朱秀蘭

1.海明威的“冰山理論”

海明威曾多次用“冰山”作比喻，表明他的敘事特點(diǎn)——

冰山在海里移動(dòng)，很是莊嚴(yán)雄偉，這是因?yàn)樗挥邪朔种宦对谒嫔?，我只寫冰山露在水面上的八分之一，把其余的八分之七藏在海底，讓讀者去想象。

由此可知，海明威的敘事特點(diǎn)是簡(jiǎn)潔、凝練，給讀者留有想象空間。

“簡(jiǎn)潔、凝練”就是盡可能用少的語言表達(dá)豐富的內(nèi)容，即“片言可以明百意”。簡(jiǎn)潔、凝練的文字來源于思想的深刻、認(rèn)識(shí)的透徹，只有透過現(xiàn)象抓住事物的本質(zhì)，排除冗余信息，才能生動(dòng)逼真地表達(dá)。簡(jiǎn)潔、凝練是建立在堅(jiān)實(shí)豐厚的經(jīng)驗(yàn)和學(xué)識(shí)基礎(chǔ)之上的，要表現(xiàn)好這“八分之一”，作者必須有豐富的生活積累。

2.福樓拜的“一語說”

法國(guó)19世紀(jì)批判現(xiàn)實(shí)主義作家福樓拜的“一語說”，是這樣闡述的——

無論描寫什么事物，要說明它，只有一個(gè)名詞;要讓它運(yùn)動(dòng)，只有一個(gè)動(dòng)詞;要區(qū)別它的性質(zhì)，只有一個(gè)形容詞。所以要不斷地推敲，直到獲得這個(gè)名詞、動(dòng)詞、形容詞為止。不能滿足于差不多，不能逃避困難，不能用類似的詞語敷衍了事。

福樓拜的寫作經(jīng)驗(yàn)是反復(fù)思考，精心推敲，選擇最恰當(dāng)、最有表現(xiàn)力的字詞渲染、升華整篇文章的意境，使全篇生輝。

推敲字詞，首先要求作者仔細(xì)觀察、深刻體悟事物，把握事物的本質(zhì);其次，要有明確的目的，不要使用怪字生僻詞，而要做到“平字見奇、陳字見新、樸字見色”，依意取勝。運(yùn)用精當(dāng)字詞，能把客觀事物表現(xiàn)得真實(shí)、鮮活、生動(dòng)、形象;能把客觀事物描繪得形色兼?zhèn)洌癫娠w揚(yáng);能把感情抒發(fā)得淋漓盡致，顯示作者駕馭語言的能力。

3.杰克·倫敦的小紙條

美國(guó)現(xiàn)實(shí)主義作家杰克·倫敦的寫作間是一個(gè)小紙條的世界，窗簾上、衣架上、柜櫥上、床頭上、鏡子上、墻壁上，到處都貼著形形色色的小紙條。

這些小紙條上寫滿文字，有的是美妙的詞匯，有的是精彩的比喻，更多的是各種各樣的資料。杰克·倫敦每天都生活在這樣一個(gè)小紙條的世界里：睡覺前，他默念貼在床頭上的小紙條;早晨醒來，他閱讀墻壁上的小紙條;刮臉時(shí)，他看貼在鏡子上的小紙條……需要時(shí)，這些小紙條信手拈來，為他所用。

杰克·倫敦的小紙條告訴我們，要寫好作文，就要廣泛搜集素材。廣泛，就是對(duì)各種不同類型的材料均應(yīng)搜集、積累。搜集材料，要時(shí)不分古今，地不分中外，質(zhì)不分正反，類不分點(diǎn)面。這樣，有古有今，有中有外，有正有反，有點(diǎn)有面，材料倉(cāng)庫里應(yīng)有盡有。寫作時(shí)，就能點(diǎn)面相援，正反相成，文章既有廣度又有深度。廣泛，看起來是數(shù)量要求，其實(shí)，也是質(zhì)量的保證。材料多了，才便于鑒別、比較;材料多了，才可能篩選、剪裁;材料多了，才容易生發(fā)、聯(lián)想;材料多了，才能得心應(yīng)手，游刃有余。

4.高爾基“傾聽生活的聲音”

一天早晨，狂風(fēng)呼嘯，高爾基站在一棵白楊樹下，一邊抬頭觀望，一邊自言自語。在高爾基家做客的朋友問：“你在樹下說什么？”高爾基回答：“我說——多大的力量??！”這就是高爾基的發(fā)現(xiàn)。盡管高爾基后來并未寫出“白楊樹之歌”，但作為作家，他時(shí)刻“傾聽生活的聲音”，做生活的有心人。

生活的欠缺，是先天的不足，是寫作的不幸。積累材料，要觀察體驗(yàn)，從生活中獲取“活材料”。觀察，要遠(yuǎn)觀近察，事事留心，時(shí)時(shí)注意。魯迅說：“對(duì)于任何事物，必須觀察準(zhǔn)確、透徹，才好下筆?！斌w驗(yàn)，就是用全部身心去感受，到生活中親知親歷。有了感受，才能發(fā)現(xiàn)事物和生活的新內(nèi)涵、新精神，寫出的作品才能給讀者以啟示和教益。