人性化護(hù)理模式的一個重要組成部分。護(hù)士應(yīng)針對患者的具體情況,介紹患者的病情、病因、治療方案及藥物、注意事項(xiàng)等,使其對自身疾病有一個充分的了解,能夠做好自我管理,按照醫(yī)囑定期、定量服用藥物[6],避免受到不良因素的刺激,對于疾病的改善具有積極作用,同時也能夠提高患者對護(hù)士的滿意度等??梢耘浜习l(fā)放宣傳手冊,微信中發(fā)送有關(guān)科普文章等措施,便于患者的閱讀和學(xué)習(xí)。
2.2.5 科學(xué)心理疏導(dǎo)
門診患者的病情復(fù)雜、病種較多,常會出現(xiàn)一些心理問題,包括緊張、焦慮、急躁、悲觀、不安等,給護(hù)理工作提出了更高的要求。護(hù)士應(yīng)及時掌握患者的心理特點(diǎn),明確其心理問題所在,并給予科學(xué)有效的心理疏導(dǎo)工作,逐漸的消除患者存在的心理問題,同時逐步幫助患者端正態(tài)度,以積極的心態(tài)面對疾病,建立信心。
3 結(jié) 果
3.1 觀察指標(biāo)
①比較兩組患者對護(hù)理工作的總滿意度。②比較兩組患者對護(hù)理質(zhì)量的評分情況,包括就醫(yī)環(huán)境、服務(wù)態(tài)度、健康教育等3個方面,每項(xiàng)滿分為10分,分?jǐn)?shù)越高,提示護(hù)理水平越高。
3.2 兩組患者對護(hù)理工作的總滿意度比較
觀察組非常滿意52例,滿意19例,不滿意3例,總滿意度為95.95%;對照組非常滿意48例,滿意16例,不滿意10例,總滿意度為86.49%;兩組比較,有統(tǒng)計(jì)學(xué)差異,差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(P<0.05),觀察組明顯優(yōu)于對照組。
3.3 兩組護(hù)理質(zhì)量評分比較
觀察組就醫(yī)環(huán)境、服務(wù)態(tài)度、健康教育評分分別為(8.83±0.52)分、(8.96±0.63)分、(9.05±0.58)分,對照組分別為(7.01±0.46)分、(6.92±0.55)分、(7.96±0.61)分,兩組比較,均有統(tǒng)計(jì)學(xué)差異,差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(P<0.05),觀察組各項(xiàng)指標(biāo)均明顯優(yōu)于對照組。
4 小 結(jié)
護(hù)理工作是門診整體工作的一個重要組成部分,也關(guān)系著醫(yī)院整體的醫(yī)療治療和護(hù)理質(zhì)量。護(hù)士是門診中的主力隊(duì)伍,其護(hù)理質(zhì)量關(guān)系著整個醫(yī)療服務(wù)。在門診如能實(shí)施科學(xué)的護(hù)理,其對各方面均有著重要的作用。本次研究即是觀察了人性化護(hù)理模式在門診護(hù)理工作中的應(yīng)用效果,結(jié)果顯示該護(hù)理模式可明顯提高門診患者對護(hù)理工作的總滿意度,并能夠提高就醫(yī)環(huán)境、服務(wù)態(tài)度、健康教育等護(hù)理工作的質(zhì)量,效果理想,值得推廣。
參考文獻(xiàn)
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