王紅麗

一天課間，我班的張笑笑慌慌張張地跑來找我：“老師，不好了，李翔和張明打起來了，您快去看看！”我扔下筆就往教室跑?？磧扇舜虻貌豢砷_交，我忙把他們拉開。

把兩人帶到辦公室后，我說：“你們兩個先平靜一下?！蔽抑溃绻藭r讓他們說事情的經(jīng)過，他們一定會情緒激動，不能客觀地去講述事實。

等他們平靜下來后，我才說：“張明，你來說發(fā)生了什么事情，李翔一會兒補充。”

張明很小聲地說：“老師，也沒發(fā)生什么事。就是我借了李翔一本書來看，他讓我還，我一直拖著沒還。”我問：“為什么一直不還呢？”張明說：“因為我不知道把書放哪里了，我找不到了。”李翔補充說：“這本書是我很喜歡的，所以一直催著他還，他也不告訴我書找不到了，總是說明天還。我看他一直不還書，今天沒忍住，推了他一把。我倆就這樣打起來了?！?/p>

我說：“現(xiàn)在，你們慢慢想一想，問題出在哪里，先從自身找，誰想好了誰先說?！?/p>

過了一會兒，李翔說：“老師，我不該打他。但是，他一直不還我書，我也很生氣。”

我轉(zhuǎn)頭問張明：“你呢？”

“我不該借他的書不還，可是，我真的找不到了，我也很著急?！?/p>

我又問：“那你為什么不告訴李翔你找不到書了？”

張明向李翔道歉說：“對不起，李翔，我不該拖著不還書，更不該和你打起來，我應該好好和你說明的。”

聽到張明道歉，李翔反倒有些不好意思了，說：“這件事我也有錯，我不該這么著急，更不該和你動手?！?/p>

看他們都已經(jīng)意識到自己的錯誤，我松了一口氣，說：“對呀，如果你們兩個從一開始就能這樣心平氣和、互相理解，不就不會產(chǎn)生矛盾了嗎？”

張明對李翔說：“你的書我一定會還你的！”李翔說：“嗯！我也不會亂發(fā)脾氣了。”

兩人相視一笑，手拉著手走出了辦公室。