疫情時(shí)期中國(guó)經(jīng)驗(yàn)之彈性教學(xué)方法分析

苑秀中 郭浩琳

關(guān)鍵詞：“空中課堂”;實(shí)施方案;教師教學(xué);育人方式

中圖分類號(hào)：G424文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A

文章編號(hào)：1009-010X（2020）15-0043-06

2020年3月16日，由北京師范大學(xué)智慧學(xué)習(xí)研究院聯(lián)席院長(zhǎng)黃榮懷、劉德建帶領(lǐng)學(xué)術(shù)團(tuán)隊(duì)完成的《彈性教學(xué)手冊(cè)：中國(guó)“停課不停學(xué)”的經(jīng)驗(yàn)》在聯(lián)合國(guó)教科文組織教育信息技術(shù)研究所（UNESCO IITE）官方網(wǎng)站發(fā)布。該手冊(cè)圍繞通信平臺(tái)、學(xué)習(xí)工具、數(shù)字資源、教學(xué)組織、學(xué)習(xí)方式、支持服務(wù)及政企校協(xié)同等七個(gè)核心要素展開(kāi)，闡述了“彈性教學(xué)”的概念，總結(jié)了疫情期間中國(guó)教育面臨的困境、積累的經(jīng)驗(yàn)，并給出了實(shí)用性的建議，以幫助各國(guó)教育人員開(kāi)展類似的研究和實(shí)踐，幫助各國(guó)師生在應(yīng)對(duì)危機(jī)時(shí)亦能展開(kāi)持續(xù)性學(xué)習(xí)。隨即，針對(duì)新型冠狀病毒在世界各地的情況，為做好疫情期間“停課不停學(xué)”工作，聯(lián)合國(guó)教科文組織教育信息技術(shù)研究所、國(guó)際智慧學(xué)習(xí)環(huán)境協(xié)會(huì)及北京師范大學(xué)智慧學(xué)習(xí)研究院等就“停課不停學(xué)”中國(guó)經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行國(guó)際網(wǎng)絡(luò)研討，確定了《疫情時(shí)期基于中國(guó)經(jīng)驗(yàn)的彈性教學(xué)組織操作手冊(cè)》。其中，河北省邯鄲市教育局“面向教師在線教學(xué)的支持服務(wù)”和“面向?qū)W生在線學(xué)習(xí)的支持服務(wù)”兩大體系的經(jīng)驗(yàn)案例，入選該手冊(cè)，成為河北省唯一入選單位。在此，筆者將圍繞“空中課堂”對(duì)這兩大體系的研究、產(chǎn)生及實(shí)施過(guò)程等做如下總結(jié)。

一、領(lǐng)導(dǎo)重視、協(xié)調(diào)聯(lián)動(dòng)是彈性教學(xué)的重要保障

2020年1月28日，面臨新型冠狀病毒疫情的發(fā)展，河北省教育廳發(fā)出緊急通知，要求各級(jí)各類學(xué)校及幼兒園要研究制定推遲開(kāi)學(xué)期間的工作方案。當(dāng)天，邯鄲市教育局召開(kāi)“空中課堂”工作緊急協(xié)調(diào)會(huì)，對(duì)相關(guān)工作進(jìn)行調(diào)度部署。同時(shí)，在市教科所、電教館、高中教育處、義務(wù)教育處的共同負(fù)責(zé)下，迅速開(kāi)展相關(guān)工作。

（一）“空中課堂”的確立

邯鄲市教育局在全局防控疫情工作中成立教育教學(xué)工作組和“空中課堂”領(lǐng)導(dǎo)小組，并在局領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，采取必要措施，集中統(tǒng)籌名師資源，借助網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)技術(shù)和電視臺(tái)渠道，盡快組織搭建了“空中課堂”。

1.確定了“空中課堂”的形式，即主要采用電視教學(xué)、網(wǎng)上學(xué)習(xí)以及電話、網(wǎng)絡(luò)輔導(dǎo)等多種形式進(jìn)行。一是在邯鄲市廣播電視臺(tái)科技教育頻道、新聞綜合頻道、公共頻道播出;二是邯鄲市教育公共服務(wù)平臺(tái)網(wǎng)絡(luò)學(xué)校同時(shí)提供在線直播或點(diǎn)播;三是從2月10日起，河北省教育廳開(kāi)通“河北云課堂”，全省學(xué)生可登錄該平臺(tái)進(jìn)行學(xué)習(xí);四是利用“網(wǎng)絡(luò)云課堂、智慧教學(xué)系統(tǒng)、課后網(wǎng)、云平臺(tái)、云課堂”等多種APP平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)師生自主學(xué)習(xí)，為“空中課堂”提供有力補(bǔ)充。

2.制定了“三步走”計(jì)劃。一是自2月1日起，針對(duì)初三、高三備考進(jìn)行指導(dǎo);二是自2月10日起，安排高中、初中課程;三是自2月17日起，安排小學(xué)課程。各縣（市、區(qū)）教育局和市直屬學(xué)校建立相應(yīng)機(jī)構(gòu)和工作專班全程跟進(jìn)，確保全市在線教學(xué)工作有序、有效開(kāi)展。

（二）各成員單位的積極配合

1.市教科所強(qiáng)化備課、錄課指導(dǎo)，確?！翱罩姓n堂”高效推進(jìn)。首先，市教科所成立了“空中課堂”錄制工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了《市教科所關(guān)于錄制空中課堂的實(shí)施方案》，設(shè)立了協(xié)調(diào)組、宣傳組、錄課組、綜合組、內(nèi)部保障組，各組均有詳細(xì)的負(fù)責(zé)人和明確的任務(wù)分工，做到人員明確、職責(zé)明晰、措施到位。其次，制定了詳細(xì)的“空中課堂”錄制實(shí)施流程，從制定課表、選拔教師、明確內(nèi)容到指導(dǎo)備課、研課、錄課、審核成品等，做到責(zé)任到人，確保了“空中課堂”工作的順利運(yùn)轉(zhuǎn)。具體實(shí)施過(guò)程如下：

第一，根據(jù)國(guó)家、省、市對(duì)于延遲開(kāi)學(xué)期間的教學(xué)要求，按高三初三畢業(yè)年級(jí)、中學(xué)非畢業(yè)年級(jí)、小學(xué)1～6年級(jí)等不同學(xué)段科學(xué)制定了詳細(xì)的教學(xué)計(jì)劃，編排了不同學(xué)段“空中課堂”課程表。第二，明確錄課教師和學(xué)校的選拔標(biāo)準(zhǔn)，精選中小學(xué)各年級(jí)各學(xué)科特級(jí)教師、省市級(jí)學(xué)科帶頭人、學(xué)科名師、在國(guó)家及省講課比賽中獲獎(jiǎng)的教師和擁有優(yōu)質(zhì)資源保障的學(xué)校承擔(dān)錄制任務(wù)。第三，要求各學(xué)科教研員做好備課指導(dǎo)、審查課件、研課磨課工作，并統(tǒng)一錄課及制定標(biāo)準(zhǔn)，作好成品審核備案。第四，教科所各學(xué)段主管所長(zhǎng)要對(duì)課程內(nèi)容、意識(shí)形態(tài)等方面層層審核把關(guān)，確保無(wú)誤簽字后才能統(tǒng)一交電視臺(tái)播出。

2.高中處、義教處科學(xué)安排疫情防控期間學(xué)生學(xué)習(xí)生活指導(dǎo)。為充分利用好“空中課堂”這一資源，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生假期間學(xué)習(xí)生活的指導(dǎo)，市教育局高中教育處和義務(wù)教育處及時(shí)發(fā)布通知，要求各縣（市、區(qū)）教體局、各學(xué)校做好疫情防控期間學(xué)生學(xué)習(xí)生活指導(dǎo)工作。要求學(xué)校要盡量按照假期要求安排學(xué)生的作息，幫助學(xué)生科學(xué)制定居家學(xué)習(xí)計(jì)劃;嚴(yán)格控制線上的學(xué)習(xí)時(shí)長(zhǎng)和作業(yè)量，不得要求學(xué)生多重選擇網(wǎng)上學(xué)習(xí)資源，不得隨意增加不必要的負(fù)擔(dān);組織好“空中課堂”收看學(xué)習(xí)。此外，各學(xué)校要以市教育局組織的“空中課堂”為主，要求學(xué)科教師要根據(jù)“空中課堂”的課程內(nèi)容，進(jìn)行必要的線上答疑和指導(dǎo)，布置少量的家庭作業(yè)。2月17日小學(xué)“空中課堂”開(kāi)播后，各小學(xué)采取學(xué)生自愿收看原則，不可強(qiáng)制性地安排學(xué)生收看學(xué)習(xí)。

3.市電教館強(qiáng)化技術(shù)保障，提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。作為技術(shù)和平臺(tái)總負(fù)責(zé)部門，市電教館積極組織技術(shù)力量，協(xié)調(diào)各方資源，全力投入錄制和平臺(tái)播放工作。為滿足大部分學(xué)生和家長(zhǎng)的點(diǎn)播需求，電教館提前對(duì)邯鄲市教育公共服務(wù)平臺(tái)資源進(jìn)行了優(yōu)化，調(diào)整服務(wù)器和帶寬的分配比例，優(yōu)先保障“空中課堂”的使用。由于邯鄲市教育公共服務(wù)平臺(tái)主要面對(duì)學(xué)校，出口帶寬只有4GB，最多只能滿足5000人收看，這就與“空中課堂”收看要求相差甚遠(yuǎn)。為解決這一問(wèn)題，市電教館積極與運(yùn)營(yíng)商和CDN廠商溝通，開(kāi)通了全國(guó)CDN加速，保障了“空中課堂”的穩(wěn)定運(yùn)行。同時(shí)，為保障“空中課堂”平穩(wěn)高效播出，市電教館還專門成立了相應(yīng)的工作團(tuán)隊(duì)，并由專業(yè)指導(dǎo)團(tuán)隊(duì)從音頻、構(gòu)圖、燈光、機(jī)位、參數(shù)等環(huán)節(jié)悉心指導(dǎo)教師的工作，從而高標(biāo)準(zhǔn)保證了教師錄制的每一節(jié)課都能達(dá)到高清電視的播放要求。此外，市電教館采用了應(yīng)急保障隊(duì)伍輪流值班制，由工作人員24小時(shí)監(jiān)測(cè)“空中課堂”的運(yùn)行狀況，保證第一時(shí)間發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并進(jìn)行及時(shí)處理;同時(shí)安排專人進(jìn)行編輯，在播出前一天將錄制好的課程上傳到服務(wù)器進(jìn)行轉(zhuǎn)碼和頁(yè)面更新，保證第二天準(zhǔn)時(shí)播出。

二、基層配合、主觀能動(dòng)是彈性教學(xué)推進(jìn)工作的原動(dòng)力

（一）各基層學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師盡職盡責(zé)

參與課程錄制的學(xué)校和教師在接到錄制任務(wù)后，立即展開(kāi)工作，盡職盡責(zé)、扎實(shí)努力。首先，從校長(zhǎng)到主任、從教師到技術(shù)人員，大家服從大局、聽(tīng)從指揮，加班加點(diǎn)、精益求精。其次，在時(shí)間緊、任務(wù)重的情況下，黨員骨干教師沖鋒在前，經(jīng)常在線備課、研課一直到凌晨。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和全體教師的最終目的是：把最好的課堂呈現(xiàn)給全市師生。尤其是針對(duì)初三、高三學(xué)生的備考指導(dǎo)課，教師們自1月30日接到錄制任務(wù)后，到2月1日的正式播出，創(chuàng)造了僅僅用兩天時(shí)間完成工作的“邯鄲速度”。

（二）各學(xué)校積極發(fā)揮主觀能動(dòng)性

除利用“空中課堂”外，邯鄲市教育局還充分利用國(guó)家、地方、學(xué)?，F(xiàn)有的優(yōu)質(zhì)網(wǎng)絡(luò)課程資源，加強(qiáng)心理輔導(dǎo)和作業(yè)指導(dǎo)，確保不增加學(xué)生負(fù)擔(dān)，科學(xué)合理安排好延遲開(kāi)學(xué)期間“停課不停學(xué)”工作，切實(shí)維護(hù)廣大師生的安全健康。與此同時(shí)，各學(xué)校充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性，實(shí)施一校一策、一級(jí)一策、一班一策的措施，形成了各具特色的線上教育教學(xué)案例和工作經(jīng)驗(yàn)。此外，各學(xué)校依托市“空中課堂”，結(jié)合“空中課堂”的課程安排進(jìn)行同步線上輔導(dǎo)。有的學(xué)校還創(chuàng)造性地實(shí)行“空中課堂教師講解+本班教師輔導(dǎo)”的雙導(dǎo)師制，打造了“空中課堂+課后在線輔導(dǎo)”雙模式教學(xué)管理新形式。在此過(guò)程中，學(xué)校組織教師根據(jù)“空中課堂”的講課內(nèi)容，結(jié)合本校學(xué)生實(shí)際，通過(guò)直播課等多種形式進(jìn)行在線輔導(dǎo)、答疑，并針對(duì)性地補(bǔ)充習(xí)題。以此為基礎(chǔ)，各學(xué)校還加強(qiáng)了家校溝通，充分發(fā)揮家長(zhǎng)、班主任、學(xué)科教師、心理教師的共同作用，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的自我管理和自主學(xué)習(xí)指導(dǎo)，在不斷完善線上教育教學(xué)工作的同時(shí)，確保學(xué)生的健康成長(zhǎng)。

（三）市教育局加強(qiáng)宏觀指導(dǎo)和把控

為使“空中課堂”課程保質(zhì)保量、有效實(shí)施，邯鄲市教育局根據(jù)學(xué)科教學(xué)和遠(yuǎn)程教學(xué)的特點(diǎn)科學(xué)制定教學(xué)計(jì)劃、設(shè)置教學(xué)課程、整合教學(xué)內(nèi)容，加強(qiáng)了對(duì)“空中課堂”課程的宏觀指導(dǎo)和把控。各個(gè)學(xué)校根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行具體落實(shí)。

1.嚴(yán)格控制課時(shí)和線上學(xué)習(xí)時(shí)間。其中，小學(xué)每課時(shí)20分鐘，中學(xué)每課時(shí)30分鐘，每生每天線上學(xué)習(xí)時(shí)長(zhǎng)不超過(guò)3個(gè)課時(shí)。

2.編制了統(tǒng)一的“空中課堂”課程表。按照高中、初中、小學(xué)及綜合學(xué)科統(tǒng)一編制的課程表，課程涵蓋三個(gè)學(xué)段、十二個(gè)年級(jí)。同時(shí)，課程表、播出預(yù)告、授課教師簡(jiǎn)介等信息在“邯鄲教育之窗”“邯鄲教育科研”等微信公眾號(hào)上提前公布，保證師生提前知悉，做好規(guī)劃。

3.科學(xué)合理設(shè)置教學(xué)內(nèi)容。課程內(nèi)容堅(jiān)持國(guó)家課程學(xué)習(xí)與疫情防控知識(shí)學(xué)習(xí)相結(jié)合，特別注重疫情防護(hù)知識(shí)的普及。各學(xué)校在原定中小學(xué)開(kāi)學(xué)日開(kāi)設(shè)了“開(kāi)學(xué)第一課”防疫知識(shí)學(xué)習(xí)，用以加強(qiáng)理想教育、信念教育、生命教育、公共安全教育和心理健康教育，并同時(shí)開(kāi)設(shè)了道德與法治、音樂(lè)、體育、美術(shù)、心理健康、生涯規(guī)劃、科學(xué)等課程，供學(xué)校和學(xué)生選擇收看。此外，學(xué)科課程的教學(xué)內(nèi)容以復(fù)習(xí)鞏固和預(yù)習(xí)指導(dǎo)相結(jié)合，是新學(xué)期系列化、體系化的課程設(shè)計(jì)，與學(xué)生學(xué)習(xí)內(nèi)容精準(zhǔn)、同步對(duì)接。所有課程在正式開(kāi)學(xué)后零起點(diǎn)起步，課余補(bǔ)差。

4.確保課程高質(zhì)量?！翱罩姓n堂”的課程內(nèi)容、重點(diǎn)、難點(diǎn)等均按照高標(biāo)準(zhǔn)、高要求的原則進(jìn)行設(shè)計(jì)，授課教師均為各學(xué)科的名師，每一節(jié)課都經(jīng)過(guò)嚴(yán)格的程序把關(guān)，確保所有課程都是高質(zhì)量的精品課。

5.在學(xué)習(xí)方式上，強(qiáng)調(diào)學(xué)生居家自主學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生加強(qiáng)自我規(guī)劃的能力。無(wú)論是“空中課堂”的課程還是學(xué)校自主安排的直播課程，都要求在教學(xué)中讓學(xué)生通過(guò)動(dòng)手操作和自主探究完成學(xué)習(xí)任務(wù)。在此過(guò)程中，教師需要做好跟蹤答疑和學(xué)習(xí)指導(dǎo)，從而把更多的精力用于指導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)上。

6.加強(qiáng)線上課程與正式開(kāi)學(xué)后課程的銜接。學(xué)校與教師需要跟蹤教學(xué)效果，對(duì)學(xué)生居家學(xué)習(xí)情況進(jìn)行摸底，做好教學(xué)預(yù)案。在正式開(kāi)學(xué)恢復(fù)課堂教學(xué)后，教師要精準(zhǔn)分析學(xué)情，有針對(duì)性地制訂教學(xué)計(jì)劃，開(kāi)展過(guò)渡性、銜接性教學(xué)。

7.組織“空中課堂”高三在線測(cè)試工作。為做好疫情防控和高三學(xué)生的備考工作、加強(qiáng)對(duì)高三教學(xué)質(zhì)量的跟蹤分析、提高高三學(xué)生的備考效率，邯鄲市教育局在原定一?？荚嚂r(shí)間3月19、20日，通過(guò)組織“空中課堂”進(jìn)行了高三備考測(cè)試工作。本次考試為全市高中學(xué)生免費(fèi)提供各學(xué)科電子版試題。其中，考試題由市教科所統(tǒng)一組織命題，成立語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、文綜、理綜五個(gè)學(xué)科的命題工作組，并抽調(diào)全市高三各學(xué)科的學(xué)科組長(zhǎng)、骨干教師參與。在測(cè)試過(guò)程中，各參考學(xué)校按照全市統(tǒng)一考試要求認(rèn)真組織考試和閱卷工作，并在考試結(jié)束后按要求上報(bào)考試各項(xiàng)數(shù)據(jù)。之后，市教科所通過(guò)網(wǎng)絡(luò)教研形式召開(kāi)了考務(wù)會(huì)，匯總成績(jī)進(jìn)行學(xué)科分析，于3月31日至4月2日分9個(gè)學(xué)科以網(wǎng)絡(luò)教研形式召開(kāi)“2020屆高三備考在線測(cè)試學(xué)科分析會(huì)”，進(jìn)一步明確了高三備考中存在的問(wèn)題，并指出下一步努力的方向。

三、總結(jié)教學(xué)成效，思考教育未來(lái)

在這場(chǎng)沒(méi)有硝煙的抗擊疫情戰(zhàn)爭(zhēng)中，邯鄲市教育局用最快的速度、最好的服務(wù)、最硬的技術(shù)打造了“空中課堂”的“邯鄲樣本”。在2月1日開(kāi)播當(dāng)天，電視收看人數(shù)突破40萬(wàn)，網(wǎng)絡(luò)獨(dú)立訪客突破12萬(wàn)。據(jù)初步統(tǒng)計(jì)，日網(wǎng)絡(luò)獨(dú)立訪客突破50萬(wàn)人次，日瀏覽次數(shù)達(dá)到200多萬(wàn)，受眾群體覆蓋了河北省各地市以及其他25個(gè)省，并有11個(gè)國(guó)家訪客訪問(wèn)了該平臺(tái)。此外，《新聞晚高峰》《新聞聯(lián)播》等對(duì)河北省邯鄲市“空中課堂”進(jìn)行了相關(guān)新聞報(bào)道。2月10日起，河北省教育廳征集邯鄲市“空中課堂”資源作為省級(jí)平臺(tái)資源，供全省共享。現(xiàn)將相關(guān)資源進(jìn)行整理，以供同類學(xué)校參考。

（一）集中優(yōu)勢(shì)資源，減輕學(xué)校負(fù)擔(dān)

邯鄲市“空中課堂”的講課教師皆為邯鄲市各學(xué)校的優(yōu)秀教師，這不僅集中了全市的優(yōu)秀師資力量，給了全體師生居家學(xué)習(xí)、走近名師的機(jī)會(huì)，而且使各學(xué)校避免了全體教師錄課、直播等繁重的工作量，切實(shí)減輕了學(xué)校教師的負(fù)擔(dān)。在此基礎(chǔ)上，結(jié)合名師課堂，各學(xué)校教師充分利用“空中課堂”的資源開(kāi)展教育教學(xué)工作，將工作的重點(diǎn)放在學(xué)習(xí)任務(wù)設(shè)計(jì)和答疑反饋上。