2019年12月4日，教育部中小學(xué)名師領(lǐng)航工程“劉新選名師工作室”揭牌儀式在河南師大附中舉行。教育部名師領(lǐng)航工程項(xiàng)目辦公室主任夏瀾，西南大學(xué)校長助理褚遠(yuǎn)輝，河南師范大學(xué)副校長李雪山，河南省教育廳教師教育處處長肖向毅，西南大學(xué)物理科學(xué)與技術(shù)學(xué)院教授廖伯琴，西南大學(xué)教師教育學(xué)院院長張學(xué)斌，新鄉(xiāng)市教育局副局長劉建學(xué)，重慶育才學(xué)校物理教研組長李鴻等領(lǐng)導(dǎo)出席會議。會議由河南師大附屬中學(xué)校長劉黎主持。

授牌儀式上，教育部名師領(lǐng)航工程項(xiàng)目辦公室主任夏瀾宣讀了《關(guān)于成立“劉新選名師工作室”的決定》。他強(qiáng)調(diào)，名師是具備成熟教學(xué)經(jīng)驗(yàn)及突出教育水平的先鋒者，更應(yīng)該保持主動學(xué)習(xí)的態(tài)度，潛心鉆研，在理論和實(shí)踐導(dǎo)師的指導(dǎo)下，力爭產(chǎn)出更加高水平的教育研究成果。名師領(lǐng)航工程項(xiàng)目的設(shè)立旨在進(jìn)一步發(fā)揮名師的示范引領(lǐng)作用，打造地區(qū)教育高地，促進(jìn)教育的跨學(xué)科跨地區(qū)交流，幫助老師取長補(bǔ)短、相互促進(jìn)。同時(shí)，在扶貧攻堅(jiān)的重要階段，名師更應(yīng)該承擔(dān)起教育扶貧的重任，積極開展扶貧送教活動，進(jìn)一步擴(kuò)大名師的輻射影響能力。

西南大學(xué)校長助理褚遠(yuǎn)輝在發(fā)言中指出，加大對基礎(chǔ)教育階段教師的重視，提升教師的專業(yè)化發(fā)展水平，是適應(yīng)時(shí)代發(fā)展和國家需要的必然選擇。西南大學(xué)作為名師領(lǐng)航工程的培養(yǎng)基地，按照整體規(guī)劃、個(gè)性指導(dǎo)、訓(xùn)用結(jié)合、連續(xù)培養(yǎng)、協(xié)同創(chuàng)新的思路，為參訓(xùn)教師配備了理論和實(shí)踐的雙導(dǎo)師，搭建了思想和實(shí)踐示范的推廣平臺，幫助名師進(jìn)一步凝練教育思想、提升教育教學(xué)創(chuàng)新的能力，造就了一批具有鮮明教育思想和教學(xué)模式，能夠引領(lǐng)基礎(chǔ)教育改革發(fā)展的教育專家型的中小學(xué)名師。

會上，河南省教育廳教師教育處處長肖向毅宣讀了工作室首批15位成員的名單。她希望，劉新選以及全體工作室成員能夠把握契機(jī)，務(wù)實(shí)創(chuàng)新，奮發(fā)作為，充分發(fā)揮工作室的示范引領(lǐng)輻射作用，運(yùn)用自身的教育教學(xué)優(yōu)勢，傳播先進(jìn)的教育思想，為河南省基礎(chǔ)教育的內(nèi)涵優(yōu)質(zhì)發(fā)展做出更大貢獻(xiàn)。河南師范大學(xué)副校長李雪山在會上強(qiáng)調(diào)，名師工作室應(yīng)該發(fā)揮平臺作用，產(chǎn)出更多高水平的建設(shè)成果以解決中小學(xué)教育教學(xué)實(shí)踐問題，以回應(yīng)基礎(chǔ)教育教學(xué)改革與發(fā)展需求為導(dǎo)向，產(chǎn)出一批可借鑒、可復(fù)制、可推廣的成果和模式，為教師專業(yè)發(fā)展提供智力支撐。新鄉(xiāng)市教育局副局長劉建學(xué)在發(fā)言中指出，將大力支持劉新選名師工作室的專業(yè)發(fā)展，努力幫助劉新選老師將工作室建設(shè)成為老師研究的平臺、成長的階級、輻射的中心，努力成為教師專業(yè)成長的加速器、名師和骨干教師的孵化器、教育教學(xué)改革的推進(jìn)器。

授牌儀式結(jié)束以后，教育部中小學(xué)名師領(lǐng)航工程學(xué)員劉新選做了題為《做快樂奔跑的蝸?！獙I(yè)發(fā)展的思考與實(shí)踐》的主題報(bào)告。他回顧了自己30年來的教育之路，堅(jiān)持基于學(xué)生發(fā)展、教研并進(jìn)、教學(xué)相長，并表示將以“領(lǐng)航工程”為契機(jī)，團(tuán)結(jié)工作室成員，進(jìn)一步凝練教學(xué)思想，提高育人質(zhì)量，努力做新時(shí)代“四有”好老師，服務(wù)一方教育，做一只自信而執(zhí)著的“蝸?！薄?/p>

隨后，教育部初高中物理課標(biāo)組組長、西南大學(xué)廖伯琴教授從課標(biāo)、教材、教學(xué)、評價(jià)四個(gè)方面，做了題為《物理課程功能探索及教學(xué)建議》的專題講座，詳細(xì)解讀了物理學(xué)科核心素養(yǎng)的物理觀念、科學(xué)思維、科學(xué)探究、科學(xué)態(tài)度與責(zé)任的四個(gè)組成部分。她鼓勵一線教師要大膽革新教學(xué)方式，并通過多元化的教學(xué)評價(jià)，培養(yǎng)學(xué)生對于學(xué)習(xí)物理的興趣與自信。重慶育才中學(xué)教研組組長李鴻做了題為《淺談如何打造行知生活教育模式》的講座，全面闡釋了重慶育才中學(xué)物理教研組打造行知生活教育創(chuàng)新模式的教學(xué)實(shí)踐之路。他指出，物理教學(xué)不僅要要求學(xué)生掌握基本的學(xué)科知識，考出好成績，更要借助生活教育實(shí)現(xiàn)學(xué)科立德育人，落實(shí)學(xué)科核心素養(yǎng)，回歸物理本真。

西南大學(xué)教師教育學(xué)院李世謳副院長、范敏副教授、羅麗君主任、王麗主任、李俐博士，鄭州管城外國語學(xué)校校長司德平，河南師范大學(xué)物理學(xué)院副院長馬春旺，河南師大附中副校長趙振華，新鄉(xiāng)市教育局教師教育科科長靳月華、新鄉(xiāng)市基礎(chǔ)教育教學(xué)研究室主任王紅奎出席揭牌儀式。