張璐 山東省調(diào)水工程運(yùn)行維護(hù)中心

事業(yè)單位工作人員的專業(yè)素養(yǎng)可以直接決定著事業(yè)單位的整體管理效率以及戰(zhàn)略水平。因此，事業(yè)單位需要改進(jìn)員工的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，不斷深改革并完善的工作人員培訓(xùn)機(jī)制，從根本上發(fā)現(xiàn)問(wèn)題所在，通過(guò)不斷地深入探索，為單位人才培養(yǎng)及發(fā)展提供原動(dòng)力，同時(shí)也可以從根本上提升事業(yè)單位的整體競(jìng)爭(zhēng)力。

一、事業(yè)人員培訓(xùn)的重要性

（一）培訓(xùn)是事業(yè)單位保障實(shí)現(xiàn)工作職能的基本要點(diǎn)

事業(yè)單位有其特殊身份，指的是由國(guó)家機(jī)關(guān)舉辦或是其他的組織利用國(guó)有資產(chǎn)，并以服務(wù)社會(huì)、人民利益而設(shè)立的，事業(yè)單位主要是從事教育工作、科技研究、文化保障、衛(wèi)生醫(yī)療等方面的社會(huì)服務(wù)內(nèi)容。實(shí)際上大多數(shù)事業(yè)單位都是以腦力勞動(dòng)作為主體的、并且人才與知識(shí)密集型為特點(diǎn)的組織，由此可見(jiàn)專業(yè)人才對(duì)于事業(yè)單位工作人員的重要性?，F(xiàn)如今社會(huì)在迅速發(fā)展，新技術(shù)、新產(chǎn)品、新方法可謂是日新月異，因此，事業(yè)單位工作人員想要更好的為社會(huì)、人民提供切實(shí)有效的技術(shù)服務(wù)，只有做到不斷更新補(bǔ)充新知識(shí)，提高專業(yè)技術(shù)能力，才能更好地保障事業(yè)單位承擔(dān)的各項(xiàng)職能的完成。值得注意的是這種知識(shí)的補(bǔ)充和更新不僅僅需要員工個(gè)人在各自的工作中進(jìn)行不斷深入的研究和探索，更加重要的是事業(yè)單位的管理者能夠有計(jì)劃、有組織的開(kāi)展工作人員的專業(yè)素養(yǎng)培訓(xùn)。

（二）培訓(xùn)是促進(jìn)事業(yè)單位人員自身發(fā)展的關(guān)鍵要求

現(xiàn)如今，在事業(yè)單位的改革中，事業(yè)單位中的工作人員已經(jīng)開(kāi)始逐漸的轉(zhuǎn)向?qū)嵭信c公司、企業(yè)所使用的聘用制管理制度，也就是說(shuō)，事業(yè)單位中所設(shè)立的行政職位以及專業(yè)技術(shù)崗位都已經(jīng)不是過(guò)去人們所說(shuō)的“鐵飯碗”，事業(yè)單位工作人員所拿的薪資待遇以及福利安排都主要是看其自身的專業(yè)能力和對(duì)單位的貢獻(xiàn)大小。因此，工作人員需要不斷的接受培訓(xùn)，提高自身的專業(yè)素養(yǎng)，從而增強(qiáng)個(gè)人的競(jìng)爭(zhēng)力。工作人員需要通過(guò)培訓(xùn)學(xué)習(xí)來(lái)不斷提升自身的專業(yè)技能和能力，同時(shí)，事業(yè)單位也應(yīng)該考慮到員工的專業(yè)素養(yǎng)培訓(xùn)等問(wèn)題，主動(dòng)為員工提供必要的、適當(dāng)?shù)脑賹W(xué)習(xí)的培訓(xùn)機(jī)會(huì)。

二、現(xiàn)階段事業(yè)單位人員培訓(xùn)存在的問(wèn)題

（一）對(duì)培訓(xùn)工作的正確認(rèn)知不足

在事業(yè)單位的人力資源的管理工作之中，一般情況下都是對(duì)人員招聘、職位安排、薪資獎(jiǎng)懲、晉升制度等加以重視，但是對(duì)于工作人員的專業(yè)素養(yǎng)培訓(xùn)、成長(zhǎng)進(jìn)步卻無(wú)人問(wèn)津，因此，對(duì)這方面的資金投入不足，就算是舉辦了相關(guān)人員培訓(xùn)，培訓(xùn)效果也是較低的，直到現(xiàn)在，還是有很多事業(yè)單位根本沒(méi)有設(shè)立人員培訓(xùn)組織，即使是設(shè)立了培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，也只是形式上的，并沒(méi)有起到實(shí)際的培訓(xùn)作用。還有一部分事業(yè)單位的管理層認(rèn)為，對(duì)工作人員進(jìn)行培訓(xùn)其實(shí)就是要組織開(kāi)展工作思想教育以及企業(yè)文化培訓(xùn)，從而從一開(kāi)始就缺乏對(duì)工作人員培訓(xùn)的正確認(rèn)知，這樣就會(huì)失去對(duì)工作人員培訓(xùn)的原動(dòng)力，導(dǎo)致培訓(xùn)工作毫無(wú)效率的開(kāi)展。

（二）缺乏主動(dòng)性

對(duì)于培訓(xùn)工作，事業(yè)單位工作人員心里很矛盾。由于在安排人員培訓(xùn)的相關(guān)工作時(shí)，事業(yè)單位的管理層還沒(méi)有制定明確的獎(jiǎng)懲機(jī)制以及相關(guān)的約束制度，所以，事業(yè)單位工作人員對(duì)于培訓(xùn)工作的開(kāi)展也就只是順其自然，缺乏責(zé)任感熱情和主動(dòng)。同時(shí)，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)本身對(duì)培訓(xùn)對(duì)象也缺乏的全面了解，不會(huì)主動(dòng)發(fā)現(xiàn)工作人員的需求和他們之間的差距。因此，這樣的培訓(xùn)工作難以使員工從被動(dòng)培訓(xùn)走向主動(dòng)學(xué)習(xí)，長(zhǎng)此以往，培訓(xùn)工作根本無(wú)法達(dá)到真正的目的。

三、事業(yè)單位人員培訓(xùn)問(wèn)題的解決對(duì)策

（一）重新認(rèn)識(shí)事業(yè)單位人員培訓(xùn)工作

想要讓事業(yè)單位對(duì)于人員培訓(xùn)有正確的認(rèn)知，首先管理層就要改變自己的培訓(xùn)理念，不僅要擁有科學(xué)切合實(shí)際的培訓(xùn)觀念，還要增加對(duì)于人員專業(yè)培訓(xùn)技能的重視程度，這兩點(diǎn)是建立積極良好的培訓(xùn)體系所必須具備的思想基礎(chǔ)。事業(yè)單位的管理者，要想對(duì)單位內(nèi)的人才進(jìn)行最大化的開(kāi)發(fā)、管理，要注意在各個(gè)方面都做到以人為本，對(duì)于培訓(xùn)工作也要照顧到工作人員的個(gè)體差異，從實(shí)際出發(fā)，不要只顧將培訓(xùn)工作的形式做大，而是要落實(shí)到方方面面，將內(nèi)容做到真實(shí)有效。

（二）加強(qiáng)對(duì)事業(yè)單位人才隊(duì)伍的綜合性建設(shè)

值得注意的是，盡管現(xiàn)階段事業(yè)單位的人才隊(duì)伍的綜合素養(yǎng)已經(jīng)有了較大的提升，可是，社會(huì)在不斷的進(jìn)步發(fā)展，各個(gè)單位對(duì)于人才的要求都越來(lái)越嚴(yán)格，由此可見(jiàn)，事業(yè)單位仍然需要更加專業(yè)化、復(fù)合型的人才儲(chǔ)備，對(duì)于工作人員的培訓(xùn)不能忽視。與此同時(shí)，事業(yè)單位的人才隊(duì)伍建設(shè)與專業(yè)素養(yǎng)的整體提升，不僅可以促進(jìn)事業(yè)單位整體工作效率的有效提高，還可以促使工作人員根據(jù)自身的缺點(diǎn)、差異有針對(duì)性和選擇性的進(jìn)行培訓(xùn)和提升。

（三）采用多樣化的培訓(xùn)方法

傳統(tǒng)的事業(yè)單位員工培訓(xùn)方法都較為保守，一般來(lái)說(shuō)是通過(guò)看視頻、舉辦各類講座這種比較枯燥、趨于形式化的培訓(xùn)手段，不能從根本上激起員工的學(xué)習(xí)興趣，因此，想要改變這個(gè)現(xiàn)狀，充分體現(xiàn)員工培訓(xùn)的最終效果，就務(wù)必要采取多樣化的培訓(xùn)方法。例如，可以引導(dǎo)工作人員走出辦公室，多深入一線，掌握實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，并通過(guò)一線實(shí)踐找出自身的不足。

四、結(jié)束語(yǔ)

在我國(guó)社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)建設(shè)蓬勃發(fā)展的大好形勢(shì)下，事業(yè)單位務(wù)必要清楚的明白工作人才專業(yè)技能培訓(xùn)的重要性，努力建立健全專業(yè)人才的培養(yǎng)體系，努力培養(yǎng)更多的綜合素質(zhì)優(yōu)秀人才，促進(jìn)事業(yè)單位的可持續(xù)發(fā)展。