胥昀彤

我清晰地記得讀三年級時(shí)，一天英語潘老師布置了讓我們自己默寫自己批訂的家庭作業(yè)。第二天早晨，潘老師讓我檢查全班同學(xué)作業(yè)的完成情況，若沒有完成的同學(xué)，必須重寫三遍。

剛翻了幾本，我便檢查到了一個(gè)沒有自己批訂的同學(xué)，仔細(xì)一看筆跡，這字跡怎么那么熟悉，莫非是她！我馬上把本子合起來，一看本子封面上的姓名，果真是我的好朋友——慧慧，這可怎么辦好呢？我身為英語課代表，應(yīng)該公平對待每一位同學(xué)的作業(yè)完成情況，不能因?yàn)樗俏业暮门笥眩途W(wǎng)開一面。于是，我毫不猶豫把她的本子放到了一邊?？蓜偡畔氯ザ吘头路痦懫鹆伺死蠋熣f的話：“沒批的同學(xué)都需要重做三遍。”這次家庭作業(yè)有這么多個(gè)詞組，要重做三遍，不知道要做到猴年馬月啊。我怎么忍心讓她這樣辛苦啊！說不定我們這艘友誼的小船，說翻就翻了呢。那我絕對不能接受。只要這件事不和潘老師說，就不會(huì)有第三個(gè)人知道。

于是，我環(huán)顧四周，發(fā)現(xiàn)同學(xué)們都在埋頭看書，教室后面只有我一個(gè)人，這真是一個(gè)千載難逢的好機(jī)會(huì)?。∥野底愿吲d，起身大步走到她面前，俯下身，將本子往她桌肚里一塞，輕輕地對她說：“慧慧，快，快點(diǎn)補(bǔ)批，快！”她迅速拿出紅筆，翻到作業(yè)那頁，按下紅筆，一個(gè)單詞一個(gè)單詞打好了勾。“謝謝啊，要是你六親不認(rèn)，待會(huì)兒要重寫的人里面就有我的份兒了，你真是我可靠的好伙伴！”她看著我，笑瞇瞇地說道，還緊緊擁抱了我一下。

那天英語課結(jié)束的時(shí)候，老師果然讓四位沒有自己批訂的同學(xué)家作重寫了三遍?？粗麄冎貙懙臉幼?，我的心情像把醋瓶子打翻一樣特別不是滋味。我覺得自己做錯(cuò)了，因?yàn)榧裙钾?fù)了老師對我的信任，也無形地害了我的好朋友，她很可能下次還有這樣僥幸的心理。

事后，我暗暗告誡自己，下次我再也不徇私枉法，一定做一個(gè)公正公平的人?？晌乙恢睕]有勇氣向潘老師坦白這件事，這件事至今還隱藏在我心里。

（指導(dǎo)教師：張淑君）