馮三笑

摘要：知識(shí)素養(yǎng)的提升對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)至關(guān)重要，與此同時(shí)，學(xué)生更需要得到文化內(nèi)涵與積極情感的熏陶，從而使學(xué)生的道德水平與知識(shí)素養(yǎng)能夠同步提升，發(fā)揮對(duì)學(xué)生成長(zhǎng)的積極作用。時(shí)代一直在向前發(fā)展，作為教育者的我們，必須要順應(yīng)時(shí)代發(fā)展潮流，尊重學(xué)生成長(zhǎng)規(guī)律，在綜合考慮下做好工作規(guī)劃，以便于能夠打造更為適合學(xué)生的教學(xué)環(huán)境，彰顯新時(shí)代教育者的責(zé)任感。

關(guān)鍵詞：知識(shí)素養(yǎng);音樂(lè)情感;備課;教學(xué)

知識(shí)素養(yǎng)的提升對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)至關(guān)重要，在開(kāi)展小學(xué)低年級(jí)音樂(lè)教學(xué)工作中，我一直秉持這一觀念，以小學(xué)音樂(lè)教學(xué)課堂作為引導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展的重要陣地，使學(xué)生能夠在學(xué)習(xí)音樂(lè)知識(shí)過(guò)程中，既感受音樂(lè)作品的藝術(shù)性，也能夠在音樂(lè)作品道德型性引導(dǎo)下生發(fā)出正確的道德觀念與正確的思想認(rèn)識(shí)。在過(guò)去的教育工作中，堅(jiān)持上述工作方法，使我的教學(xué)課堂有聲有色，為學(xué)生打造了內(nèi)涵豐富且生動(dòng)有趣的音樂(lè)學(xué)習(xí)課堂。面對(duì)新時(shí)代的教育發(fā)展，如何調(diào)整個(gè)人工作理念與工作方法，持續(xù)提高其質(zhì)量，為學(xué)生提供充滿時(shí)代特點(diǎn)且高質(zhì)量的音樂(lè)學(xué)習(xí)成長(zhǎng)課堂，成為了我在下一個(gè)十年教學(xué)階段中重點(diǎn)考慮的問(wèn)題。

一、關(guān)注音樂(lè)情感，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣

在未來(lái)十年的音樂(lè)教學(xué)工作中，我將會(huì)更加注重對(duì)音樂(lè)情感的挖掘與利用，從音樂(lè)情感角度入手開(kāi)展教學(xué)工作，相當(dāng)于抓住了提高課堂教學(xué)質(zhì)量的一個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)。小學(xué)階段學(xué)生對(duì)各種專業(yè)性的音樂(lè)知識(shí)理解程度有限，如果長(zhǎng)期用專業(yè)知識(shí)引導(dǎo)學(xué)生，不僅不利于學(xué)生音樂(lè)學(xué)習(xí)效果的提升，反而會(huì)增加學(xué)生學(xué)習(xí)的逆反心理，對(duì)于課堂教學(xué)效果以及學(xué)生音樂(lè)學(xué)習(xí)素養(yǎng)的提升都將產(chǎn)生消極作用。因此，今后的工作中我會(huì)更加注重更具有生動(dòng)性與靈活性特點(diǎn)的音樂(lè)情感，不斷提升學(xué)生對(duì)音樂(lè)學(xué)習(xí)的積極興趣，幫助學(xué)生建立起與音樂(lè)作品之間的良好聯(lián)系。

出于上述音樂(lè)教學(xué)工作的思路安排，在具體的教學(xué)工作中，我將會(huì)從兩方面入手，發(fā)揮音樂(lè)情感對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的提升作用。一方面為學(xué)生構(gòu)建深入感知音樂(lè)曲調(diào)與節(jié)奏的學(xué)習(xí)課堂，增加學(xué)生與音樂(lè)之間的親密接觸，增加學(xué)生對(duì)音樂(lè)作品的學(xué)習(xí)思考，另一方面，在上述過(guò)程中考慮如何將課堂環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)得與學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)更相符合，以便于使學(xué)生能夠產(chǎn)生積極主動(dòng)參加到課堂活動(dòng)的環(huán)節(jié)中，進(jìn)一步發(fā)揮對(duì)學(xué)生吸引作用，為學(xué)生構(gòu)建沉浸式學(xué)習(xí)課堂，逐步提升學(xué)生的音樂(lè)學(xué)習(xí)興趣。

二、做好備課工作，引導(dǎo)學(xué)生提高素養(yǎng)

教學(xué)工作質(zhì)量的提升需要有教學(xué)過(guò)程的精心設(shè)計(jì)，需要又對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)特點(diǎn)的精準(zhǔn)把握，在實(shí)際落實(shí)過(guò)程中，都離不開(kāi)備課工作的落實(shí)。在今后十年的工作過(guò)程中，在關(guān)注利用音樂(lè)情感提升學(xué)生音樂(lè)學(xué)習(xí)興趣過(guò)程中，我還會(huì)同步增加對(duì)課堂備課工作的重視。不僅因?yàn)閭湔n工作是教學(xué)課堂開(kāi)展前的必要準(zhǔn)備工作，更重要的是在備課過(guò)程中能夠充分考慮教學(xué)課堂中的各個(gè)環(huán)節(jié)，提前進(jìn)行預(yù)設(shè)與演練，能夠?qū)虒W(xué)環(huán)節(jié)以及音樂(lè)知識(shí)有更多的把握，也能夠?qū)Χ咧g產(chǎn)生聯(lián)系的方式與途徑有更準(zhǔn)確地了解，能夠在這種準(zhǔn)備工作的不斷完善中，將課堂教學(xué)的質(zhì)量不斷提升，拓展其中的內(nèi)涵，為學(xué)生提供音樂(lè)學(xué)習(xí)的高質(zhì)量教學(xué)課堂，使學(xué)生的音樂(lè)學(xué)習(xí)相關(guān)素養(yǎng)都得到較好發(fā)展。

因此，在今后的音樂(lè)教學(xué)工作開(kāi)展過(guò)程中，我會(huì)更加重視備課工作的落實(shí)狀況。我將從兩方面做好備課準(zhǔn)備工作。一方面，我將會(huì)增加對(duì)音樂(lè)教學(xué)理論知識(shí)的學(xué)習(xí)與總結(jié)，增加先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)對(duì)個(gè)人音樂(lè)教學(xué)課堂布置的啟發(fā)，從理論方面提升課堂活動(dòng)環(huán)節(jié)的布置質(zhì)量，增強(qiáng)對(duì)學(xué)生音樂(lè)學(xué)習(xí)的輔助作用。另一方面我會(huì)增加與學(xué)生之間的交流，詢問(wèn)學(xué)生在音樂(lè)課堂中的學(xué)習(xí)感受，重點(diǎn)掌握學(xué)生對(duì)課堂環(huán)節(jié)的不滿意之處，在下次備課過(guò)程中加以改進(jìn)。并且在掌握學(xué)生興趣點(diǎn)的基礎(chǔ)上，在備課中突出原有教學(xué)方式的優(yōu)勢(shì)。因此，通過(guò)對(duì)備課工作的不斷優(yōu)化，為學(xué)生提供更高質(zhì)量的音樂(lè)學(xué)習(xí)知識(shí)，提高學(xué)生的音樂(lè)學(xué)習(xí)素養(yǎng)。

三、掌握教學(xué)技術(shù)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量

在今后十年的教學(xué)工作開(kāi)展過(guò)程中，不論是增加對(duì)音樂(lè)情感的關(guān)注程度，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，還是更加重視教學(xué)課堂開(kāi)展前的備課工作，已增加學(xué)生的音樂(lè)學(xué)習(xí)素養(yǎng)，都能夠發(fā)揮對(duì)教學(xué)質(zhì)量提升的作用。在此之外，伴隨著時(shí)代的發(fā)展，我會(huì)更加專注對(duì)各項(xiàng)教學(xué)技術(shù)的關(guān)注程度，發(fā)現(xiàn)他們與音樂(lè)教學(xué)之間存在聯(lián)系，如何才能夠與原有的音樂(lè)教學(xué)課堂聯(lián)系起來(lái)，成為學(xué)生探究音樂(lè)知識(shí)、感受音樂(lè)情感的重要輔助手段。從而在教學(xué)中利用先進(jìn)且恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)手段為學(xué)生構(gòu)建更為高效的學(xué)習(xí)課堂，提高教學(xué)課堂整體質(zhì)量，增強(qiáng)學(xué)生的音樂(lè)學(xué)習(xí)質(zhì)量。

從教學(xué)技術(shù)入手提高課堂教學(xué)質(zhì)量，離不開(kāi)對(duì)信息技術(shù)的靈活運(yùn)用，今后時(shí)代發(fā)展過(guò)程中也將是信息技術(shù)占據(jù)課堂教學(xué)大部分時(shí)間與空間的部分。因此，在教學(xué)課堂開(kāi)展中，我將會(huì)探索信息技術(shù)與音樂(lè)作品與學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)的多種組合狀況，探索如何將信息技術(shù)與教學(xué)課堂融合得更加緊密，使教學(xué)課堂更加生動(dòng)，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性與主動(dòng)性，在音樂(lè)學(xué)習(xí)中有更多的收獲，體現(xiàn)出教學(xué)課堂質(zhì)量提升的優(yōu)勢(shì)。

結(jié)語(yǔ)

時(shí)代一直在向前發(fā)展，作為教育者的我們，必須要順應(yīng)時(shí)代發(fā)展潮流，尊重學(xué)生成長(zhǎng)規(guī)律，在綜合考慮下做好工作規(guī)劃，以便于能夠打造更為適合學(xué)生的教學(xué)環(huán)境，彰顯新時(shí)代教育者的責(zé)任感。今后的十年，是不斷向前奮斗的十年，是我個(gè)人不斷成長(zhǎng)的十年，也是我引導(dǎo)學(xué)生成長(zhǎng)的十年，使學(xué)生在音樂(lè)力量的幫助下有更好的成長(zhǎng)結(jié)果，提高成長(zhǎng)質(zhì)量。