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      家長(zhǎng)協(xié)同式護(hù)理干預(yù)在兒童慢性鼻竇炎康復(fù)治療中的效果

      2021-01-29 08:40:50劉瑩李小改萬園園
      關(guān)鍵詞:協(xié)同式鼻竇炎復(fù)發(fā)率

      劉瑩 李小改 萬園園

      (河南省鄭州市中心醫(yī)院健康管理服務(wù)中心 鄭州450007)

      慢性鼻竇炎具有易復(fù)發(fā)和病程長(zhǎng)的特點(diǎn),是兒童臨床常見疾病。由于患兒年齡小,對(duì)慢性鼻竇炎相關(guān)知識(shí)與治療缺乏認(rèn)知,對(duì)某些醫(yī)護(hù)操作恐懼而引起哭鬧,臨床護(hù)理具有一定難度[1]。家庭作為患兒疾病康復(fù)的支持系統(tǒng),家長(zhǎng)對(duì)患兒的影響是不言而喻的,發(fā)揮家長(zhǎng)在慢性鼻竇炎患兒護(hù)理中的作用具有重要意義。家長(zhǎng)參與式護(hù)理模式鼓勵(lì)家長(zhǎng)參與到護(hù)理工作中,強(qiáng)調(diào)護(hù)士-家屬-患兒三者為一體,不僅能夠?qū)崿F(xiàn)護(hù)理人員、家長(zhǎng)兩者之間的良好溝通,同時(shí)對(duì)患兒的疾病康復(fù)有顯著促進(jìn)效果。本研究在兒童慢性鼻竇炎康復(fù)治療中實(shí)施家長(zhǎng)協(xié)同式護(hù)理干預(yù),取得了良好效果?,F(xiàn)報(bào)道如下:

      1 資料與方法

      1.1 一般資料 隨機(jī)篩選2018年4月~2019年4月收治的60例慢性鼻竇炎患兒,均接受鼻部超聲波治療。根據(jù)護(hù)理方式不同分為對(duì)照組和觀察組,每組30例。對(duì)照組男18例,女12例;年齡4~13歲,平均(7.23±1.21)歲;病程10個(gè)月~5年,平均(3.17±0.21)年;家長(zhǎng)文化水平:初中6例,中?;蚋咧?例,大專10例,本科及以上8例。觀察組男17例,女13例;年齡4~12歲,平均(7.20±1.19)歲;病程11個(gè)月~6年,平均(3.21±0.18)年;家長(zhǎng)文化水平:初中5例,中?;蚋咧?例,大專12例,本科及以上7例。兩組一般資料對(duì)比無明顯差異(P>0.05)。入選患兒均符合慢性鼻竇炎診斷標(biāo)準(zhǔn),智力與同齡人一致,接受鼻部超聲波治療,且均有家屬陪同;患兒家屬均自愿參與研究。排除家屬配合度差的患兒和合并嚴(yán)重內(nèi)科疾病的患兒。

      1.2 護(hù)理方法 對(duì)照組僅接受常規(guī)護(hù)理干預(yù),包括用藥護(hù)理、治療基礎(chǔ)護(hù)理以及發(fā)放疾病宣傳手冊(cè)等。觀察組在對(duì)照組基礎(chǔ)上實(shí)施家長(zhǎng)協(xié)同式護(hù)理干預(yù)。(1)健康教育:采用口頭教育、圖文宣教、視頻材料及手冊(cè)等手段對(duì)患兒家屬進(jìn)行健康教育,普及相關(guān)疾病知識(shí),幫助其了解慢性鼻竇炎的病因、特點(diǎn)、治療方法與相關(guān)注意事項(xiàng),在取得患兒家屬理解及配合的同時(shí),使其樹立起協(xié)同治療的意識(shí),確保在護(hù)理人員未巡查期間發(fā)揮護(hù)理作用,并及時(shí)反饋患兒病情變化。(2)家長(zhǎng)護(hù)理技能培訓(xùn)(時(shí)間為患兒午休期間13:00~14:00):結(jié)合圖片、視頻進(jìn)行護(hù)理技能講解,并以現(xiàn)場(chǎng)示教和提問的方式加深家長(zhǎng)對(duì)護(hù)理技能操作印象,提高護(hù)理操作掌握程度。內(nèi)容主要包括指導(dǎo)家長(zhǎng)做好生命體征變化的觀察,如遇異常情況及時(shí)通知醫(yī)護(hù)人員;指導(dǎo)家長(zhǎng)于鼻部超聲波治療前協(xié)助患兒擤鼻,對(duì)于不會(huì)擤鼻的患兒指導(dǎo)其掌握霧化與叩背排痰,清除上呼吸道過多黏性分泌物;告知患兒家長(zhǎng)注意病房?jī)?nèi)的空氣流通,隨時(shí)觀察天氣變化以及時(shí)為患兒增減衣物。(3)開展家長(zhǎng)護(hù)理交流會(huì):由科室統(tǒng)一開展,鼓勵(lì)同期住院患兒家長(zhǎng)進(jìn)行護(hù)理心得交換,進(jìn)一步增強(qiáng)患兒家長(zhǎng)對(duì)抗疾病的自信心,積極配合并參與護(hù)理工作。(4)心理護(hù)理:主動(dòng)與患兒家長(zhǎng)進(jìn)行溝通交流,對(duì)存在緊張、焦慮等不良情緒的家長(zhǎng)進(jìn)行心理疏導(dǎo),告知其不良情緒會(huì)對(duì)患兒心理造成一定影響,引起患兒恐懼、焦慮等,影響康復(fù)進(jìn)度;建議家長(zhǎng)多撫摸患兒,與患兒多交流、玩耍,鼓勵(lì)患兒應(yīng)勇敢配合醫(yī)護(hù)人員。兩組均干預(yù)兩周。

      1.3 評(píng)價(jià)指標(biāo) (1)康復(fù)效果:以臨床癥狀完全消失,鼻鏡檢查無任何組織異常情況為痊愈;以臨床癥狀顯著減輕,鼻鏡檢查顯示恢復(fù)情況良好為顯效;以臨床癥狀有所減輕,鼻鏡檢查顯示鼻腔內(nèi)膿性或黏性分泌物有明顯減少為有效;以臨床癥狀及鼻鏡檢查無任何改善為無效。痊愈+顯效+有效=康復(fù)總有效率。(2)患兒依從性:以患兒能遵醫(yī)囑嚴(yán)格執(zhí)行治療方案為依從性高;以患兒能基本執(zhí)行醫(yī)囑治療方案為依從性一般;以患兒部分或完全不遵從醫(yī)囑執(zhí)行治療方案為依從性差。依從性高+依從性一般=依從總有效率。(3)復(fù)發(fā)率:隨訪1年,對(duì)比兩組患兒復(fù)發(fā)情況。

      1.4 統(tǒng)計(jì)學(xué)方法 對(duì)所得數(shù)據(jù)使用SPSS21.0統(tǒng)計(jì)學(xué)軟件進(jìn)行分析,(±s)表示計(jì)量資料,采用t檢驗(yàn),%表示計(jì)數(shù)資料,采用χ2檢驗(yàn),P<0.05表示差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義。

      2 結(jié)果

      2.1 兩組康復(fù)情況對(duì)比 與對(duì)照組73.33%相比較,觀察組的93.33%康復(fù)總有效率更高(P<0.05)。見表1。

      表1 兩組康復(fù)情況對(duì)比

      2.2 兩組患兒依從性對(duì)比 與對(duì)照組66.67%相比較,觀察組的93.33%依從總有效率更高(P<0.05)。見表2。

      表2 兩組患兒依從性對(duì)比

      2.3 兩組患兒復(fù)發(fā)率對(duì)比 隨訪1年,觀察組復(fù)發(fā)1例,對(duì)照組復(fù)發(fā)6例,觀察組復(fù)發(fā)率3.33%,明顯低于對(duì)照組的20.00%,差異顯著(P<0.05)。

      3 討論

      慢性鼻竇炎是兒童常見疾病,由于兒童的鼻竇發(fā)育并不成熟,進(jìn)行手術(shù)治療的風(fēng)險(xiǎn)較高[2],因此臨床一般采用保守治療,鼻部超聲波是其中一種有效保守治療手段。隨著近年來醫(yī)療技術(shù)的不斷發(fā)展,新型護(hù)理理念不斷革新并在臨床上普遍應(yīng)用。有研究顯示,在高療效治療手段的基礎(chǔ)上輔以科學(xué)合理的護(hù)理干預(yù)措施能取得最佳的治療效果[3]。但兒童年齡小,認(rèn)知能力尚未發(fā)育完全,自控力較低,且往往對(duì)醫(yī)院以及醫(yī)務(wù)人員存在很大的恐懼,這無形中對(duì)醫(yī)生治療及護(hù)士日常護(hù)理工作的開展造成了很大的困難,進(jìn)而影響患兒的康復(fù)效果[4]。傳統(tǒng)護(hù)理模式,主要由護(hù)理工作人員單向性地向患兒提供護(hù)理服務(wù),忽視了患兒家屬在治療中的重要作用[5]。家長(zhǎng)協(xié)同式護(hù)理主張?jiān)诩膊∽o(hù)理中充分利用患兒與家屬之間的親密性及患兒依賴感,發(fā)揮家屬的能動(dòng)性作用[6~8]。家長(zhǎng)協(xié)同式護(hù)理模式中,護(hù)理人員主要作為臨床教育者、支持者以及協(xié)調(diào)者,并且改變了傳統(tǒng)護(hù)理模式中“灌輸式”的健康教育模式以及護(hù)理習(xí)慣,變被動(dòng)服務(wù)為主動(dòng)服務(wù)[9~10],鼓勵(lì)患兒家屬參與患兒護(hù)理,最終達(dá)到提高患兒治療效果的目的。

      本研究結(jié)果顯示,觀察組康復(fù)總有效率為93.33%,高于對(duì)照組的73.33%(P<0.05);觀察組患兒依從總有效率為93.33%,高于對(duì)照組的66.67%(P<0.05)。家長(zhǎng)是患兒最親密的接觸者,患兒對(duì)家長(zhǎng)有一定依賴感,更易遵從家屬安排并積極配合治療,依從性可顯著提高;另外相比護(hù)理人員,家長(zhǎng)在對(duì)患兒的照顧護(hù)理更為全面和細(xì)致。同時(shí),家長(zhǎng)從被動(dòng)接受治療和服務(wù)轉(zhuǎn)為主動(dòng)參與自己孩子的護(hù)理中,有助于減輕因患兒疾病帶來的心理壓力。家長(zhǎng)掌握基本護(hù)理知識(shí)和護(hù)理技能并積極參與護(hù)理,也有利于出院后復(fù)發(fā)率的降低。本研究觀察組復(fù)發(fā)率明顯低于對(duì)照組(P<0.05),也進(jìn)一步證實(shí)了該護(hù)理模式有利于出院后患兒復(fù)發(fā)率的降低。

      綜上所述,在兒童慢性鼻竇炎康復(fù)治療中實(shí)施家長(zhǎng)協(xié)同式護(hù)理干預(yù),有利于患兒康復(fù)效果的顯著提升、患兒依從性的升高以及復(fù)發(fā)率的降低。

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