小學(xué)語文作文學(xué)習(xí)有感

彭柔菲

在上個禮拜五，我的語文老師給我和我的同學(xué)們上了一節(jié)作文課。在那節(jié)課上我有了很多的感觸，那么現(xiàn)在我就要寫下來，為什么我自己有那么的感觸。通過那節(jié)作文課，我知道了寫出一篇語言優(yōu)美的作文不是一朝一夕的學(xué)習(xí)就可以的，而是通過日積月累的學(xué)習(xí)和段落積累才能完成的。

那么，大家都知道，有一分耕耘就會有一分收獲。你付出了多少，到結(jié)局的時候你就會收獲多少，同樣的，作文這是這樣，必須要經(jīng)過努力和艱辛，不能只通過學(xué)習(xí)老師課上講解的作文細節(jié)來完成作文，所以我知道了可以通過以下幾點來日積月累：

一、學(xué)習(xí)作文，要貴在堅持

一天24個小時，我們要經(jīng)過充足的睡眠8個小時，然后上課8個小時，那么一天中都有哪些時間是很寶貴的呢，經(jīng)過這次的語文作文學(xué)習(xí)后，我認(rèn)為，一天的時間都很寶貴，但我覺得最寶貴的還是早上，媽媽經(jīng)常給我說：“一日之計在于晨。”早晨的時間對于我們小學(xué)生來說是非常寶貴的，因為對于我來說，早上是我一天當(dāng)中記憶力最好的時刻，所以我是一定一定的充分利用早上的時間，我們可以早點起床，背古詩、背課文、背語文當(dāng)中那些詞語等。我們還可以看一些關(guān)于小學(xué)生可以看的小電影、一篇短文等。但是這些都是基于我們堅持不懈的努力和自律，如果我們?nèi)齑螋~兩天曬網(wǎng)一樣學(xué)習(xí)，我們是不可能達到成功。所以我們要記住，最重要的一點，是我們一定要堅持！不能放棄。

例如，老師在講解龔自珍詩人的“已亥雜詩”一詩中，老師在課上給我們學(xué)生們講解，讓我們理解意思，之后老師會給我們布置任務(wù)，會讓我們背過，我們?nèi)绾尾拍鼙尺^呢，這就要求我們利用自己記憶力好的時間段來背《已亥雜詩》，去理解《已亥雜詩》，并且，在我們背和理解《已亥雜詩》的過程中，我們也會對龔自珍詩人感興趣，我們就會到百度搜一搜這位詩人他寫過什么詩詞，我們就會積累，就會為寫作文積累一定的詞匯量。但是，我們不能背兩三次就覺得自己背過了，那樣就會是想我前面說的放棄了。像這樣的方法去記別的詩詞或者文章，我們會在寫作文上收獲很多。

二、在我們學(xué)習(xí)作文和寫作文時要專心致志

還記得有一次上課時，語文老師給我們講解了專心致志這個四字詞語，在剛開始接觸這個詞時，我覺得很朦朧，什么叫專心致志，為什么要專心致志，怎么才能專心致志。但是，我聽了我們語文老師的講解，我知道了，上課時要專心致志，課外做事同樣也要專心致志。而且，有的同學(xué)會覺得在課上聽老師講解如何寫作文是一件很枯燥乏味的事情，他們就會走神，他們就會在語文作文上有短板，所以，今天我就要借老師的話來給同學(xué)們分享經(jīng)驗。

在我和同學(xué)們上作文課時，因為我也很喜歡寫作文，讀作文，所以我都是拿一個筆記本來把老師課上所說的知識點給記下來，但同學(xué)們，雖然我是在記筆記，但是我還是很專心致志的在聽老師講作文，你們也可以試試這個方法，我覺得這個方法特別的鍛煉人如何一心二用還能保持專心致志。之后，我就會專心致志的運用語文老師所講的方法和我平時所積累的詞匯來寫下一篇精美的文章。如果你在課上專心致志的聽了老師的講解，也在課下專心致志、用心的寫完一篇作文，我相信同學(xué)們會跟我一樣愛上語文作文，而不是會覺得語文課上老師講解的語文作文好枯燥。

三、在學(xué)習(xí)作文和寫作文的過程中遇到困難時，要不恥下問

在學(xué)習(xí)小學(xué)的任何一門課的時候，老師們給我們灌輸?shù)乃枷刖褪侨绻谖抑v解完這個知識點后你還是不理解，你要問我，不要害羞，不要覺得因為這一個知識點，老師會怎樣怎么樣。而在語文這一門學(xué)科中，這種不恥下問，也是老師們所推行的，有的同學(xué)會說，我們生來就學(xué)習(xí)語文，語文是我的國語，沒有什么問題。但是，同學(xué)們，并不是這樣的，中華文化博大精深，還有好多是我們小學(xué)生不能理解的。

還記得在上作文課時，我和我的同桌在聽老師講課，但是我突然在一個小細節(jié)上卡住了，我沒有聽懂老師的講解，老師最后也沒有問我們聽沒聽懂就一筆帶過了。但是，我沒有就這樣留下這個疑問，在課后，我去找老師問這個問題，起初我找到老師面前把跟那個知識點相關(guān)的詞語擺在他面前時，他愣住了，愣了幾秒之后，他開始笑，說終于有人來問我了，我就告訴老師我哪里沒有聽懂，告訴他我對這個知識點的理解，最后老師給我解答了這個疑惑，而距離我進辦公室已經(jīng)過去半個小時了。所以，同學(xué)們可想而知，我對不恥下問這個詞語貫徹的有多么深入了。希望同學(xué)們也可以像我一樣，在學(xué)習(xí)作文的時候遇到問題，不要覺得自己不會老師就不會喜歡自己，而是要自信的說，我想通過跟老師討論來明白這個知識點為什么我沒有聽懂，之后在總結(jié)經(jīng)驗，來讓自己以后避免這個困惑

好了，以上就是我在學(xué)習(xí)了語文作文之后所得出的觀點，可能這其中有的同學(xué)不認(rèn)同我的觀點，但是這還是我覺得最好的學(xué)習(xí)語文作文的辦法，希望同學(xué)們能夠借鑒我的觀點，與自己的觀點互補，讓自己的學(xué)習(xí)語文作文的路越走越寬，并且能通過這幾個觀點愛上作文，并且能夠通過學(xué)習(xí)語文作文來讓中華博大精深的文化進入到自己的思想中去，以至于讓自己成為一個富有文墨，哲理的中華人！

指導(dǎo)教師：鄭友平

（貴州省銅仁市松桃苗族自治縣妙隘鄉(xiāng)寨石完小）