2021年51期
刊物介紹
《快樂學(xué)習(xí)報》是由國家新聞出版總署批準(zhǔn)，中原出版?zhèn)髅郊瘓F(tuán)和河南電子音像出版社重點(diǎn)打造的教育教學(xué)類報紙，國內(nèi)統(tǒng)一刊號：CN41-0100。
快樂學(xué)習(xí)報·教育周刊
教法研究
- 淺談初中語文作文教學(xué)困境分析及對策研究
- 淺談初中數(shù)學(xué)應(yīng)用題型及其解題思路
- 字理教學(xué)，讓識字教學(xué)更輕松
- 淺析新課程下初中語文教學(xué)中的情感教育
- 色調(diào)訓(xùn)練在美術(shù)高考色彩教學(xué)中的實(shí)踐研究
- 核心素養(yǎng)視域下高中生物科學(xué)思維培養(yǎng)方法研究
- 分層教學(xué)法在中職《車工工藝與技能訓(xùn)練》中的應(yīng)用
- 巧用“數(shù)形結(jié)合”提高小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的效率
- 小學(xué)數(shù)學(xué)體驗式教學(xué)研究與實(shí)踐
- 農(nóng)村小學(xué)語文課題研究的實(shí)效研究
- 探討中學(xué)體育實(shí)心球教學(xué)的有效方法
- 讀圖能力培養(yǎng)與普通高中美術(shù)鑒賞教學(xué)探究
- 核心素養(yǎng)導(dǎo)向的高中生物教學(xué)實(shí)踐探究
- 在小學(xué)語文教學(xué)中向?qū)W生滲透心理健康教育的研究
- 新課標(biāo)背景下高中語文教學(xué)問題及對策研究
- 思維導(dǎo)圖對于小學(xué)高年級數(shù)學(xué)教學(xué)的應(yīng)用探究
教學(xué)策略
- 小學(xué)低年級數(shù)學(xué)學(xué)困生成因與幫扶策略分析
- 巧用自然資源，孕潤課程底色
- “生活教育”對課程游戲化背景下幼兒園園本課程的啟示
- 高中語文文學(xué)類文本群文閱讀策略探究
- 幼兒園戶外活動“高結(jié)構(gòu)”開展現(xiàn)狀以及優(yōu)化策略
- 初中語文多元化教學(xué)模式實(shí)踐策略研討
- 創(chuàng)設(shè)問題情境 助力初中數(shù)學(xué)教學(xué)
- 淺談小學(xué)問題學(xué)生的轉(zhuǎn)化策略
- 探究高中學(xué)生數(shù)學(xué)建模能力的培養(yǎng)策略
- 小學(xué)語文教學(xué)中情景教學(xué)的實(shí)踐應(yīng)用
- 小學(xué)英語爬坡式寫作初探
- 在高中英語新教材“閱讀與思考”課堂中有效滲透詞匯教學(xué)的策略研究和實(shí)踐
- 聽障融合教育背景下優(yōu)化識字教學(xué)策略的研究
- 充分利用初中數(shù)學(xué)錯題資源，提高學(xué)生解題能力
- 高職院校金融專業(yè)人才培養(yǎng)存在的問題及對策研究
- 簡談初中歷史學(xué)生批判性思維的培養(yǎng)
- 基于深度學(xué)習(xí)的高中思想政治課核心素養(yǎng)培育
- 初三年級學(xué)生心理狀態(tài)及教育對策
- 基于生物學(xué)科核心素養(yǎng)的高三生物復(fù)習(xí)策略
- “雙減”政策下如何開展初中英語閱讀教學(xué)
- 淺談如何提升小學(xué)數(shù)學(xué)思維策略
- 初中體育與健康教學(xué)中學(xué)生個性化培養(yǎng)的策略
- 減負(fù)增效視角下小學(xué)語文作業(yè)形式的創(chuàng)新
- 雙減背景下的農(nóng)村留守兒童教育對策分析
- 如何提升小學(xué)數(shù)學(xué)的自主學(xué)習(xí)能力
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)計算能力的培養(yǎng)
- 關(guān)注數(shù)學(xué)基本活動經(jīng)驗的積累
- 提升小學(xué)生核心素養(yǎng)的有效策略
- 小學(xué)語文閱讀中個性化閱讀教學(xué)策略思考
- 新課改下小學(xué)語文朗讀教學(xué)存在的問題及措施
- 凌霄花開 妙語自來
課堂教學(xué)
- 激發(fā)思維火花，提升課堂品質(zhì)
- 淺談思維圖教學(xué)法在小學(xué)英語課堂教學(xué)中的運(yùn)用
- 小學(xué)語文教學(xué)師生互動有效方法的思考與探索
- 小學(xué)體育籃球教學(xué)之趣味教學(xué)策略探究
- 凸現(xiàn)核心素養(yǎng)，玩活小學(xué)數(shù)學(xué)課堂
- 樹立開放意識，科學(xué)傳授知識
- 小學(xué)三年級習(xí)作教學(xué)中存在的問題及對策
- 由一個不成功的有機(jī)實(shí)驗引起的探究和思考
- 淺談音樂課在小學(xué)素質(zhì)教育中的作用
- 基于核心素養(yǎng)視域下的小學(xué)道德與法治教學(xué)反思