熊未來

（荊州職業(yè)技術(shù)學(xué)院，湖北 荊州 434020）

高職院校輔導(dǎo)員是大學(xué)生管理和做思想工作的導(dǎo)師，在大學(xué)的建設(shè)和發(fā)展中起著舉足輕重的作用。教師隊(duì)伍的構(gòu)成，必須有輔導(dǎo)員這一不可或缺的成分。輔導(dǎo)員是在學(xué)生中進(jìn)行政治思想教育的主體，大學(xué)生綜合素質(zhì)的提升離不開輔導(dǎo)員的教導(dǎo)。做好大學(xué)生的管理工作，確保大學(xué)生在校期間能在德、智、體、美、勞等諸多方面得到發(fā)展。這樣才能為學(xué)校向前發(fā)展，教學(xué)質(zhì)量的提高提供保障。在學(xué)校的管理和教學(xué)工作中，輔導(dǎo)員任重道遠(yuǎn)。學(xué)生管理工作對輔導(dǎo)員來說，是細(xì)致而繁雜的。

一、高職院校輔導(dǎo)員的工作職責(zé)

高職院校輔導(dǎo)員是最辛苦的崗位，因?yàn)檩o導(dǎo)員并不可能按一般工作人員的工作時(shí)間來要求。只要是學(xué)生需要輔導(dǎo)員解決問題或困難，無論在何時(shí)何地，第一時(shí)間要到達(dá)現(xiàn)場處理。有些復(fù)雜而又棘手的問題，不一定在規(guī)定的上班時(shí)間處理妥當(dāng)，還得加班加點(diǎn)，有時(shí)甚至是廢寢忘食，不知犧牲多少自己的休息時(shí)間來全力以赴地做自己分內(nèi)的工作。目的只有一個(gè)：管理好班級，保證學(xué)生不出問題，關(guān)心每一位學(xué)生的生活、學(xué)習(xí)情況，讓學(xué)生在學(xué)校學(xué)有所成，健康快樂成長。說起來簡單，但做起來卻有相當(dāng)大的難度。

二、高職院校輔導(dǎo)員工作內(nèi)容

1.關(guān)心學(xué)生，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣

學(xué)生來自五湖四海，風(fēng)俗習(xí)慣，行為習(xí)慣千差萬別。輔導(dǎo)員的最根本的工作是對學(xué)生進(jìn)行思想政治教育，思想工作做得到位，對學(xué)生的健康成長有著無比重大的作用。思想政治教育工作做得好與否，直接關(guān)系到學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成的好與壞，也能直接影響學(xué)生步入社會后能否被社會所接納。輔導(dǎo)員要幫助學(xué)生養(yǎng)成好的習(xí)慣，向?qū)W生講清楚習(xí)慣決定命運(yùn)，良好的習(xí)慣也會是走向成功的必不可少的因素之一。輔導(dǎo)員要求學(xué)生建立正確的是非觀，這是前提，在學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活中要不失時(shí)機(jī)地進(jìn)行正確引導(dǎo)，要學(xué)生確立正確的價(jià)值觀，注意生活中的細(xì)節(jié)和人相處的禮節(jié)。擇其善者而從之，其不善者而改之，真正使自己日常行為符合規(guī)范。

2.健康的身心素質(zhì)離不開輔導(dǎo)員的培養(yǎng)

現(xiàn)代教育、教學(xué)不僅僅是停留在“傳道受業(yè)解惑”上，還把側(cè)重點(diǎn)放在學(xué)生的心理和生理健康發(fā)展層面上。學(xué)生健康的身心可從兩個(gè)方面來界定，健康的身體有兩個(gè)層面決定：先天的體質(zhì)，后天的訓(xùn)練，當(dāng)然也離不開環(huán)境對人的制約。告誡學(xué)生，健康的心理是人生幸福的前提，是今后在職場上走向成功的必備因素。學(xué)生的心理健康，離不開輔導(dǎo)員的培養(yǎng)，輔導(dǎo)員要把這個(gè)培養(yǎng)項(xiàng)目當(dāng)作重中之重。

3.豐富學(xué)生的課外活動內(nèi)容

課外活動內(nèi)容諸多，要幫助學(xué)生認(rèn)識參與活動的作用和意義，在參與活動時(shí)，除了松弛學(xué)習(xí)的壓力與緊張外，可以開闊眼界，培養(yǎng)開朗的性格，對自己的特質(zhì)的養(yǎng)成和未來的發(fā)展有很大的益處。課外活動名目繁多，包括學(xué)校組織的社團(tuán)，學(xué)生會組織的各種“沙龍”，社會服務(wù)志愿者，還有與所學(xué)專業(yè)相關(guān)的社會實(shí)踐活動。參與這些活動意義非凡，首先是豐富了自己的課外生活，開闊了眼界，擴(kuò)大了交際范圍，練就了與人交際的能力，更重要的是通過參與這些活動，強(qiáng)化了自己的責(zé)任觀念，也增強(qiáng)了自己集體主義意識。如社會服務(wù)志愿者，它是一種對社會無償?shù)姆?wù)，參與這項(xiàng)活動的學(xué)生必須具備愛心、責(zé)任心和樂于助人的奉獻(xiàn)品格。

4.創(chuàng)業(yè)就業(yè)能力的培養(yǎng)

學(xué)生在校期間所有的刻苦攻讀，所有樂于助人，所有的素質(zhì)的養(yǎng)成都是為了很順利地踏入社會。一句話：就是為就業(yè)和創(chuàng)業(yè)做準(zhǔn)備。當(dāng)然要明確的是創(chuàng)業(yè)畢竟是少數(shù)畢業(yè)生；那些有闖勁的畢業(yè)生；不安分去給人“打工”的畢業(yè)生。那么就業(yè)的畢業(yè)生確實(shí)絕大多數(shù)，不管是處在哪個(gè)階層的畢業(yè)生，無一例外的需要擁有雄厚的專業(yè)知識和嫻熟的交際技巧。因?yàn)閯偖厴I(yè)的大學(xué)生，不是要社會適應(yīng)你，而是你要適應(yīng)社會。輔導(dǎo)員的責(zé)任是在這三年時(shí)間里幫助他們在社會上找到適合自己并能用上所學(xué)知識，有施展拳腳的舞臺，這是輔導(dǎo)員義不容辭的責(zé)任。輔導(dǎo)員要了解自己所任班級的每個(gè)學(xué)生的性格特點(diǎn)，品格操守，學(xué)習(xí)狀況。這樣才能幫助學(xué)生發(fā)揮自己的潛能，給自己客觀定位，在社會上找到自己心儀的職業(yè)。

三、高職院校輔導(dǎo)員工作的方法

1.加強(qiáng)學(xué)生管理力度

面對現(xiàn)階段的學(xué)生，輔導(dǎo)員對自己的管理方式必須進(jìn)行改革，必須根據(jù)實(shí)際加以創(chuàng)新。輔導(dǎo)員必須制定切實(shí)可行的班級管理的規(guī)章制度和對違反者處罰的相應(yīng)措施。前提是，輔導(dǎo)員必須做到“先禮后兵”，當(dāng)然，制定的規(guī)定要先在班級進(jìn)行研討，征得百分之九十以上的學(xué)生的同意，然后實(shí)施，保證執(zhí)行規(guī)章制度的嚴(yán)肅性。各班級要相互監(jiān)督，確保規(guī)章制度的有效性。如果有學(xué)生有意或無意違背了規(guī)章制度，則嚴(yán)格按照有關(guān)條例進(jìn)行嚴(yán)肅處理，使學(xué)生認(rèn)識到這一問題的嚴(yán)重性，提升管理工作的效果。

2.強(qiáng)化學(xué)生的思想政治教育

輔導(dǎo)員的主要任務(wù)是進(jìn)行政治教育工作，幫助大學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。在新的時(shí)期，輔導(dǎo)員肩負(fù)著培養(yǎng)大學(xué)生堅(jiān)韌不拔的精神和適應(yīng)社會的能力。輔導(dǎo)員認(rèn)真組織理想信念教育、愛國主義教育，增強(qiáng)學(xué)生的社會責(zé)任感，強(qiáng)化法治意識，增強(qiáng)奉獻(xiàn)精神。為大學(xué)生實(shí)現(xiàn)自己的人生理想鋪路搭橋。

3.做好學(xué)生的就業(yè)指導(dǎo)

就業(yè)指導(dǎo)是輔導(dǎo)員的重要工作職責(zé)之一，輔導(dǎo)員需要依據(jù)大學(xué)生的實(shí)際情況以及就業(yè)形勢，幫助大學(xué)生明確自身的就業(yè)方向。同時(shí)，可以通過開展就業(yè)指導(dǎo)相關(guān)的一系列實(shí)踐活動，讓學(xué)生在實(shí)踐中清晰自身的職業(yè)發(fā)展定位。通過開展有效地就業(yè)指導(dǎo)工作和課程，針對學(xué)生開展系統(tǒng)的就業(yè)指導(dǎo)知識講解，引導(dǎo)大學(xué)生形成正確的就業(yè)觀、擇業(yè)觀。