高考招生考試制度改進(jìn)策略探討

仇旭燕

摘 要：隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)水平的迅猛發(fā)展，現(xiàn)今社會(huì)對(duì)知識(shí)能力的要求越來(lái)越高，人才選拔的標(biāo)準(zhǔn)也越來(lái)越嚴(yán)格。而高考作為現(xiàn)階段而言相對(duì)公平公正的一項(xiàng)重大考試，其招生考試的制度也在逐步地改進(jìn)完善，目的是為眾多學(xué)子創(chuàng)造一個(gè)科學(xué)合理、公平公正的考試環(huán)境，為眾多高校輸送具有真材實(shí)料的知識(shí)人才。在數(shù)以百萬(wàn)甚至千萬(wàn)的高考考生之中，只有通過(guò)高考這一選拔標(biāo)準(zhǔn)，才能繼續(xù)選擇心儀的高等院校，進(jìn)行專(zhuān)業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)與培訓(xùn)，為國(guó)家培養(yǎng)出適合各行各業(yè)的高材生，進(jìn)而推動(dòng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展進(jìn)步。

關(guān)鍵詞：高考;招生考試;制度改進(jìn)

一、引言

眾所周知，高考是人生中的一件大事，也是人生行程中的一個(gè)重要轉(zhuǎn)折點(diǎn)，尤其是對(duì)于寒窗苦讀家境稍差的學(xué)生來(lái)說(shuō)，高考是其改變?nèi)松\(yùn)的一塊跳板。正是因?yàn)楦呖既绱酥匾絹?lái)越多的人關(guān)注到招生考試的公平性以及選拔方式。教育部應(yīng)當(dāng)依據(jù)社會(huì)實(shí)際情況、高中學(xué)生學(xué)習(xí)水平和行業(yè)人才需求等從各方面綜合考量，逐步完善高考招生考試制度，推出一套適合我國(guó)國(guó)情的考核制度。

二、高考招生考試的重要性

（一）學(xué)生人生命運(yùn)的轉(zhuǎn)折點(diǎn)

在漫漫人生道路上，高考可能不是唯一的出路和選擇，但對(duì)于坐在高中教室認(rèn)真聽(tīng)講的學(xué)生而言，學(xué)生需要一場(chǎng)公平公正的考試來(lái)檢驗(yàn)苦讀十余載的學(xué)習(xí)成果。學(xué)生想要取得令人滿(mǎn)意的高考成績(jī)，選擇自己滿(mǎn)意的高校繼續(xù)深入學(xué)習(xí)，對(duì)那些家境貧寒的學(xué)生來(lái)說(shuō)，高考更是改變命運(yùn)的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。學(xué)生相信知識(shí)改變命運(yùn)的真理，學(xué)習(xí)是為了滿(mǎn)足身心需求，跟上時(shí)代腳步，實(shí)現(xiàn)自我人生價(jià)值。

（二）高校選拔人才的捷徑

高等院校是為國(guó)家社會(huì)輸送專(zhuān)業(yè)性人才的教育場(chǎng)所，而高校招生生源的主要來(lái)源是參加高考的學(xué)子。雖然各大高校的招生標(biāo)準(zhǔn)不一樣，但是學(xué)生的高考分?jǐn)?shù)是學(xué)校招生的重要參考指標(biāo)之一。完善和改進(jìn)高考招生考試制度，對(duì)于高校選拔人才具有重要意義，只有挑選出綜合素質(zhì)能力較好的人才，才能為國(guó)家社會(huì)創(chuàng)造出更多的價(jià)值效益。

三、目前高考招生考試所存在的弊端

雖然國(guó)家一直致力于高考制度的改革，但是在高考招生考試中仍然存在一些頑固問(wèn)題，影響到考試的公平公正與人才選拔。網(wǎng)絡(luò)上爆料的某些人考試身份作假、學(xué)歷造假等，都表明高考制度還存在的一些漏洞，讓不勞而獲的人企圖通過(guò)不正當(dāng)手段來(lái)獲取高學(xué)歷。其次，關(guān)于高考的考核和招生方式，國(guó)家也依據(jù)社會(huì)現(xiàn)狀作出相應(yīng)的調(diào)整，力求推行符合國(guó)情的高考制度。

四、高考招生考試制度的改進(jìn)策略

（一）強(qiáng)化防作弊措施

在高考考試中，教育部越來(lái)越注重考試的公平性，采取了不少有效措施來(lái)防止學(xué)生在考試過(guò)程中進(jìn)行作弊抄襲，但一些身份學(xué)歷造假的事件層出不窮，這表明預(yù)防學(xué)生作弊的工作落實(shí)得不到位。高考考試時(shí)，不僅需要在學(xué)生入場(chǎng)前核對(duì)考生身份，進(jìn)行金屬探測(cè)器掃描等，還需要后臺(tái)人員全程通過(guò)視頻監(jiān)控來(lái)關(guān)注學(xué)生的一舉一動(dòng)。主副監(jiān)考教師應(yīng)當(dāng)具有強(qiáng)烈的責(zé)任感，切忌在監(jiān)考過(guò)程中閑聊，應(yīng)當(dāng)密切關(guān)注學(xué)生的舉動(dòng)，避免把一些學(xué)生行為錯(cuò)誤地當(dāng)作考試作弊。同時(shí)，應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)公職人員的審核和培訓(xùn)，提高公職人員的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，避免一些人通過(guò)賄賂、找關(guān)系、走后門(mén)等不正當(dāng)手段，來(lái)獲取不匹配的高考成績(jī)。

（二）踐行“3+1+2”的模式

目前，我國(guó)已有八大省份對(duì)高考綜合改革的“3+1+2”模式進(jìn)行試點(diǎn)，取消了傳統(tǒng)形式上的文理分科。既牢牢地把握了三大主科的重要地位，又讓學(xué)生能夠在一定程度上選取自己感興趣的科目，充分發(fā)揮學(xué)生的主觀(guān)能動(dòng)性，提高學(xué)生高考成績(jī)。傳統(tǒng)的文理分科，在一定程度上割裂了學(xué)科之間的關(guān)聯(lián)性，忽略對(duì)學(xué)生的全面發(fā)展，不利于學(xué)生綜合素質(zhì)的提高，也不利于高校選拔出全能型人才。推行“3+1+2”的課程選擇模式，是符合現(xiàn)階段社會(huì)發(fā)展?fàn)顩r的，也是滿(mǎn)足國(guó)民需求的。這一高考綜合改革辦法，不僅增大了考生的選擇面，讓學(xué)生在選擇科目時(shí)，減少功利因素的考量，還有利于高等院校關(guān)注學(xué)生的生涯教育，依據(jù)學(xué)生實(shí)際能力水平進(jìn)行相關(guān)專(zhuān)業(yè)的培養(yǎng)，打造出不同的學(xué)術(shù)型人才和技能型人才，更好地為國(guó)家科研教育和社會(huì)實(shí)際應(yīng)用貢獻(xiàn)力量，實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。

（三）擴(kuò)大自主招生規(guī)模

以往高校招生只能根據(jù)學(xué)生統(tǒng)招統(tǒng)考的分?jǐn)?shù)來(lái)選拔符合學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)的人才，現(xiàn)如今要在保證制度陽(yáng)光透明的前提下，爭(zhēng)取做到招生錄取方式的多元化，其中應(yīng)當(dāng)擴(kuò)大高校自主招生的規(guī)模。在全國(guó)統(tǒng)一高考后，學(xué)生根據(jù)報(bào)名流程進(jìn)行平行志愿的投檔，在一定范圍內(nèi)，擴(kuò)大自主招生的規(guī)模，給予高校更多的自主權(quán)，對(duì)自主招生的招生程序、考核內(nèi)容以及錄取結(jié)果等實(shí)行信息的公開(kāi)透明，確保自主招生的規(guī)范性和公平性，絕不允許弄虛作假、徇私舞弊。在高校自主招生過(guò)程中，不僅要參考學(xué)生的高考成績(jī)，還要從學(xué)生的綜合素質(zhì)等各方面去考量，選拔出擁有學(xué)科特長(zhǎng)的優(yōu)秀學(xué)生。

（四）重視藝體類(lèi)的招生管理

由于學(xué)生的身心發(fā)育和家庭教育水平不一致，部分學(xué)生的文化課成績(jī)相對(duì)較差，但為了能夠接受更高水平的教育，這一部分學(xué)生選擇通過(guò)報(bào)考藝體類(lèi)的專(zhuān)業(yè)性學(xué)習(xí)來(lái)彌補(bǔ)文化課成績(jī)的不足。全國(guó)每年都有上百萬(wàn)的藝術(shù)類(lèi)考生，近幾年報(bào)考該類(lèi)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生越來(lái)越多，更應(yīng)當(dāng)注重藝體類(lèi)的招生管理，嚴(yán)格按照規(guī)章制度辦事，給學(xué)生多一條選擇的道路，多一次鯉魚(yú)躍龍門(mén)的機(jī)會(huì)。各省創(chuàng)建相關(guān)的考試信息網(wǎng)，讓學(xué)生能夠從互聯(lián)網(wǎng)找到相關(guān)專(zhuān)業(yè)信息，及時(shí)關(guān)注藝考的時(shí)間通知及信息變更，參考往年的考試錄取分?jǐn)?shù)，報(bào)考心儀的學(xué)校。

五、結(jié)束語(yǔ)

每年六月份的高考盛況，都會(huì)霸占微博熱搜頭條，這樣的頭等大事，自然引發(fā)國(guó)民的高度關(guān)注。學(xué)生努力學(xué)習(xí)是取得好成績(jī)的基礎(chǔ)前提，而高考招生考試的公平公正則是取得優(yōu)異成績(jī)的制度保障。高考作為我國(guó)最高規(guī)格的教育選拔機(jī)制，眾多的學(xué)生和家長(zhǎng)對(duì)此寄予厚望，希望能通過(guò)這一改變命運(yùn)的重要機(jī)會(huì)，開(kāi)啟未來(lái)人生嶄新的大門(mén)。只有堅(jiān)持改進(jìn)和完善高考招生考試制度，才能營(yíng)造出合理公正的考試環(huán)境，建立人才晉升、社會(huì)選拔的直達(dá)通道。

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（山西省長(zhǎng)治市屯留區(qū)教育局）