歲末年初，當(dāng)我們回顧這幾年中國走過的歷程，我們會發(fā)現(xiàn)：經(jīng)濟遏制、科技打壓、軍事威脅等關(guān)鍵詞會不由自主地飄蕩在我們的腦海中。就以科技打壓為例，華為作為中國乃至世界通信領(lǐng)域的領(lǐng)頭羊，就被以美國為首的國家動用國家力量，通過將商業(yè)行為政治化的手段，對華為所需的芯片及關(guān)鍵技術(shù)進(jìn)行了極端施壓，讓所有使用美國技術(shù)的公司不得為華為生產(chǎn)自主設(shè)計的芯片，遏制華為在全球領(lǐng)跑的趨勢，進(jìn)而遏制中國的科技發(fā)展。這只是中國科技被打壓的一個縮影。之所以能夠被打壓，是因為我們在某些領(lǐng)域還很弱，還有很多短板需要補齊和增強。放棄依賴的心理，實現(xiàn)自主可控，做好“自己”才是我們應(yīng)該不遺余力要做的事情。2020年中央經(jīng)濟工作會議確定的八項主要任務(wù)，就是瞄準(zhǔn)了國家發(fā)展的“短板”和“弱項”，明確了未來一段時間國家發(fā)展的主攻方向。

2020年，如果只選一個關(guān)鍵詞的話，那就是“新冠疫情”。在全球疫情肆虐之時，在面對各種嘆為觀止的“甩鍋”和毫無廉恥的指控時，中國做好了自己的事情：集中了各種優(yōu)勢，采取了有效的措施，動用了大量的資源在短時間內(nèi)控制了疫情的發(fā)展和蔓延，率先在全球恢復(fù)了經(jīng)濟和社會秩序。鐵一樣的事實，讓一切轉(zhuǎn)移視線的“甩鍋”和別有用心的“指控”都不攻自破?！俺林蹅?cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春?！?/p>

中國高等教育規(guī)模已經(jīng)成為世界第一的“大塊頭”，同時也已經(jīng)進(jìn)入普及化階段。這些成就的取得是無數(shù)國人共同努力的結(jié)果。但是，中國要從高等教育大國成為高等教育強國，還是要先做好自己的事情。如果只有外在的規(guī)模，而沒有內(nèi)在的質(zhì)量支撐，那中國的高等教育只能是外強中干，也不可能行穩(wěn)致遠(yuǎn)。因此，中國高等教育在質(zhì)量保障機制、發(fā)展動力機制、精準(zhǔn)施策機制、渠道暢通機制、評價反饋機制等方面還需要進(jìn)一步完善;在推進(jìn)高等教育事業(yè)發(fā)展中還存在眾多“堵點”需要疏通。這些“堵點”可能是人，也可能是事。只有真正認(rèn)清“自己”，才能真正破除阻礙中國高等教育發(fā)展的桎梏。中國高等教育只有做好質(zhì)量保障、精準(zhǔn)施策、評價反饋、有效疏通，才能在新時代的背景下更好地履行自身的使命和服務(wù)國家發(fā)展大局。

微信之后，能發(fā)短視頻的抖音等又成為新寵。當(dāng)我們乘坐公共交通工具時，不分性別、年齡都在低頭看著手機。究竟還有多少人愿意看紙媒？這類問題經(jīng)?？M繞在我們的心中。我們也在自我否定和肯定中不斷掙扎。一方面，信息時代下的科技進(jìn)步帶來閱讀等方式的變革是一種必然，這是我們必須要面對的“變”;另一方面，在這些“變”中，作為專業(yè)的教育期刊，應(yīng)該如何自在和自洽。因此，面對紛繁復(fù)雜的外在環(huán)境及各種“噪音”和誘惑，做好“自己”是我們的不二選擇：重視頂層設(shè)計，以增加戰(zhàn)略定力;崇尚實事求是，以筑牢發(fā)展基礎(chǔ);面向時代需要，實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。

我們面對著百年未有之大變局，存在著諸多的不確定性和各種可能的風(fēng)險。大到一個國家，小到一個個體，我們都無法預(yù)計外界環(huán)境將如何變化，我們更不可能提前做好所有的準(zhǔn)備以應(yīng)對這些無法預(yù)計的改變。我們唯一能做的就是做好“自己”，始終保持危機意識，不斷突破舒適區(qū)，丟掉“等靠要”的幻想，挖掘自身的潛力，補齊自身的不足，從而實現(xiàn)一種自我超越式的全面發(fā)展。就如華為啟動的“南泥灣計劃”，重提“自力更生、艱苦奮斗”精神，而這種精神值得我們永遠(yuǎn)提倡。