盧慶榮

作為一名高中英語(yǔ)教師，我在批改學(xué)生作文的時(shí)候發(fā)現(xiàn)很多學(xué)生會(huì)在寫(xiě)作中犯一些共同的錯(cuò)誤。我們一起來(lái)看看，是哪10種錯(cuò)誤，并糾正吧！

錯(cuò)誤1：advice和suggestion分不清

[誤]I’m writing to ask you for some

[正]I’m writing to ask you for some

[正]I’m writing to ask you for some

分析：advice是不可數(shù)名詞，沒(méi)有復(fù)數(shù);suggestion是可數(shù)名詞，有復(fù)數(shù)。

錯(cuò)誤2：because的誤用

[誤]I feel very upset these days. I couldn’t get along well with my classmates.

[正]I feel very upset these days I couldn’t get along well with my classmates.

分析：because是連詞，引導(dǎo)原因狀語(yǔ)從句，要和主句一起使用，一般不與主句分離，各自單獨(dú)成句。

錯(cuò)誤3：such as的誤用

[誤]There are many things you can do to improve your English. to your teacher carefully， English novels and and watch English movies.

[正]There are many things you can do to improve your English， to your teacher carefully， English novels and and watching English movies.

分析：本句中有兩類(lèi)錯(cuò)誤。第一，such as作為表示列舉的短語(yǔ)，不能單獨(dú)使用形成一個(gè)句子;第二，such as 后跟動(dòng)詞（短語(yǔ)）時(shí)，要使用doing形式。

錯(cuò)誤4：時(shí)態(tài)錯(cuò)誤

[誤]I like my mom very much. She hard every day to support the whole family.

[正]I like my mom very much. She hard every day to support the whole family.

分析：英語(yǔ)寫(xiě)作中出現(xiàn)的時(shí)態(tài)錯(cuò)誤，最多的是一般現(xiàn)在時(shí)第三人稱(chēng)單數(shù)。本句中的主語(yǔ)she是第三人稱(chēng)，又是一般現(xiàn)在時(shí)，所以謂語(yǔ)動(dòng)詞work要用第三人稱(chēng)單數(shù)形式。

[誤]Ben his head and found the man bleeding.

[正]Benhis head and found the man bleeding.

分析：有的學(xué)生很容易犯在行為動(dòng)詞前加be的錯(cuò)誤，要記住，不是被動(dòng)語(yǔ)態(tài)或進(jìn)行時(shí)態(tài)，行為動(dòng)詞前不要用be。本句是主動(dòng)語(yǔ)態(tài)，又是一般過(guò)去時(shí)，直接用行為動(dòng)詞bend的過(guò)去式bent就行了，不要再加be，因此，刪除was。

錯(cuò)誤5：定語(yǔ)從句錯(cuò)誤

[誤]I’m Li Hua， who from Zhuhai.

[正]I’m Li Hua， who from Zhuhai.

分析：定語(yǔ)從句本身有主語(yǔ)和謂語(yǔ)等，句中coming是現(xiàn)在分詞，是非謂語(yǔ)動(dòng)詞，將其改為謂語(yǔ)動(dòng)詞comes，一般現(xiàn)在時(shí)第三人稱(chēng)單數(shù)。

[誤]I’m Li Hua，

[正]I’m Li Hua， who is the chairman of the Students Union.

分析：錯(cuò)句中的定語(yǔ)從句沒(méi)有謂語(yǔ)動(dòng)詞，根據(jù)結(jié)構(gòu)和意義，“我是李華，是學(xué)生會(huì)主席”可知，who后應(yīng)添加系動(dòng)詞is。

[誤]Mr Wang，

[正]Mr Wang made a schedule for this trip.

分析：錯(cuò)句中，除定語(yǔ)從句外，只剩下主語(yǔ)Mr Wang，主句缺謂語(yǔ)，不能構(gòu)成句子。因此，刪除who，直接用Mr Wang作主語(yǔ)，構(gòu)成一個(gè)簡(jiǎn)單句。當(dāng)然，也可根據(jù)寫(xiě)作需要，增加謂語(yǔ)也是可以的，如：Mr Wang， who made a schedule for this trip， was our headmaster. 王先生是我們的校長(zhǎng)，他為這次旅行做了安排。

建議同學(xué)們?cè)趯?xiě)完含定語(yǔ)從句的復(fù)合句之后，試著將定語(yǔ)從句去掉，如果剩下一個(gè)主句（有主語(yǔ)和謂語(yǔ)）才能表明此處可以使用定語(yǔ)從句。

錯(cuò)誤6：名詞性從句錯(cuò)誤

[誤]In your letter， you say that

[正]In your letter， you say that

分析：that引導(dǎo)的賓語(yǔ)句雖然句意基本完整，但缺少謂語(yǔ)動(dòng)詞，應(yīng)增加be動(dòng)詞，本句中，要在主語(yǔ)you后增加are。類(lèi)似的，“我們?cè)诮淌依铩辈灰f(shuō)We in the classroom，而要說(shuō)We are in the classroom.

錯(cuò)誤7：there be 句型錯(cuò)誤

[誤]There are many students

[正]There are many students

[正]There are many students

分析：there be句型是寫(xiě)作中常用句型，但是要注意的是there be句型中的be動(dòng)詞已經(jīng)是這個(gè)句型的謂語(yǔ)動(dòng)詞了，所以句子中如果再使用其它動(dòng)詞就要用非謂語(yǔ)動(dòng)詞或借助從句。

錯(cuò)誤8：一“逗”到底

[誤]I’m very glad to hear from you， you said trouble in learning Chinese， don’t worry， I will give you some suggestions.

[正]I’m very glad to hear from you （that） you had trouble in learning Chinese. Don’t worry. I will give you some suggestions.

分析：英語(yǔ)和漢語(yǔ)在表達(dá)上存在很多不同。漢語(yǔ)句式較為松散、自由，一個(gè)長(zhǎng)句可以由很多短句組成，每個(gè)短句不一定是結(jié)構(gòu)完整的句子，短句間不需要用連接詞，可以直接用多個(gè)逗號(hào)連接。但英語(yǔ)句式較為嚴(yán)謹(jǐn)，一個(gè)完整的句子可以是簡(jiǎn)單句、并列句、復(fù)合句，但一般不用逗號(hào)連接多個(gè)單句。錯(cuò)句中包含4個(gè)單句，且都直接用逗號(hào)連接，面對(duì)這種情況，我們可將其改為并列句或多個(gè)簡(jiǎn)單句。

錯(cuò)誤9：時(shí)間、地點(diǎn)的表達(dá)錯(cuò)誤

[誤]Those who want to take part in the competition please gather

[正]Those who want to take part in the competition please gather

分析：英語(yǔ)在表達(dá)時(shí)間、地點(diǎn)的時(shí)候，一般按照從小到大的順序，且一般地點(diǎn)在前，時(shí)間在后。

再看下面這句對(duì)于蘇兆征故居的介紹：

Built in the late Qing Dynasty（1644-1912）， the Former Residence of Su Zhaozheng is in Qi’ao Community， Tangjiawan Town， Zhuhai National Hi-Tech Industrial Development Zone.

你是不是對(duì)英語(yǔ)地點(diǎn)的表達(dá)有了更清晰的認(rèn)識(shí)？

錯(cuò)誤10：中式英語(yǔ)

中式英語(yǔ)的特征就是按照漢語(yǔ)語(yǔ)序逐一翻譯，呈現(xiàn)出不符合英語(yǔ)表達(dá)規(guī)范甚至是錯(cuò)誤的句子。要解決這個(gè)問(wèn)題，首先要意識(shí)到英語(yǔ)和漢語(yǔ)這兩門(mén)語(yǔ)言之間的差異。英語(yǔ)句型由5種基本句型展開(kāi)，它們分別是主系表、主謂、主謂賓、主謂賓賓補(bǔ)、主謂賓賓。寫(xiě)作存在困難的同學(xué)，可以先按照這五種基本句型造句，熟悉了之后再慢慢展開(kāi)，寫(xiě)并列句、復(fù)合句等?？傊f(wàn)不能按照漢語(yǔ)語(yǔ)序直譯英語(yǔ)句子，這樣寫(xiě)出的句子一定是不合理的，甚至是錯(cuò)誤的。

[誤]I wish

[正]I wish

分析：本句作者要表達(dá)的意思是“我希望你什么（壞事）都沒(méi)有發(fā)生”，作者按照字面的意思寫(xiě)了上面的那個(gè)句子，不符合英語(yǔ)表達(dá)習(xí)慣。

另一個(gè)需要我們注意的英語(yǔ)表達(dá)習(xí)慣是，英語(yǔ)先說(shuō)重要信息，再說(shuō)次要信息。

[誤]You shouldn’t go to

[正]You shouldn’t go to the places that are crowded.

[正]You shouldn’t go to crowded places.

分析：本句作者是想表達(dá)“你不應(yīng)該去人多的地方”，重要信息（主干結(jié)構(gòu)）是“你不應(yīng)該去那樣的地方”，而次要信息“人多的”是修飾“地方”的。所以這個(gè)句子首先寫(xiě)出You shouldn’t go to the place，然后再用定語(yǔ)從句that are crowded進(jìn)行修飾，當(dāng)然，也可以直接用crowded修飾名詞place。

[誤]I want to invite you to join us. I’m Li Hua，

[正]I want to invite you to join us I’m Li Hua，

分析：本句作者是想表達(dá)，“我今天想邀請(qǐng)你加入我們。我是李華，英語(yǔ)俱樂(lè)部的主席。”通過(guò)分析，重要信息（主干結(jié)構(gòu)）是“我想邀請(qǐng)你加入我們。我是李華，主席”，而“今天”和“英語(yǔ)俱樂(lè)部”是次要信息。因此，要先說(shuō)重要信息，再說(shuō)次要信息。

以上10個(gè)錯(cuò)誤是高中英語(yǔ)寫(xiě)作中常見(jiàn)的錯(cuò)誤，希望大家在寫(xiě)作中多加注意，不要犯類(lèi)似的錯(cuò)誤哦！