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      網(wǎng)絡(luò)文化對大學(xué)生價值觀念的影響研究

      2021-01-21 05:46:49元禮娜
      紅豆教育 2021年26期
      關(guān)鍵詞:網(wǎng)絡(luò)文化價值觀念大學(xué)生

      【摘要】互聯(lián)網(wǎng)信息技術(shù)的發(fā)展,以及各種移動多媒體設(shè)備的普及,網(wǎng)絡(luò)文化在人們社會生活中得到廣泛傳播,而且對人們的精神世界具有巨大的影響。尤其是大學(xué)生群體,他們對網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)非常熟練,而且人人都有移動設(shè)備,面對形式多樣,且內(nèi)容豐富有趣的網(wǎng)絡(luò)文化,大學(xué)生們很快就被吸引。網(wǎng)絡(luò)文化中魚龍混雜,健康的網(wǎng)絡(luò)文化給大學(xué)生帶來積極影響,不良的網(wǎng)絡(luò)文化則會影響大學(xué)生的價值判斷,不利于大學(xué)生正確世界觀、人生觀與價值觀的形成。本文就分析了網(wǎng)絡(luò)文化對大學(xué)生價值觀念帶來的影響。

      【關(guān)鍵詞】網(wǎng)絡(luò)文化;大學(xué)生;價值觀念;影響

      網(wǎng)絡(luò)文化的興起,為大學(xué)生了解世界,豐富大學(xué)生的精神世界,提供了一個良好的途徑。網(wǎng)絡(luò)文化對大學(xué)生價值觀念的影響逐漸凸出。優(yōu)秀的網(wǎng)絡(luò)文化能夠為大學(xué)生的全面發(fā)展提供良好的環(huán)境,甚至有利于大學(xué)生的身心健康以及培養(yǎng)大學(xué)生的獨立意識。然而,網(wǎng)絡(luò)文化中也充斥著許多低級、媚俗、腐朽的成分,這些網(wǎng)絡(luò)文化會導(dǎo)致大學(xué)生道德缺失、價值觀錯位,給大學(xué)生健康成長和正確價值觀念的形成帶來巨大的阻礙。

      一、網(wǎng)絡(luò)文化的概念界定及其特征

      1.網(wǎng)絡(luò)文化的基本內(nèi)涵

      網(wǎng)絡(luò)文化是指在互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)誕生的社會中,人們在網(wǎng)絡(luò)上開展經(jīng)濟、政治活動過程中形成的物質(zhì)財富與精神財富的總和。網(wǎng)絡(luò)文化分為廣義網(wǎng)絡(luò)文化和狹義網(wǎng)絡(luò)文化。其中廣義網(wǎng)絡(luò)文化主要是指通過計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)傳播的一切信息產(chǎn)品對傳統(tǒng)文化以及傳統(tǒng)道德在網(wǎng)絡(luò)上的傳播與延伸。狹義的網(wǎng)絡(luò)文化是指在互聯(lián)網(wǎng)以及所有相關(guān)網(wǎng)絡(luò)設(shè)備上,由開展經(jīng)濟政治活動而產(chǎn)生的文化產(chǎn)品以及精神產(chǎn)品,具體指道德觀念、品德修養(yǎng)、知識結(jié)構(gòu)、心理狀態(tài)以及思維方式。

      2.網(wǎng)絡(luò)文化的基本特征

      網(wǎng)絡(luò)文化具有傳播廣闊性、潛移默化性、多樣性等特征。網(wǎng)絡(luò)文化是形成于互聯(lián)網(wǎng)信息技術(shù)普及的年代,因此網(wǎng)絡(luò)文化具有傳播廣闊性的特征。網(wǎng)絡(luò)文化傳播范圍廣,影響范圍大,影響的社會群體眾多?,F(xiàn)在國內(nèi)上網(wǎng)人群中多,人們在網(wǎng)絡(luò)平臺瀏覽資訊、觀看視頻的時候會受到各種類型網(wǎng)絡(luò)文化潛移默化的影響。上網(wǎng)人群受網(wǎng)絡(luò)影響,而且還不自知。網(wǎng)絡(luò)文化具有多樣性,既包括國內(nèi)文化,又包括國外文化。網(wǎng)絡(luò)文化中既有優(yōu)秀的部分,也有腐朽和糟粕。網(wǎng)絡(luò)文化呈現(xiàn)形式也是多種多樣的,通常以文字、圖畫、音頻、視頻等等形式呈現(xiàn)。網(wǎng)絡(luò)文化相對于傳統(tǒng)文化來說,形式更多靈活多樣,無處不在、無所不及,對人們的影響更加深刻。

      二、網(wǎng)絡(luò)文化對大學(xué)生價值觀念的影響研究

      1.網(wǎng)絡(luò)文化對大學(xué)生價值觀念的積極影響

      首先,網(wǎng)絡(luò)文化借助于網(wǎng)絡(luò)技術(shù)傳播,促使網(wǎng)絡(luò)文化在我們社會生活的各個方面,也為人們的全面發(fā)展創(chuàng)造了一個良好的環(huán)境。網(wǎng)絡(luò)文化的發(fā)展表現(xiàn)為社會生產(chǎn)力的進步,以及社會的發(fā)展。同時,網(wǎng)絡(luò)文化也能為社會經(jīng)濟發(fā)展帶來一定的推動作用。網(wǎng)絡(luò)文化甚至也能推動社會生產(chǎn)力的發(fā)展,能夠推動社會物質(zhì)財富與精神財富的增加。這就為大學(xué)生的成長創(chuàng)造了一個物質(zhì)豐富的平臺,為大學(xué)生的學(xué)生生活提供了良好物質(zhì)基礎(chǔ)。

      其次,網(wǎng)絡(luò)文化具有開放性、廣闊性、平等性、自由性、民族性等特點,有利于加快國內(nèi)文化與國際文化的交流,推動世界各國文化的融會貫通發(fā)揮著重要作用。大學(xué)生通過對網(wǎng)絡(luò)文化的學(xué)習(xí)能夠更好地掌握世界各國的不同文化,在學(xué)習(xí)了解中,進行比較鑒別,有利于加深大學(xué)生對我們民族文化的理解與認識。大學(xué)生通過互聯(lián)網(wǎng)平臺學(xué)習(xí)了各種類型的文化,甚至了解了外國文化,這樣有利于拓寬學(xué)生的知識面,開闊學(xué)生的視野,甚至,能夠激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造思維。大學(xué)生不但是網(wǎng)絡(luò)文化傳播的主體,而且也是網(wǎng)絡(luò)文化創(chuàng)造的主體,一定要引導(dǎo)大學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)文化創(chuàng)造過程中堅持個人價值與社會價值的統(tǒng)一,要提高學(xué)生的責(zé)任感,要引導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)造與社會主義核心價值觀相符合的網(wǎng)絡(luò)文化。

      再次,網(wǎng)絡(luò)文化為大學(xué)生的愛國主義教育拓寬途徑?;ヂ?lián)網(wǎng)為世界各民族文化的傳播與較量提供了一個平臺,在互聯(lián)網(wǎng)上每個民族可以盡情的彰顯自己民族文化的特色,將本民族最優(yōu)秀的文化展示出來。每個民族的人民都不能接受自己國家的文化被詆毀,每個民族的人民都希望自己民族的文化能夠發(fā)揚光大,能夠得到其他民族人民的認同。尤其是當(dāng)代大學(xué)生血氣方剛,他們盡情的在網(wǎng)絡(luò)平臺表達了自身對國家、民族文化的認同與宣傳,嚴厲抵制他國對我國的詆毀。尤其是在大是大非面前,大學(xué)生們敢于堅定立場,敢于表明自己的態(tài)度。例如前段時間國際各大品牌聯(lián)合抵制新疆棉,我國青年尤其是大學(xué)生朋友們,堅決抵制國外高端品牌,支持國貨,支持新疆棉。互聯(lián)網(wǎng)給大學(xué)生表達自身愛國之情,表達自己對民族的熱愛提供了一個廣闊的平臺,而且,通過互聯(lián)網(wǎng)的開放性與影響力,讓這股愛國熱情擰成一股強大的力量,為國家的發(fā)展提供更多精神支撐。除此之外,網(wǎng)絡(luò)平臺的交互性以及網(wǎng)絡(luò)表達的便捷性,有助于幫助大學(xué)生朋友了解國情民意。網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展,為國家政治的民主性,以及提高我國政治的透明度,提供重要的途徑。人民群眾在網(wǎng)絡(luò)平臺也可以充分表明自己對社會公平正義的追求,同時也可以通過網(wǎng)絡(luò)平臺引導(dǎo)輿論發(fā)展,讓學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)表達中更加理性,更加成熟。在2020年疫情期間,國家通過互聯(lián)網(wǎng)大數(shù)據(jù)向人民群眾傳達疫情防控的最新消息,也通過互聯(lián)網(wǎng)大數(shù)據(jù)對人民群眾進行心理的治療,讓人民群眾疫情期間居家隔離精神上不會空虛,同時,也讓人民群眾通過互聯(lián)網(wǎng)大數(shù)據(jù)來監(jiān)督國家政府疫情防控的行為。尤其是很多大學(xué)生在疫情期間挺身而出,積極報名參與志愿者,為自己的點滴星火,照亮廣大群眾前行的路,在疫情防控戰(zhàn)爭中有著出色的表現(xiàn),向時代、向人民表明了自己的愛國志、愛國情和報國行。

      最后,發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)文化對大學(xué)生積極引導(dǎo)作用,促進大學(xué)生身心健康發(fā)展。網(wǎng)絡(luò)的虛擬性讓大學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)平臺進行表達和交流過程中受到的束縛減少,大學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)平臺的言行舉止只要遵循相關(guān)法律法規(guī),就可以與網(wǎng)民進行平等交流。在網(wǎng)絡(luò)平臺能夠滿足大學(xué)生對交往的需求,對情感的需求,對獨立的需求,對求知的需求,對交流的需求,對自主的需求,讓學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)平臺的參與中更好地認識自己,弘揚自己的個性。大學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)平臺可以和任何年紀、任何身份的人進行平等交流,在交流的過程中能夠很好地認識自己,進行客觀理性地進行自我評價,甚至還能夠解決心中疑惑,消除壓力,實現(xiàn)自我心理健康發(fā)展。

      2.網(wǎng)絡(luò)文化對大學(xué)生價值觀念的消極影響

      首先,網(wǎng)絡(luò)中傳播的西方文化容易導(dǎo)致大學(xué)生價值觀念偏移。網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的開放性,以及其傳播的迅速性,加快了西方國家文化在我國的傳播。大學(xué)生對外來的西方文化充滿好奇,而且容易被西方普世價值觀念所迷惑,加上大學(xué)生自身理論素質(zhì)不強,對西方文化的本質(zhì)捉摸不透。大學(xué)生容易追捧和模仿西方文化,然而,這些西方文化中充斥著許多不良因素,這些不良因素會導(dǎo)致大學(xué)生價值觀念意識偏移。西方文化會沖擊和動搖馬克思主義在大學(xué)生中的主導(dǎo)地位,也會導(dǎo)致大學(xué)生對社會主義價值觀產(chǎn)生質(zhì)疑,導(dǎo)致部分大學(xué)生走上政治冷漠,甚至政治反動的道路。

      其次,網(wǎng)絡(luò)文化中的腐朽因素會導(dǎo)致大學(xué)生價值觀念的錯位。網(wǎng)絡(luò)文化中有國內(nèi)腐朽的封建文化、宗教文化、邪教、法輪功等等,這些文化糟粕一旦迷惑大學(xué)生的思想,吸引大學(xué)生的注意力,就容易導(dǎo)致大學(xué)生沉迷其中,甚至,走上了與社會主義核心價值觀念相悖的道路,形成了錯誤的價值觀念。除此之外,有些嘩眾取寵、博取眼球的低俗文化,這些會導(dǎo)致大學(xué)生玩物喪志,理想信念缺乏,不利于大學(xué)生成長為社會主義的接班人。還有就是,網(wǎng)絡(luò)中也充斥著西方不良社會思潮,例如:拜金主義、實用主義、民族虛無主義和歷史虛無主義以及享樂主義等等,這些將會導(dǎo)致大學(xué)生的價值觀念趨向于資本主義。大學(xué)生的價值觀念還沒有完全成熟,還具有不穩(wěn)定性,在不良社會思潮的影響下,大學(xué)生會忘記自己的初心,會更加功利性,更加貪圖物質(zhì)享受,思想動搖、思想迷茫愈加明顯。

      結(jié)語:網(wǎng)絡(luò)發(fā)展是時代使然,網(wǎng)絡(luò)文化的流行也是歷史必然。在網(wǎng)絡(luò)文化盛行的年代,大學(xué)生價值觀念尚未定型,必須要加強對網(wǎng)絡(luò)文化的監(jiān)督與管理,必須要引導(dǎo)網(wǎng)絡(luò)文化的發(fā)展與社會主義相適應(yīng),從而,在網(wǎng)絡(luò)文化的影響下,讓大學(xué)生堅定馬克思主義信仰,堅定理想信念,堅定社會主義的價值取向。

      參考文獻:

      [1]王改麗.論網(wǎng)絡(luò)文化對大學(xué)生價值觀的消極影響及其應(yīng)對策略[J].周口師范學(xué)院學(xué)報,2019,36(04):120-124.

      [2]崔家新,張元.改革開放以來大學(xué)生價值觀教育政策的應(yīng)對策略——基于大學(xué)生價值觀嬗變軌跡的歷史考察[J].教育學(xué)術(shù)月刊,2018(12):22-29.

      [3]趙建波.“泛娛樂化”思潮對大學(xué)生價值觀念的消極影響及其應(yīng)對策略[J].思想教育研究,2018(11):72-76.

      [4]何華宇.新媒體環(huán)境下大學(xué)生社會主義核心價值觀教育的路徑研究——基于馬克思交往實踐觀的視角[J].華南理工大學(xué)學(xué)報(社會科學(xué)版),2018,20(01):103-116.

      [5]張暢,楊蕾.網(wǎng)絡(luò)流行文化對大學(xué)生思想意識形態(tài)的影響及對策研究[J].湖北師范學(xué)院學(xué)報(哲學(xué)社會科學(xué)版),2016,36(02):107-112.

      作者簡介:元禮娜、女、朝鮮、吉林省吉林市、1981年5月、長春人文學(xué)院副教授、在讀博士研究生,研究方向:思想政治教育、郵編:130117。

      課題信息:本文系吉林省高教學(xué)會高教科研課題“網(wǎng)絡(luò)文化提升大學(xué)生價值觀實踐路徑研究”,課題編號:JGJX2021B28。

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