趙德金
(南京信息工程大學,江蘇 南京210044)
2019 年1 月頒布的《中共中央關(guān)于加強黨的政治建設的意見》對全黨加強政治建設的重要意義、必要性和基本途徑進行了明確闡釋,它為高校黨的政治建設提供了根本指導思想,指明了以后工作的方向。
互聯(lián)網(wǎng)時代,在黨的政治建設中如何把互聯(lián)網(wǎng)帶來的嚴峻挑戰(zhàn)轉(zhuǎn)化為發(fā)展機遇,使互聯(lián)網(wǎng)為黨的政治建設提供更廣泛的措施方法和更寬闊的活動空間,是黨和國家面臨的重大現(xiàn)實問題。高校黨組織作為黨的重要組成部分,在加強黨的政治建設中應緊密結(jié)合其教育屬性,運用互聯(lián)網(wǎng)思維,選準突破路徑,做到互聯(lián)網(wǎng)與高校黨的政治建設互聯(lián)互通,使互聯(lián)網(wǎng)這個“最大變量”轉(zhuǎn)化為推動黨的政治建設的“最大增量”。
高校是各種文化和社會思潮的匯集地,一直是意識形態(tài)工作的前沿陣地?;ヂ?lián)網(wǎng)的即時性、互動性直接導致意識形態(tài)傳播速度更快、影響面更廣,互聯(lián)網(wǎng)現(xiàn)已成為各種社會思潮和意識形態(tài)獲取、傳播的主流渠道,已成為“西方價值觀出口到全世界的終端工具”“形形色色的意識形態(tài)在網(wǎng)絡空間共生共存”[1],因此,提升網(wǎng)絡意識形態(tài)工作引領(lǐng)力是高校政治建設的重中之重,是迫在眉睫的。
高校應在承認和接受意識形態(tài)差異性和多樣化事實的前提下,堅持尊重差異、堅持馬克思主義一元化指導的原則,正確把握網(wǎng)絡意識形態(tài)工作的特殊性和發(fā)展趨勢,不斷提升網(wǎng)絡意識形態(tài)工作引領(lǐng)力。一是要做好頂層設計、統(tǒng)籌規(guī)劃,“網(wǎng)上意識形態(tài)斗爭必須要有戰(zhàn)略思考,而不能見招拆招,頭痛醫(yī)頭、腳痛醫(yī)腳,要樹立一盤棋的整體規(guī)劃”[2],要從戰(zhàn)略高度和全局視野出發(fā),制定網(wǎng)絡意識形態(tài)工作的整體規(guī)劃和切實可行的網(wǎng)絡意識形態(tài)管理制度,不能“東一榔頭西一棒錘”的隨意規(guī)劃和胡亂指揮。二是要成立專門的意識形態(tài)管理機構(gòu)。目前,高校都成立了意識形態(tài)工作領(lǐng)導小組,雖然形式上具有了意識形態(tài)管理機構(gòu),但領(lǐng)導小組由多部門聯(lián)合組成,并非實體機構(gòu)運行,日常工作大多掛靠在黨委宣傳部門,不能對網(wǎng)絡意識形態(tài)進行常態(tài)化監(jiān)管。高校黨委可以嘗試設立“意識形態(tài)工作部”,專門負責高校意識形態(tài)工作,重點關(guān)注網(wǎng)絡意識形態(tài)工作,防范網(wǎng)絡信息控制失靈,及時分析和揭露非主流意識形態(tài)的思想本質(zhì),引導師生提高對非主流意識形態(tài)的洞察力和免疫力。三是要在已有的或即將建立的網(wǎng)絡平臺上,提供通俗易懂的網(wǎng)絡意識形態(tài)學習資源,讓黨的聲音直接進入各類網(wǎng)絡平臺,大力宣傳和鞏固“紅色地帶”,讓黨的理論方針政策在網(wǎng)絡上傳得更廣、更深入。網(wǎng)絡平臺還要根據(jù)時事熱點、難點問題,強化網(wǎng)絡引領(lǐng),幫助師生解決思想困惑,逐步消解網(wǎng)絡主流意識形態(tài)與非主流意識形態(tài)二元對立的現(xiàn)象。黨的理論在網(wǎng)絡上“大行其道”,以西方錯誤思潮為主的“黑色地帶”自然就失去了存在的空間,網(wǎng)絡意識形態(tài)的“防護網(wǎng)”就能夠筑牢扎實。
理想信念不是空中樓閣,需要“落地生根”。對于黨員干部來說,崇高的理想信念,不會憑空產(chǎn)生和自發(fā)確立。高校加強黨的政治建設,關(guān)鍵是要解決理想信念問題。只有創(chuàng)新教育方式,在不斷地學習教育實踐中,始終用習近平新時代中國特色社會主義思想武裝頭腦,理想信念才能內(nèi)化于心、外化于行,才不會發(fā)生滑坡和動搖的危險。
創(chuàng)新理想信念教育方式。一是要在教育模式上創(chuàng)新。全力打造“線上線下”混融教育模式,深入挖掘“線上”與“線下”、實踐與教學混合教育載體。依托互聯(lián)網(wǎng)、云平臺、微課、慕課等新型教學資源,通過現(xiàn)場教學、體驗式教學、情景模擬教學等多種形式,與黨員群眾形成良性互動,讓抽象空洞的理想信念教育變得形象具體,使廣大黨員在混融教育活動中不斷固化社會主義理想信念。二是要在教育的深度上創(chuàng)新。理想信念教育并非朝夕之功,而是一個潛移默化、砥礪深耕的過程。在理想信念教育過程中不能淺嘗輒止,僅僅滿足于蜻蜓點水式教學,要有組織、有計劃、有系統(tǒng)地引導黨員樹立深思意識,深入剖析理論知識內(nèi)在的邏輯體系,通過開展網(wǎng)上細讀品讀研讀馬列經(jīng)典著作系列活動,在讀原著學原文中,真正悟原理。要做到在工作中學、在生活中學、帶著問題學、有規(guī)范地學,形成時時學、事事學的深度學習機制,全面認識和把握我國基本國情、黨情,引導高校黨員自覺把愛國愛黨的情懷融入到學校事業(yè)發(fā)展的各項工作中。三是要在教育的話語體系上創(chuàng)新。運用互聯(lián)網(wǎng)方式進行教育教學時,要創(chuàng)新黨的話語體系,不能只停留在說教層面,游離在黨員群眾之外,只顧自說自話。話語體系既要“接地氣”,多用大眾化用語,讓黨員群眾喜聞樂道;也要“接網(wǎng)氣”,多用“網(wǎng)言網(wǎng)語”,通過網(wǎng)絡積極宣揚中國特色社會主義共同理想信念,激發(fā)黨員的情感共鳴,增強政治認同,切實增強教育教學感染力和吸引力,使理想信念教育真正入心入腦。
毛澤東同志早在革命戰(zhàn)爭年代就指出,“在我黨的一切實際工作中,凡屬正確的領(lǐng)導,必須是從群眾中來,到群眾中去。”[3]這是對群眾路線的權(quán)威總結(jié)與概括。群眾路線是黨的生命線,在革命年代要堅決貫徹,在當今開放發(fā)展的互聯(lián)網(wǎng)時代也不能丟棄。習近平總書記指出,“黨的一切工作必須以最廣大人民的根本利益為最高標準,要把人民放在心中最高位置。”[4]可見,黨的根基牢不牢,在于群眾路線踐行的好不好,在于是否贏得了人民群眾的擁護與支持。
互聯(lián)網(wǎng)時代,人民群眾的需求內(nèi)容、利益表達形式均已發(fā)生明顯變化,黨的群眾工作也要與時俱進,走好網(wǎng)上群眾路線,從網(wǎng)民中來,到網(wǎng)民中去。如何走好網(wǎng)上群眾路線,是擺在黨組織面前的一項重大課題。今年首次通過互聯(lián)網(wǎng)大規(guī)模征求廣大人民群眾對“十四五”規(guī)劃編制工作的意見和建議,就極大地發(fā)揮了互聯(lián)網(wǎng)在收集民意、匯聚民智方面的作用,贏得了人民群眾的積極支持、廣泛參與和一致好評。根據(jù)中國互聯(lián)網(wǎng)絡信息中心的統(tǒng)計,當前高校師生上網(wǎng)比例很高?;ヂ?lián)網(wǎng)的瞬時性、便捷性和互動性,使得廣大師生現(xiàn)在已經(jīng)更多地通過網(wǎng)絡來表達意愿、反映訴求,網(wǎng)上問需問計已成為民智民力匯集的最短路徑。
學校黨組織要建立網(wǎng)絡訴求收集和回應機制,以服務師生為根本出發(fā)點和落腳點,從傳統(tǒng)的“面對面”交流到現(xiàn)在的“鍵對鍵”溝通,在時空的轉(zhuǎn)換中把握師生所思所想所盼,師生的操心事、煩心事通過網(wǎng)絡征集上來,通過黨組織與師生的雙向互動,及時回應并妥善解決,最后變成暖心事、順心事,充分保障和滿足師生在物質(zhì)利益、個人價值、工作學習、平等發(fā)展、社會認可等方面的需求。要建立網(wǎng)上群眾路線工作客觀評價機制。從網(wǎng)絡反映渠道是否暢通、網(wǎng)上回復效率高低、辦理結(jié)果是否落地、網(wǎng)民是否滿意等方面對網(wǎng)上群眾路線工作進行綜合評價,有助于督促、激勵學校有關(guān)部門更好地查找自身不足,改進網(wǎng)上工作作風,實現(xiàn)“網(wǎng)上集民意、網(wǎng)上有反饋、結(jié)果有評價、網(wǎng)民心里暖”的工作格局。
高校領(lǐng)導干部不僅要理想信念堅定,做到政治上過硬,政治能力也要強。2020 年10 月,習近平總書記在中央黨校(國家行政學院)中青年干部培訓班開班儀式上的重要講話指出,“在干部干好工作所需的各種能力中,政治能力是第一位的。”可以說,會不會、能不能從政治上來分析和處理問題,體現(xiàn)出領(lǐng)導干部政治能力的高低,這將直接影響著高校的立德樹人成效、人才培養(yǎng)質(zhì)量、教學科研水平以及服務社會能力。
通過線上網(wǎng)絡平臺,提高干部政治能力。線上網(wǎng)絡平臺已經(jīng)成為提高干部政治能力的重要渠道。如全國性的“學習強國”APP,功能越來越強大,內(nèi)容越來越豐富,現(xiàn)已成為黨員尤其是領(lǐng)導干部學習的最好平臺之一。但現(xiàn)在當務之急是要提高線上平臺的學習實效性,有些黨員尤其是黨員干部學習主動性不夠,學習實效性不強,他們在網(wǎng)絡平臺里學習,僅僅為了完成任務而敷衍應付,手機APP 里的大量內(nèi)容只是從指尖劃過卻并未真正入腦。要通過與評獎評優(yōu)、職稱評聘掛鉤等激勵措施,調(diào)動黨員和領(lǐng)導干部用好網(wǎng)絡平臺的積極性、主動性,將所學知識運用到高校立德樹人的根本任務和具體實踐中,“堅持把立德樹人成效作為根本標準”[6]。要充分發(fā)揮網(wǎng)絡“大眾麥克風”的特點,多措并舉牢牢推進新時代中國特色社會主義思想傳播在網(wǎng)絡間、扎根在頭腦中,從而提高高校領(lǐng)導干部立德樹人這一最大的政治能力。
通過線下培訓,提高干部網(wǎng)絡素養(yǎng)。自覺運用互聯(lián)網(wǎng)開展工作,是互聯(lián)網(wǎng)時代領(lǐng)導干部高效開展工作的基本能力。當前,互聯(lián)網(wǎng)已成為重要的政治資源,為黨建工作提供了重要的技術(shù)支撐和有效載體,成為通過輿論傳播表達利益訴求的主要渠道,這就必然要求高校領(lǐng)導干部要提高網(wǎng)絡素養(yǎng)。網(wǎng)絡素養(yǎng)不僅是一項業(yè)務技術(shù)能力,更是一項政治本領(lǐng)。網(wǎng)絡素養(yǎng)包括對網(wǎng)絡的專注、參與、協(xié)作、對信息的批判性吸收以及聯(lián)網(wǎng)技巧五種關(guān)鍵素養(yǎng)[6]。領(lǐng)導干部要在懂網(wǎng)、用網(wǎng)、管網(wǎng)上下功夫,把握互聯(lián)網(wǎng)規(guī)律,學會利用好互聯(lián)網(wǎng)這一重要資源,充分發(fā)揮互聯(lián)網(wǎng)在知民情、解民憂、聚民心等方面的優(yōu)勢,真正把師生的意見、建議和智慧轉(zhuǎn)化為學??茖W決策的有效途徑。要建立健全長效培訓機制,聘請計算機相關(guān)領(lǐng)域的專家教授,通過研討會、業(yè)務培訓等多種形式,加強對高校領(lǐng)導干部培訓力度,提高他們運用互聯(lián)網(wǎng)開展黨建工作的各項能力,包括收集整理分析信息的能力、網(wǎng)絡研判能力、輿情應對能力、與師生互動能力等,使他們成為懂網(wǎng)用網(wǎng)的“網(wǎng)絡高手”。
廉潔從教是高校領(lǐng)導干部必須遵守的基本準則。要強化網(wǎng)絡監(jiān)督,構(gòu)建科學有效的反腐機制,使網(wǎng)絡監(jiān)督變成腐敗克星,真正做到不敢腐、不能腐、不想腐。
要拓寬網(wǎng)絡監(jiān)督渠道。網(wǎng)絡監(jiān)督能夠彌補傳統(tǒng)監(jiān)督方式的局限,大大降低監(jiān)督成本和監(jiān)督風險,有效激發(fā)師生黨員群眾的監(jiān)督積極性,大幅提升反腐效率。要充分運用網(wǎng)絡信息技術(shù),設立網(wǎng)上評議、網(wǎng)上舉報等平臺,鼓勵師生黨員群眾對不正之風、腐敗現(xiàn)象、違法犯罪行為進行曝光,形成立體式、全方位、多渠道的監(jiān)督網(wǎng)絡,確保監(jiān)督全覆蓋。
要建立健全網(wǎng)絡監(jiān)督相關(guān)制度。網(wǎng)絡監(jiān)督是一種新型的監(jiān)督形式,需要配套的制度來保障其有序運行。一是建立網(wǎng)絡舉報人保護及約束制度。首先要保護網(wǎng)絡舉報人的利益,明確要求使用實名舉報,對舉報人的所有信息嚴格保密,以解除舉報人的后顧之憂。凡涉案的舉報材料,可以考慮統(tǒng)一納入國家秘密的范疇,對于故意或過失泄露舉報人相關(guān)信息及舉報內(nèi)容的,要嚴厲處罰;情節(jié)嚴重的,以泄露國家秘密罪追究刑事責任。其次要對網(wǎng)絡舉報人有相應的約束制度,明確告知要對所舉報的內(nèi)容負責,不能讓互聯(lián)網(wǎng)成為發(fā)泄情緒、造謠誹謗、惡意中傷的場所。二是建立網(wǎng)絡監(jiān)督的反饋制度。網(wǎng)絡監(jiān)督運行的成效與反饋制度的健全與否息息相關(guān)。對于網(wǎng)民反映或舉報的案件,不能僅限于給予舉報人無關(guān)痛癢、無實質(zhì)處理意見的答復,要做到案件處理落地落實,調(diào)查的事實和結(jié)果讓舉報人信得過,才能激發(fā)更多人通過網(wǎng)絡進行監(jiān)督的積極性。