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      高等學(xué)校成人本科學(xué)士學(xué)位授予方案實(shí)踐初探

      2021-03-31 23:33:04鄧微薇
      江蘇廣播電視報(bào)·新教育 2021年45期
      關(guān)鍵詞:學(xué)士學(xué)位成人教育

      摘要:按照《重慶市學(xué)位委員會(huì)關(guān)于貫徹落實(shí)學(xué)士學(xué)位授權(quán)與授予管理辦法有關(guān)規(guī)定的通知》(渝學(xué)位發(fā)〔2019〕3號(hào))要求,自2020年起,重慶市教委將不再統(tǒng)一組織普通高等學(xué)校高等學(xué)歷繼續(xù)教育本科學(xué)生申請(qǐng)學(xué)士學(xué)位外國(guó)語水平考試,面對(duì)新的形勢(shì)和新的政策,成人高等教育學(xué)士學(xué)位授予條件必將發(fā)生變化。本文在充分調(diào)研其他省市和重慶市兄弟院校成人學(xué)士學(xué)位外語水平測(cè)試具體做法的基礎(chǔ)上,探索重慶工商大學(xué)組織學(xué)位外語水平測(cè)試的方式和途徑,形成符合學(xué)校人才培養(yǎng)目標(biāo)的、切實(shí)可行的成人高等教育學(xué)士學(xué)位授予實(shí)施細(xì)則,以促進(jìn)成人學(xué)歷繼續(xù)教育事業(yè)的健康發(fā)展。

      關(guān)鍵詞:成人教育;學(xué)士學(xué)位;學(xué)位外語

      一、工作背景

      學(xué)位制度的是保障高等教育實(shí)施和促進(jìn)高層次人才培養(yǎng)的保障性制度,學(xué)位制度的完善與否直接關(guān)系到我國(guó)高層次人才的培養(yǎng)和發(fā)展問題,它與高等教育人才培養(yǎng)活動(dòng)和人才質(zhì)量密切相關(guān),標(biāo)志高校人才培養(yǎng)目標(biāo)和結(jié)果。

      成人高等教育本科畢業(yè)生學(xué)位授予工作是成人教育工作的重要組成部分,新形勢(shì)下,做好該項(xiàng)工作關(guān)系到我國(guó)成人教育人才培養(yǎng)質(zhì)量的提高。一直以來,國(guó)務(wù)院學(xué)位委員會(huì)、國(guó)家教育部的一系列文件,為指導(dǎo)和規(guī)范我國(guó)成人高等教育本科畢業(yè)生學(xué)士學(xué)位工作發(fā)揮了重要作用。

      2019年,國(guó)務(wù)院學(xué)位委員會(huì)頒布了《學(xué)士學(xué)位授權(quán)與授予管理辦法》(學(xué)位〔2019〕20號(hào)),(以下簡(jiǎn)稱《辦法》)條例明確規(guī)定普通高等學(xué)校授予高等學(xué)歷繼續(xù)教育本科畢業(yè)生學(xué)士學(xué)位的程序應(yīng)與全日制本科畢業(yè)生相同。學(xué)校學(xué)位評(píng)定委員會(huì)辦公室應(yīng)會(huì)同學(xué)校教務(wù)部門提出學(xué)位課程基本要求,共同組織或委托相關(guān)省級(jí)教育考試機(jī)構(gòu)組織高等學(xué)歷繼續(xù)教育本科畢業(yè)生學(xué)業(yè)水平測(cè)試,對(duì)通過測(cè)試的接受其學(xué)士學(xué)位申請(qǐng)。同時(shí)要求建立完善高等學(xué)歷繼續(xù)教育學(xué)士學(xué)位授予質(zhì)量監(jiān)督機(jī)制。為做好工作銜接,保證平穩(wěn)過渡,將設(shè)置三年過渡期。過渡期期間,高校按原有政策執(zhí)行,有條件的高校可以按《辦法》執(zhí)行;過渡期結(jié)束后,2022年所有高校按《辦法》執(zhí)行。按照要求,2022年,各高校要緊緊抓住提升本科人才培養(yǎng)質(zhì)量這個(gè)關(guān)鍵,通過完善學(xué)士學(xué)位授權(quán)審核程序,健全學(xué)位授予標(biāo)準(zhǔn)和程序,建立評(píng)估和抽查制度,形成加強(qiáng)質(zhì)量管理的整個(gè)鏈條,全面提升學(xué)士學(xué)位質(zhì)量。

      根據(jù)國(guó)務(wù)院學(xué)位委員會(huì)出臺(tái)的文件,重慶市學(xué)位委員會(huì)下發(fā)了了《重慶市學(xué)位委員會(huì)關(guān)于貫徹落實(shí)學(xué)士學(xué)位授權(quán)與授予管理辦法有關(guān)規(guī)定的通知》(渝學(xué)位發(fā)〔2019〕3號(hào)),文件規(guī)定2020年起,市教委將不再統(tǒng)一委托市教育考試院組織我市普通高等學(xué)校高等學(xué)歷繼續(xù)教育本科學(xué)生申請(qǐng)學(xué)士學(xué)位外國(guó)語水平考試,也不再統(tǒng)一委托開展市外教學(xué)點(diǎn)借考工作。普通高等學(xué)校高等學(xué)歷繼續(xù)教育本科學(xué)生申請(qǐng)學(xué)士學(xué)位的相關(guān)學(xué)業(yè)要求和水平測(cè)試,由各學(xué)士學(xué)位授予單位按照規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)和程序,自行組織或委托相關(guān)省級(jí)教育考試機(jī)構(gòu)組織。同時(shí)要求各學(xué)士學(xué)位授予單位要高度重視,結(jié)合實(shí)際情況,完善規(guī)章制度,細(xì)化程序標(biāo)準(zhǔn),做好政策宣傳,在保證學(xué)士學(xué)位授予質(zhì)量的前提下確保平穩(wěn)過渡。

      二、學(xué)位授予條件梳理

      中國(guó)大學(xué)設(shè)定學(xué)位授予條件的實(shí)體標(biāo)準(zhǔn)概括來說有兩個(gè)條件,一是學(xué)術(shù)條件,二是品行條件。學(xué)術(shù)條件是指學(xué)位授予單位對(duì)《中華人民共和國(guó)學(xué)位條例》規(guī)定的關(guān)于學(xué)術(shù)水平要求的細(xì)化條件?!吨腥A人民共和國(guó)學(xué)位條例》對(duì)學(xué)術(shù)水平的概括描述包括基礎(chǔ)理論、專門知識(shí)、基本技能、科學(xué)研究等,在這一標(biāo)準(zhǔn)之下,學(xué)術(shù)條件范圍應(yīng)當(dāng)包括對(duì)學(xué)位論文的評(píng)價(jià)、學(xué)習(xí)成績(jī)的要求,還可以包含掌握外語的程度等。品性條件則是《中華人民共和國(guó)學(xué)位條例》第二條對(duì)品行要求的具體規(guī)定:擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)、擁護(hù)社會(huì)主義制度,此外,《中華人民共和國(guó)學(xué)位條例》第十七條規(guī)定:“學(xué)位授予單位對(duì)于已經(jīng)授予的學(xué)位,如發(fā)現(xiàn)有舞弊作偽等嚴(yán)重違反本條例規(guī)定的情況,經(jīng)學(xué)位評(píng)定委員會(huì)復(fù)議,可以撤銷?!边@一規(guī)定也說明獲得學(xué)位的必要條件應(yīng)該包括不得有嚴(yán)重不端行為的內(nèi)涵。

      綜上所述,學(xué)士學(xué)位授予標(biāo)準(zhǔn)是影響學(xué)士學(xué)位授予質(zhì)量的基礎(chǔ)因素,為提高授位質(zhì)量,確保社會(huì)聲譽(yù),高校成人教育學(xué)士學(xué)位授予條件一般需要包含四個(gè)維度:道德(思想品德)標(biāo)準(zhǔn)、學(xué)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、科研標(biāo)準(zhǔn)、技能標(biāo)準(zhǔn)。道德標(biāo)準(zhǔn)主要是擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)、遵紀(jì)守法。學(xué)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)是目前保障學(xué)士學(xué)位授予質(zhì)量中最基本和核心的要素,基本可以分為兩種情形:一是基本合格的學(xué)業(yè)要求,修滿培養(yǎng)方案的學(xué)分即可;二是滿足學(xué)校制定的學(xué)業(yè)要求,學(xué)生授予學(xué)位成績(jī)必須高于某個(gè)平均分?jǐn)?shù)或平均學(xué)分績(jī)點(diǎn)??蒲袠?biāo)準(zhǔn)在各高校的學(xué)位授予中集中體現(xiàn)在畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))上。技能標(biāo)準(zhǔn)則主要是英語與計(jì)算機(jī)水平。

      根據(jù)學(xué)位授予條件的分析,面對(duì)新的形勢(shì)和新的政策,重慶工商大學(xué)必須調(diào)整成人本科學(xué)士學(xué)位授予方案,而方案調(diào)整的焦點(diǎn)在于調(diào)整以前對(duì)學(xué)位外語方面的條件。怎樣確定新的學(xué)位外語標(biāo)準(zhǔn)、組織好考試、審核好學(xué)生學(xué)位申請(qǐng)上報(bào)的相關(guān)成績(jī)等各環(huán)節(jié)都是要充分考慮的問題。

      三、相關(guān)調(diào)研

      1、其他省市學(xué)位英語考試方式

      據(jù)調(diào)研,目前,北京、湖南、貴州、湖北、河南、江西、廣東、吉林、山東、河北、黑龍江等11個(gè)省還保留省內(nèi)統(tǒng)考學(xué)位英語,遼寧、江蘇、浙江、四川、云南、廣西、新疆、西藏、天津、福建、山西、陜西、甘肅等13個(gè)省由院校自行組織學(xué)位英語考試,上海市自2006年將學(xué)位英語考試由CET-4、,PETS-3考試替代,安徽省學(xué)位英語考試由公共英語聯(lián)盟組織,未加入公共英語聯(lián)盟的院校自行組織學(xué)位英語考試。

      2、相關(guān)英語考試成績(jī)統(tǒng)計(jì)

      經(jīng)過查詢近三年重慶市普通高等學(xué)校高等學(xué)歷繼續(xù)教育本科學(xué)生申請(qǐng)學(xué)士學(xué)位外國(guó)語水平考試和重慶工商大學(xué)學(xué)位英語考試成績(jī),可以看出,重慶市學(xué)歷繼續(xù)教育學(xué)位英語平均通過率為44%左右,重慶工商大學(xué)平局通過率為38%左右,具體數(shù)據(jù)見表1重慶市學(xué)歷繼續(xù)教育學(xué)位英語考試通過率統(tǒng)計(jì)表。

      由于涉及命題、閱卷、考試等各方面問題,目前學(xué)校自行組織考試的條件還不夠成熟,因此傾向于用目前已有的有代表性且有權(quán)威性的英語考試成績(jī)來替代,在確定具體有什么考試代替是也要考慮學(xué)歷繼續(xù)教育學(xué)生的實(shí)際情況和成績(jī)查詢核實(shí)的可行性。鑒于以上原因,學(xué)校對(duì)重慶市應(yīng)用能力A、B級(jí)、自考英語(二)(含統(tǒng)考和學(xué)分互認(rèn)考試)的通過率進(jìn)行了調(diào)研,具體情況見表2相關(guān)考試通過率統(tǒng)計(jì)表gzslib202204011159

      經(jīng)過前期的調(diào)研,結(jié)合參加相關(guān)考試的可行性和成績(jī)查詢的便捷性,學(xué)校初步擬用自考統(tǒng)考英語(二)考試替代原有的學(xué)歷繼續(xù)教育學(xué)位英語考試。

      3、重慶市相關(guān)高校調(diào)研情況

      在授位辦法制定過程中,采用問卷調(diào)查的方式對(duì)西南大學(xué)、重慶理工大學(xué)、重慶交通大學(xué)、重慶科技學(xué)院、重慶文理學(xué)院、重慶第二師范學(xué)院等六所兄弟院校學(xué)位授予實(shí)施細(xì)則進(jìn)行了調(diào)研,總體來講,重慶兄弟高校在學(xué)位授予條件的制定上都包含道德(思想品德)標(biāo)準(zhǔn)、學(xué)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、科研標(biāo)準(zhǔn)、技能標(biāo)準(zhǔn)等四個(gè)維度,技能標(biāo)準(zhǔn)主要體現(xiàn)在外語水平上,六所高校在英語的要求上除以前學(xué)位英語成績(jī)認(rèn)可外,都用全國(guó)大學(xué)英語四級(jí)考試成績(jī),其中五所高校還認(rèn)可自考統(tǒng)考英語成績(jī),個(gè)別高校根據(jù)實(shí)際情況認(rèn)可全國(guó)英語等級(jí)考試、英語應(yīng)用能力考試、雅思、托??荚嚦煽?jī),但各高校對(duì)成績(jī)分?jǐn)?shù)的要求不完全一致。

      四、具體實(shí)施辦法修訂

      通過具體調(diào)研,結(jié)合成績(jī)審核等具體工作情況,重慶工商大學(xué)修訂了學(xué)位授予條件,出臺(tái)《重慶工商大學(xué)成人高等教育本科、自學(xué)考試本科畢業(yè)生學(xué)士學(xué)位授予實(shí)施細(xì)則》,新的實(shí)施細(xì)則對(duì)學(xué)生思想品德、學(xué)術(shù)誠(chéng)信、學(xué)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)和學(xué)位英語相關(guān)條件作了調(diào)整,在認(rèn)可原學(xué)位外語成績(jī)的基礎(chǔ)上增加了全國(guó)大學(xué)英語四級(jí)考試和自考統(tǒng)考英語(二)考試成績(jī)。

      五、授位條件實(shí)施后授位率比較

      新的授位實(shí)施細(xì)則已經(jīng)實(shí)行了兩年,各項(xiàng)工作進(jìn)展順利,學(xué)校對(duì)相關(guān)成績(jī)核查有明確和規(guī)范的要求,杜絕了學(xué)生提供虛假成績(jī)的可能,通過收集數(shù)據(jù),學(xué)校成教授位率穩(wěn)步提升,見表32017-2020年成教授位率統(tǒng)計(jì)表

      六、今后的思考

      學(xué)位授予條件的邊界在學(xué)術(shù)上有一定的爭(zhēng)論,各個(gè)高校對(duì)成人本科學(xué)士學(xué)位授予條件的界定存在一些差異,根據(jù)不同學(xué)校的實(shí)際情況,各類授位條件的標(biāo)準(zhǔn)也不一致,因此各高校不可能用同樣的學(xué)位授予條件,在學(xué)位英語的要求上,目前的方案還不能解決異地考生參考等問題,2021年12月28日,高等學(xué)歷繼續(xù)教育學(xué)士學(xué)位外語考試高校聯(lián)盟成立大會(huì)順利召開,這位各高校在學(xué)位外語的成績(jī)認(rèn)可方面又提供了一條途徑和思路,重慶工商大學(xué)也將在根據(jù)實(shí)際情況對(duì)相關(guān)細(xì)則再進(jìn)行調(diào)整和修訂。

      參考文獻(xiàn):

      [1]劉亞超、劉文奎、譚洪波:成人高等教育學(xué)士學(xué)位授予工作的實(shí)踐與思考.沈陽農(nóng)業(yè)大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版),2009-9,11(5):578—580

      [2]彭若霞:成人高等教育學(xué)士學(xué)位授予工作若干思考.韶關(guān)學(xué)院學(xué)報(bào)·社會(huì)科學(xué),2011-3,32(3):143-145

      [3]艾奕:成人教育中學(xué)士學(xué)位授予存在的問題及對(duì)策分析.黑龍江科學(xué),2018-6,9(11):12-13

      [4]丁果,廖耘:成人學(xué)士學(xué)位授予工作的實(shí)踐與思考.經(jīng)濟(jì)研究導(dǎo)刊2009,(23):239-240

      [5]李玲、王逸、麥雄發(fā):成人高等教育學(xué)位外語考試現(xiàn)狀與問題分析——以廣西師范學(xué)院為例.大學(xué)教育,2014-6:73-74

      [6]陳偉平:成人高等教育學(xué)士學(xué)位外語考試的思考.繼續(xù)教育研究,2011,(12):59-61

      [7]高新柱,胡?。喊l(fā)達(dá)國(guó)家學(xué)位授予制度嬗變發(fā)展.開放教育研究,2019-9(27):59-62

      [8]周谷平、應(yīng)方淦:近代中國(guó)教會(huì)大學(xué)的學(xué)位制度.浙江大學(xué)學(xué)報(bào)(人文社會(huì)科學(xué)版),2004-1,34(1):13-21

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      基金項(xiàng)目:本文系重慶市高等教育教學(xué)改革研究項(xiàng)目,高等學(xué)校成人本科學(xué)士學(xué)位授予方案實(shí)踐探索—以重慶工商大學(xué)為例(203429)。

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