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      又吉直樹《火花》中所講述的“火花”

      2020-12-28 02:23馬先陽
      文學教育 2020年12期
      關(guān)鍵詞:火花

      馬先陽

      內(nèi)容摘要:《火花》作為2015年獲得日本芥川獎的作品,蘊含著作者又吉直樹許多對于世界以及生活的思考和看法。本文以其作品《火花》為研究對象,通過對作品中部分具有代表性的片段進行進一步探討,以期領(lǐng)會作者又吉通過這部作品傳達出的關(guān)于我們其實可以依靠生活的細微之處得來的暖性力量,即“火花”來抗衡現(xiàn)實世界存在的殘酷性一面。

      關(guān)鍵詞:又吉直樹 火花 抗衡殘酷面

      又吉直樹一名是漫才藝人出身的新人作家。2015年他所寫的第一本純文學性作品《火花》一經(jīng)發(fā)表便一舉奪得了當年的芥川新人作家獎。又吉成了八十年間第一位作為漫才藝人而獲得該獎項的人物。又吉以他十數(shù)年于漫才界的沉浮生涯為腳本,積淀了關(guān)于生活與現(xiàn)實的思考,將其人生觀注入了作品《火花》之中?!痘鸹ā穱@著一名叫德永的普通青年而描述他的漫才之路。作品《火花》傾向于寫實性和敘事性,講述了漫才藝人德永遇見師匠神谷及兩人其后的經(jīng)歷,以及從新人期至職業(yè)中期后邁入職業(yè)末期,最終不得已結(jié)束漫才生涯的人生歷程。在各個時期對于德永生活現(xiàn)狀的描寫中,無不充溢著又吉自身對生存于現(xiàn)實世界中獨特而細致的看法。

      先行研究

      關(guān)于《火花》傳達出的對于現(xiàn)實世界的思考,先行研究者抱有各自的看法。曾逸天[1]認為作品《火花》強調(diào)的是在人的一生中,想象力是最為重要的一種特質(zhì)。郭序[2]則認為《火花》體現(xiàn)的是對于夢想的不懈追逐,即使一直身處平凡。騰俁隆[3]著力于作品以“火花”為書名的緣由,認為又吉之所以采用“火花”而不是“花火”是因為同華麗絢爛的“花火”相比,“火花”更體現(xiàn)漫才藝人生涯常是轉(zhuǎn)瞬間就消散的無常。同時亦有主張推定《火花》所描寫的故事是一部完全的悲劇,又吉在作品最后通過對德永的師匠神谷于月光下全裸舞動的姿態(tài),更近一層重抹了現(xiàn)實的殘酷性。

      筆者在讀完作品之余也曾觀看過又吉的漫才表演。又吉作為漫才藝人其風格并不屬于主流的陽面性幽默,而是重在從陰面反示其幽默。即從悲傷消極的表現(xiàn)中反而能夠帶給觀眾更加積極性的感受以及歡樂。從這一點來說,又吉在《火花》中執(zhí)筆書雖然寫下的很多是殘酷的故事,但在這些殘酷的經(jīng)歷中其實漫布著細微的幸福,感動,以及溫暖。就好似盡管黑暗是作為主體而存在,但正是這些如暗中的路燈般,綿延在黑暗中。遠遠便能望見,給予人鼓舞的力量。因此筆者認為,《火花》包含的重要的一個觀念為:正是生活中縫隙中流露的細微的幸福和溫暖,即使是極為短暫的或在旁人看來是無法理解的那些縫隙中的閃光點,卻反而成為人在殘酷世界中最有力量的支撐。而這些縫隙中閃爍的,可能就是又吉所指的“火花”。由于篇幅限制,筆者將選取作品中幾段代表性的片段進行探討。

      一.與神谷的初遇

      《火花》的開篇這樣描寫了德永所屬的名為sparks(火花)的新人漫才組合的一場表演。處于舞臺上的德永同他搭檔山下正以仿佛吞噬麥克風的熱情,希望將他們的漫才轉(zhuǎn)遞給前往觀看熱?;ɑ鹜頃挠^眾,然而卻遭遇臺下以及路過的人們幾乎完全的無視,在幾近淪為了獨角戲后的德永郁郁下場。在此刻的德永與一人擦肩而過,“幫你報仇”這位男子只是淡淡地講了這樣一句話便登往臺上?!拔夷?,靈感很強,單單看人臉就能知道他是上天堂還是下地獄?!痹捯魟偮?,舞臺上便接踵而來一連串“地獄!”、“地獄!”、“地獄!”……的怒音。男子用手指憤慨地指著每一個觀眾,坐著的觀眾,路過的觀眾。突然他的指尖的方向停留在了路過的一對母女身上,那是一位小女孩。男子短暫定格了一瞬,忽然溫柔地笑著講:“小公主對不起,是快樂的地獄哦?!苯又杆倩氐郊ち业恼Z氣。

      德永在臺下默默地注視著這一切的發(fā)生。這是他與師匠神谷的第一次在這一刻,現(xiàn)場大概只有德永一人才懂得這荒誕表演的背后所帶給自己的感動。當?shù)掠琅c搭檔之前處于臺上時,由于仍處于新人期并沒有積累多少舞臺經(jīng)驗,而且兩人所表演的漫才內(nèi)容無法具有吸引人的幽默性,再加上眾人將大部分注意力置于即將開始的花火大會。這樣種種不利的條件最終導致了德永所處的臺上與臺下是兩個世界。德永賣力的表演,幾乎成了無聲的漫才。眾人無愧疚感的無視與不屑對于為了這次登臺事前練習和準備了無數(shù)遍表演內(nèi)容的德永來說,無疑是相當殘酷的打擊。那時站在臺下的神永完整目睹了這一場面的發(fā)生,神永的漫才組合也參加了花火晚會表演,神谷事先也準備并排練過了要表演的節(jié)目。但是當他見到德永以及他搭檔的處境之后,同作為一名漫才藝人,此刻的神谷最清楚努力練習和賣力表演的最后卻遭遇觀眾不屑與無視這種落差感所帶來的心靈上的劇烈沖擊。神谷換位著體驗到了這份痛楚,他應該意識到了他必須得做點什么,讓無情與冷漠的看客也能體驗到無視的冷漠所帶來的傷害。神谷于是放棄了之前準備好的節(jié)目,他迎著垂頭下臺的德永走過去,淡然地說出了幫他“報仇”。在筆者看來,神谷憤怒著喊出的令觀眾們大感失禮與粗魯?shù)摹暗鬲z”背后,其實是神谷善良的靈魂,當他意識到自己不慎將憤慨指向了天真美好的小女孩時,神谷第一時間做出了改變,他用溫柔的語氣在“地獄”前加上了“快樂”的字眼,試圖減輕由于自己的失誤所造成的對小女孩的驚嚇并且誠懇地道了歉。筆者認為正是此刻神谷隱蔽及細微的善良,使德永清晰地意識到有人在此刻能理解他的悲傷,這個看似細小的善意卻成為了一股強大的暖性力量“火花”,使德永震蕩的內(nèi)心得到了慰藉。

      二.月下的師徒兩人

      作品的最后部分,火花組合還是最終無奈地迎來了解散。即使作為漫才藝人奮斗的愿望是如此強烈,在現(xiàn)實世界殘酷性一面之前有時候卻能如此輕易地被瓦解。始終深信他們的組合能夠渡過低谷期重現(xiàn)活躍的德永開始了動搖。搭檔山下由于孩子即將出世,不得已像現(xiàn)實屈服選擇放棄極不穩(wěn)定的漫才藝人生涯。德永不希望搭檔察覺自己顫抖的聲音從而使得他擔負更多的壓力與悲傷,因此只是簡單地對搭檔說了一句“這十年一同走過,謝謝你?!苯馍⒑蟮牡掠莱蔀榱艘幻禺a(chǎn)銷售人員,并于幾年后與因債務落魄流離的神谷重遇。兩人十年后相約重回熱海,觀賞完又一次的花火大會之后的兩人在旅店的入口處見到了搞笑大賽的宣傳單,神谷當即決定參加,雖看到報名時間已經(jīng)截止但熟知神谷性格的德永知道他的勸說是不會起作用之后最終表示了默許。房間內(nèi)的德永安坐在榻榻米上執(zhí)筆翻開了神谷傳記(兩人相遇之初神谷讓德永為自己寫傳記并以此為德永拜師的唯一條件),神谷則泡在庭院里室外溫泉桶中。德永望向室外“神谷先生的頭上有著一輪泰然的新月。那種美感是一種平凡的奇跡。神谷先生只是身處于此,存在于此。心臟跳動著,呼吸著存在于此。神谷先生近乎喧囂般地,全心全靈地活著。只要還活著,就沒有壞的結(jié)局,我們?nèi)蕴幱谕局校⒗m(xù)寫生命(筆者譯)?!盵4]

      “想到一個不得了的漫才段子了喔!”光著身子一躍而起的神谷跳動著出現(xiàn)在了德永的面前。筆者讀到作品最后這段描寫時,眼前出現(xiàn)的是德永雙眸中閃爍的“火花”,望著在渴望打破現(xiàn)實世界的被規(guī)定好的“美”而創(chuàng)造出自己的美麗世界途中,盡管遇挫落魄卻從未黯然失色的師匠神谷的身姿,德永的記憶在那一刻似乎開始涌現(xiàn),涌現(xiàn)出十年前那一場花火大會后與神谷并肩走來的一個個日子。有在公園里面對敲鼓人大喊“火紅帽子的小哥喲!火紅帽子的小哥喲!”的日子,有漫才大賽雙雙落選后在真樹家三人吃火鍋的日子,有深夜醉醺醺的兩人游蕩在昏暗小路上喊著毫無意義的82號的日子,也有因為神谷一度違背了他絕不模仿他人的誓言而最后兩人痛哭的日子。還有那個臺上哽咽的自己以及臺下神谷流著淚拍手的解散演出的日子。以及此刻,這些德永經(jīng)歷過的以及正在經(jīng)歷的日子,這些“火花“在德永的眼眸中一一閃過,筆者認為正是這一星星的“火花”,照耀著,溫暖著,支撐著德永一路走來。從這個意義上講,身前的師匠神谷化作一束“火花”,德永自身也可以化身一束“火花”,兩簇“火花”在懸掛著泰然的新月的夜布下閃爍著,躍動著,以他們倔強,光芒雖微弱卻拒絕變得黯淡的姿態(tài),在嘗試著溫暖,點綴這個此刻顯得荒涼的世界。

      本文以又吉直樹的作品《火花》為研究分析對象,提出了又吉以火花為題名的用意的一種猜想,并通過作品中兩處具體的情節(jié)內(nèi)容分析進行了進一步的論述。得出生活縫隙中的人、事物、經(jīng)歷等所流露的細微的幸福和溫暖,可以理解為就是又吉所指的“火花”的結(jié)論。處于現(xiàn)實世界的我們都抱有并需要這些“火花”,同時我們自身也在某種程度上作為“火花”而存在,在現(xiàn)實顯得冰冷和殘酷之時,我們的確需要這些“火花”。

      注 釋

      [1]曾逸天.又吉直樹--火花人生最重要的是想象力[J].文藝報,2017(6):35-36

      [2]郭序.堅持夢想,平凡也不介懷[J].中國青年,2016(18):89-92.

      [3]勝俁隆.又吉直樹『火花』論[J].教育実踐総合センター紀要,2016(15):97-104

      [4]又吉直樹.『火花』.[M]東京:文藝春秋.2015

      (作者單位:寧波大學日語語言文學)

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