姚歆蕾

摘要：當(dāng)今社會(huì)，多媒體應(yīng)用廣泛，已涉及國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)生活的各個(gè)角落，人們從早期的通過(guò)手勢(shì)、刻畫(huà)、語(yǔ)言等方式進(jìn)行信息傳遞，到文字、圖片，乃至電報(bào)、電話(huà)、錄音、廣播、電視、電影、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的出現(xiàn)，這些技術(shù)的有機(jī)結(jié)合、對(duì)教育界的遠(yuǎn)程教育產(chǎn)生了強(qiáng)勁的沖擊波，對(duì)大眾傳播媒介產(chǎn)生了巨大的影響，多媒體技術(shù)在遠(yuǎn)程教育上的應(yīng)用，使當(dāng)今信息技術(shù)對(duì)教育帶來(lái)了不可小覷的作用，隨著人類(lèi)的進(jìn)步和發(fā)展創(chuàng)造，多媒體技術(shù)還將會(huì)對(duì)遠(yuǎn)程教育產(chǎn)生更強(qiáng)大而不可估量的作用。該文將通過(guò)對(duì)多媒體教育即現(xiàn)代教育技術(shù)的進(jìn)程，以及多媒體技術(shù)在現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育中發(fā)展的應(yīng)用、歷程進(jìn)行研究和分析，來(lái)對(duì)多媒體技術(shù)在遠(yuǎn)程教育中應(yīng)用的未來(lái)發(fā)展趨勢(shì)及應(yīng)用前景進(jìn)行設(shè)想和展望。

關(guān)鍵詞：多媒體技術(shù)應(yīng)用;遠(yuǎn)程教育;發(fā)展前景

中圖分類(lèi)號(hào)：G642? ? ? ? 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A

文章編號(hào)：1009-3044（2021）03-0226-02

Abstract： In today's society， multimedia is widely used， and it has involved all corners of the national economy and social life. From the early days， people passed information through gestures， portrayals， languages， etc. to texts， pictures， and even telegrams， telephones， recordings， and broadcasts. ， The emergence of TV， movies， and computer networks， the organic combination of these technologies has produced a strong shock wave for distance education in the education industry， and has a huge impact on the mass media. The application of multimedia technology in distance education has made todays information Technology has played an important role in education. With the progress and creation of human beings， multimedia technology will also have a more powerful and inestimable effect on distance education. This paper studies and analyzes the progress of distance education and the application of modern multimedia technology in distance education， to prospect the development prospects of multimedia technology and distance education and to imagine the application of multimedia technology in future distance education.

Key words： application of multimedia technology; distance education; development prospects.

多媒體技術(shù)在20世紀(jì)80年代末期漸漸發(fā)展起來(lái)，在近十幾年來(lái)都是比較熱門(mén)的教育研究話(huà)題和技術(shù)之一。多媒體技術(shù)，是一種將文字、圖像、音頻視頻以及動(dòng)畫(huà)等運(yùn)載信息的媒體集成在一起，并通過(guò)計(jì)算機(jī)綜合處理和控制的一種信息技術(shù)。實(shí)際上就是綜合了教育學(xué)、教育技術(shù)學(xué)、計(jì)算機(jī)技術(shù)、音樂(lè)美術(shù)、圖像處理，影視藝術(shù)、人工智能、電子技術(shù)等眾多學(xué)科于技術(shù)的一門(mén)技術(shù)，它有能集各種多媒體信息于一體，充分調(diào)動(dòng)視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)處理的功能。當(dāng)今時(shí)代，多媒體技術(shù)的迅速興起和發(fā)展給人類(lèi)的生產(chǎn)生活方式帶來(lái)了巨大的變化。

1 遠(yuǎn)程教育進(jìn)程

遠(yuǎn)程教育發(fā)展到今天，經(jīng)歷了艱辛而又不容易的歷程。農(nóng)業(yè)社會(huì)時(shí)期的人們的教育意識(shí)不強(qiáng)，遠(yuǎn)程教育在那個(gè)時(shí)期更是無(wú)蹤無(wú)影。在當(dāng)?shù)搅斯I(yè)社會(huì)時(shí)，印刷術(shù)出現(xiàn)了，它的出現(xiàn)使教育的傳播更加方便和迅速。資產(chǎn)階級(jí)啟蒙思想家的民主思潮沖破了封建思想的禁錮，人們求學(xué)的時(shí)間得到了延長(zhǎng)，但是遠(yuǎn)程教育還是沒(méi)有出現(xiàn)。

到了信息化社會(huì)，20世紀(jì)初期，因?yàn)殇浺魴C(jī)、收音機(jī)、電視、錄音、錄像等傳播技術(shù)的出現(xiàn)，知識(shí)成為生產(chǎn)力的要素。這時(shí)候規(guī)模教育已經(jīng)在世界范圍內(nèi)普及，知識(shí)革命大幅度地?cái)U(kuò)展了人們的思維空間。到了21世紀(jì)，計(jì)算機(jī)技術(shù)飛速發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和多媒體技術(shù)應(yīng)運(yùn)而生，教育形態(tài)發(fā)生又一次歷史性變革，遠(yuǎn)程教育便開(kāi)始出現(xiàn)并發(fā)展。

目前看來(lái)，現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育使用當(dāng)代先進(jìn)的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和先進(jìn)的通信技術(shù)，以可視和交互式的遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)格式及時(shí)向各教育方向提供多媒體音視頻等數(shù)據(jù)信息，實(shí)時(shí)或不實(shí)時(shí)地將教育信息進(jìn)行傳遞。這作為一種新的教學(xué)思路和教學(xué)技術(shù)，提供了一種公平、廣泛并且廉價(jià)的教學(xué)方法，大大提高了教學(xué)效率。最有價(jià)值的教育資源和最好的網(wǎng)站始終歸世界各地的學(xué)習(xí)者所有，因此學(xué)習(xí)者不再受位置或時(shí)間等因素的限制。所以，多媒體遠(yuǎn)程教育技術(shù)發(fā)展到現(xiàn)在，在許多領(lǐng)域都是處于舉足輕重的地位。

2 現(xiàn)代多媒體技術(shù)在遠(yuǎn)程教育中的應(yīng)用

我國(guó)的多媒體遠(yuǎn)程教育雖起步較晚，發(fā)展也較緩慢，但仍然處于在增長(zhǎng)的趨勢(shì)。社會(huì)上對(duì)遠(yuǎn)程教育思想也已經(jīng)從以前的質(zhì)疑轉(zhuǎn)變?yōu)槟壳暗慕邮軤顟B(tài)。

多媒體遠(yuǎn)程教育技術(shù)，按字面理解就能知道，之所以能被廣泛應(yīng)用的原因就是它能將現(xiàn)代先進(jìn)的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)用于遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)中。先進(jìn)的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和多媒體技術(shù)的完美結(jié)合是現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育發(fā)展的核心，而且伴隨著各種先進(jìn)的多媒體技術(shù)在發(fā)展，包括數(shù)字通信技術(shù)、數(shù)據(jù)庫(kù)存儲(chǔ)技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)互聯(lián)技術(shù)發(fā)展和革新，遠(yuǎn)程教育的發(fā)展和進(jìn)程只會(huì)越來(lái)越進(jìn)步和實(shí)用，不久的將來(lái)肯定會(huì)在更多的地方將遠(yuǎn)程教育技術(shù)發(fā)揮得更加高效。遠(yuǎn)程教育只有在保證諸如要實(shí)施的網(wǎng)絡(luò)之類(lèi)的技術(shù)發(fā)展時(shí)才能真正發(fā)展。

1）基于Internet網(wǎng)絡(luò)模式的多媒體課件遠(yuǎn)程教育

遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)作為一種多媒體教程是基于網(wǎng)絡(luò)模型的，多媒體教程和課件設(shè)計(jì)為師生之間互動(dòng)的一種模式，最常見(jiàn)的方法是在遠(yuǎn)程教育中實(shí)施網(wǎng)頁(yè)教學(xué)形式，學(xué)生可以訪問(wèn)服務(wù)中心、服務(wù)器來(lái)搜索和查詢(xún)，通過(guò)此搜索，學(xué)生可以搜索所需的多媒體教育內(nèi)容的課程和課件，以便可以單獨(dú)自主地選擇所需的信息，它具有用戶(hù)無(wú)須投入專(zhuān)業(yè)地硬件設(shè)備，并且比較容易操作的特點(diǎn)。這樣的措施完全可以滿(mǎn)足學(xué)生或者任何受教育者的個(gè)性化自由式遠(yuǎn)程教學(xué)的需求，其中的文字圖像和音視頻等多媒體形式的演示功能也推進(jìn)了其發(fā)展的速度。

2）基于局域網(wǎng)絡(luò)或高速?gòu)V域網(wǎng)絡(luò)傳輸?shù)臅?huì)議電視系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)的遠(yuǎn)程教育

基于局域網(wǎng)或廣域網(wǎng)高速傳輸?shù)臅?huì)議電視系統(tǒng)，不僅可以保證教學(xué)在特定情況下的展示效果，而且可以考慮用戶(hù)的個(gè)人需求，擴(kuò)展遠(yuǎn)程教育的發(fā)展并擴(kuò)大了覆蓋范圍。它是為IP網(wǎng)絡(luò)定義的，由于IP網(wǎng)絡(luò)的實(shí)用性和擴(kuò)展性的優(yōu)勢(shì)，使用IP網(wǎng)絡(luò)作為傳輸路徑的現(xiàn)代遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)不僅適用于特殊情況，而且可以在每個(gè)人的IP網(wǎng)絡(luò)中廣泛適用。因此，除了音頻和視頻信息的交互式傳輸外，遠(yuǎn)程教育還允許計(jì)算機(jī)多媒體數(shù)據(jù)文件的交互式共享。在基于LAN的會(huì)議電視系統(tǒng)或高速WAN傳輸中實(shí)現(xiàn)的遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)使用音頻和視頻技術(shù)實(shí)時(shí)連接教師和學(xué)生進(jìn)行交互式討論，實(shí)現(xiàn)和計(jì)算機(jī)多媒體文件共享。這種教育更為實(shí)用，因?yàn)樗鼮榻處熀蛯W(xué)生提供了和現(xiàn)場(chǎng)教育基本一樣的氛圍。

3 多媒體技術(shù)及遠(yuǎn)程教育的發(fā)展前景

3.1 多媒體技術(shù)的發(fā)展前景

隨著社會(huì)的發(fā)展越來(lái)越快、互聯(lián)網(wǎng)的高速運(yùn)行，多媒體工具作為載體也在不斷地更迭。將遠(yuǎn)程教育技術(shù)應(yīng)用在教學(xué)中，這是多媒體工具的主要影響行業(yè)。近年來(lái)，隨著國(guó)家技術(shù)的迅猛和持續(xù)發(fā)展以及進(jìn)步，我國(guó)也逐漸將遠(yuǎn)程教育的發(fā)展放到了更重要的位置?？捎玫膹V泛技術(shù)使遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)變得更加容易，并且是教學(xué)方式的重要改進(jìn)。教授者的講授方式方法也已從傳統(tǒng)的口頭板書(shū)講授演變?yōu)橛?jì)算機(jī)多媒體技術(shù)輔助教學(xué)，從而大大提高了講授效果且豐富了教學(xué)情勢(shì)。除了教學(xué)差異外，不同學(xué)校還會(huì)將常用的多媒體硬件要求作為衡量學(xué)校教學(xué)實(shí)力的因素之一。

3.2 遠(yuǎn)程教育發(fā)展前景

作為輔助現(xiàn)代化遠(yuǎn)程教育出現(xiàn)的新型技術(shù)支持——SeeGot錄播系統(tǒng)的出現(xiàn)。均為遠(yuǎn)程教學(xué)解決了很多難題，錄播快速制作課件，實(shí)現(xiàn)實(shí)時(shí)網(wǎng)絡(luò)直播和后期網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)共享的強(qiáng)大功能為教育提供更為豐厚的教學(xué)資源。SeeGot系列的高清錄播系統(tǒng)、交互式網(wǎng)絡(luò)實(shí)時(shí)課堂系統(tǒng)、在線(xiàn)學(xué)習(xí)平臺(tái)、交互式精品課程制作系統(tǒng)、云錄播系統(tǒng)等均適合于各類(lèi)學(xué)校的不同需求，為現(xiàn)代教學(xué)提供強(qiáng)大的技術(shù)支持。

4 多媒體技術(shù)在未來(lái)遠(yuǎn)程教育中應(yīng)用的設(shè)想

當(dāng)今社會(huì)，由于技術(shù)的進(jìn)步，特別是信息化步伐的加快，數(shù)字化技術(shù)將遠(yuǎn)程教育帶入新興的領(lǐng)域，讓人們可以以更快速度、更高效率地傳授和學(xué)習(xí)知識(shí)，在遠(yuǎn)程教育中，人們可以利用網(wǎng)絡(luò)通訊把圖像、文件、音頻和視頻迅速地傳到四面八方?？偟目磥?lái)，多媒體技術(shù)在遠(yuǎn)程教育上的成長(zhǎng)趨向?yàn)椋杭颖锻占呄虺砷L(zhǎng)，與寬帶網(wǎng)絡(luò)收集聯(lián)系得加倍緊密，使多媒體技術(shù)不但在遠(yuǎn)程教育，還能使其進(jìn)入其他科研計(jì)劃、企業(yè)管理、辦公自動(dòng)化、遠(yuǎn)程醫(yī)療、檢索咨詢(xún)、文化娛樂(lè)、自動(dòng)測(cè)控等范疇里發(fā)揚(yáng)更大的作用?，F(xiàn)代社會(huì)的遠(yuǎn)程教育還是沒(méi)有普遍化，那更要使多媒體技術(shù)更加地親民、易上手。音視頻組件、智能化、集成化以及多媒體終端可以改善多媒體設(shè)備的音視頻接口軟件，并且具有更好的遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)載體性能指標(biāo)，在這些技術(shù)的研究和開(kāi)發(fā)中，多媒體終端設(shè)備有更先進(jìn)的技術(shù)支持，新潮和實(shí)用性高的互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展及多媒體軟件技術(shù)的開(kāi)發(fā)，比如新一代無(wú)線(xiàn)技術(shù)、新一代寬帶局域網(wǎng)、互聯(lián)網(wǎng)通信協(xié)議與標(biāo)準(zhǔn)等，它們都將會(huì)使計(jì)算機(jī)無(wú)線(xiàn)網(wǎng)絡(luò)獨(dú)樹(shù)一幟，開(kāi)啟多媒體技術(shù)應(yīng)用在遠(yuǎn)程教育上的新局面，使得教育變得無(wú)處不在，讓人們隨時(shí)隨地享受不受限制的學(xué)習(xí)。在這個(gè)發(fā)展中的社會(huì)，技術(shù)的發(fā)展是必然的，能將這些發(fā)展運(yùn)用在遠(yuǎn)程教育上，將會(huì)是遠(yuǎn)程教育發(fā)展史的突破性變革。

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