中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在高校思政教育中的價值與應(yīng)用

王靜 榮芳芳

摘要：經(jīng)過數(shù)千年文明歷史的積淀，中華民族鑄就了博大精深的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。不僅能夠滿足中華兒女的精神需求，而且具有一定的價值導(dǎo)向作用，能夠規(guī)范人們的行為。廣博獨特的思想特質(zhì)是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化能夠成為高校思想政治教育寶貴教學(xué)資源的重要因素，把這些資源和高校思想政治教育工作相互融合是十分必要的。文章研究優(yōu)秀傳統(tǒng)文化對于高校思想政治教育的價值作用，提出實現(xiàn)兩者融合發(fā)展的應(yīng)用途徑，提升高校思想政治教育工作的實效性。

關(guān)鍵詞：中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化 高校 思政教育

中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化思想深邃圓融，從根本上體現(xiàn)出中華文明成果無限的創(chuàng)造力，內(nèi)容豐富廣博，集聚了道德品質(zhì)、文化思想以及精神觀念形態(tài)等內(nèi)容?？v觀歷史，優(yōu)秀傳統(tǒng)文化可謂無數(shù)前輩的智慧結(jié)晶，因其發(fā)展的階段性彰顯出不同的時代特征，也因其民族多樣、地域差異而豐富多姿，伴隨著民族的進步、社會的發(fā)展傳承至今、源遠流長。高校思想政治教育是幫助高校大學(xué)生培養(yǎng)道德情操的重要課程，關(guān)系到大學(xué)生理想信念的建立，對大學(xué)生的個人成長至關(guān)重要。優(yōu)秀傳統(tǒng)文化不僅能夠滿足中華兒女的精神需求，甚至是整個民族的精神命脈，具有一定的價值導(dǎo)向作用。

一、促進中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化與高校思政教育融合的必要性

中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化與民族利益相契合，同社會發(fā)展方向具有一致性，在一定程度上為人們提供了立身處世的行為規(guī)范，有助于培育全民族道德情操，引領(lǐng)價值觀念的形成。中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化包含著豐富的哲學(xué)思想，哲學(xué)思維廣博獨特，這種特質(zhì)使其成為高校思想政治教育寶貴的教學(xué)資源，因此實現(xiàn)二者的融合十分必要。

（一）提升高校思政教育實效性的客觀需要

中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化有著催人積極向上的價值引領(lǐng)力，內(nèi)容中蘊含的高尚的道德品質(zhì)和精神風(fēng)尚有助于促進高校大學(xué)生人格品質(zhì)的塑造，能夠引領(lǐng)大學(xué)生往更好的方向發(fā)展，將中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化與高校思想政治教育相互融合施教是大學(xué)生成長成才過程中尤為重要的環(huán)節(jié)，對大學(xué)生自身素質(zhì)和價值觀的形成具有重要意義。高校思政教育以“立德樹人”為核心，而高校思政教育的育人理念與中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中“德”的具體體現(xiàn)具有一致性。傳統(tǒng)文化中“修身，齊家，治國，平天下”所彰顯出的愛國主義情懷，再有“自強不息，厚德載物”所展現(xiàn)出的拼搏進取精神等內(nèi)容，這都是對高校大學(xué)生德育的有力素材，是提升高校大學(xué)生思政教育實效性的重要資源。要幫助大學(xué)生道德素質(zhì)、精神品質(zhì)的塑造，促使個體形成正確的三觀，需要教授給大學(xué)生一定的辨識能力，學(xué)會鑒別成長過程中的利與弊，將中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入高校思政教育能夠幫助大學(xué)生清楚辨別并遠離不良文化。

（二）傳承中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的必然要求

中華傳統(tǒng)文化中蘊含著許多寶貴的精神品質(zhì)，需要大力弘揚并傳承下去。諸如自強不息、團結(jié)誠信、尊老愛幼等中華優(yōu)秀傳統(tǒng)美德也是優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要表現(xiàn)，將其融入高校思政教育也是教學(xué)需求所在，作為高校大學(xué)生的每一位中華兒女在積累知識財富掌握專業(yè)技能的同時也有責(zé)任和義務(wù)保護和傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。將傳統(tǒng)文化與思想政治教育二者相互融合，使其永葆時代價值，在培養(yǎng)意志品質(zhì)的同時，以自身行動保護傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，使優(yōu)秀傳統(tǒng)文化永遠煥發(fā)時代意義。

（三）引領(lǐng)大學(xué)生正確價值取向的內(nèi)在動力

居于主導(dǎo)地位的中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在社會發(fā)展中面臨許多挑戰(zhàn)，眾多西方文化與我國傳統(tǒng)文化發(fā)生碰撞，相互交融。在吸收外來文化的過程中，也使我國傳統(tǒng)文化地位遭到了威脅，高校大學(xué)生的價值取向容易產(chǎn)生偏斜。在這種情況之下，有必要充分發(fā)揮中華傳統(tǒng)文化的引領(lǐng)作用，對高校大學(xué)生進行思想道德修養(yǎng)的塑造，堅決杜絕諸如功利主義、個人主義、享樂主義等會對我國社會經(jīng)濟文化各方面發(fā)展造成阻礙作用的不良思想的滋生，這就需要以中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化做武器，將其內(nèi)化為捍衛(wèi)正確價值取向的內(nèi)在動力。

二、將中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入高校思政教育的價值作用

中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化經(jīng)過數(shù)千年的發(fā)展至今仍然擁有強大的生命力和價值，將其有效應(yīng)用于高校思想政治教育不僅能夠豐富教學(xué)內(nèi)容、提升高校大學(xué)生思想道德水平和政治認識，還能為大學(xué)生樹牢愛國主義信念，在一定程度上規(guī)范高校大學(xué)生的行為。對中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化豐富內(nèi)涵與應(yīng)用價值進行深入挖掘，將其與高校思想政治教育相互融合具有永恒的實踐意義。

（一）豐富高校思政教育教學(xué)內(nèi)容

中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化源自中華民族長達數(shù)千年的發(fā)展歷程，飽含豐厚的德育理念，是高校思想政治教學(xué)的鮮活素材，特別是一些歷史典故、名人傳記等，其中蘊含著大量的中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，展現(xiàn)出中華民族獨有的道德素質(zhì)和精神品質(zhì)。中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化不僅影響力深遠，而且滲透力超強，將其貫穿于高校思想政治教育過程中必定會展現(xiàn)出傳統(tǒng)文化自身的魅力，高校大學(xué)生感受著傳統(tǒng)文化的思想熏陶，便會主動使自身行為與傳統(tǒng)文化所昭示的精神方向保持一致。高校思想政治教育中傳統(tǒng)文化的融入將有效增強思政教學(xué)的吸引力，達到以文化人的效果。

（二）樹牢高校大學(xué)生愛國主義精神

愛國主義是中華傳統(tǒng)文化中永恒不變的主題，思想與行為保持一致，將這份對祖國的特有情感落實在自身實際行動上，表現(xiàn)為對中華民族的忠誠，對整個國家的熱愛。激發(fā)大學(xué)生為祖國貢獻力量，為祖國發(fā)展承擔(dān)責(zé)任。將中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中愛國理念滲透到思想政治教學(xué)過程，強化每一個高校大學(xué)生的國家責(zé)任感，以可歌可泣的愛國主義名人典故感召高校大學(xué)生的愛國意識和民族歸屬感，從而幫助大學(xué)生樹牢愛國主義精神，將精神力量轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實動力，為民族發(fā)展自覺擔(dān)當(dāng)。

（三）提升高校大學(xué)生思想道德素質(zhì)

充分發(fā)揮中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的道德教化作用，能夠幫助大學(xué)生提升自身思想道德素質(zhì)，健全意志品質(zhì)。中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中蘊含著獨特的中國力量、中國精神，這是促進我國社會發(fā)展進步精微的內(nèi)在動力?！熬\所至，金石為開”所彰顯的誠信精神，或是“同舟共濟揚帆起，乘風(fēng)破浪萬里航”所展現(xiàn)的團結(jié)精神等，都將對學(xué)生思想道德素質(zhì)的提升起到價值引導(dǎo)的作用。將這些優(yōu)秀傳統(tǒng)文化寓于高校思政教育過程中可以幫助大學(xué)生更好的塑造理想人格，從優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中汲取思想精華，使大學(xué)生思想道德品質(zhì)得到提升。

三、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化與高校思政教育相融的應(yīng)用途徑

中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化與高校思政教育融合的實踐對培養(yǎng)大學(xué)生道德素質(zhì)、精神品質(zhì)具有十分重要的意義，以優(yōu)秀傳統(tǒng)文化豐富思政教育素材的同時創(chuàng)新高校思政教育應(yīng)用途徑，多方面、多維度促進二者融合，提升高校思政教育工作的實際效果，使大學(xué)生建立正確的三觀。

（一）與高校思想政治理論課相融合

高校中進行的思想政治教育活動由學(xué)習(xí)、活動、實踐等多角度展開，而思想政治理論課課堂講授是最直接的教育形式，目前高校使用的思想政治理論課教材是由國家統(tǒng)一的，但是為了達到更好的教學(xué)效果，需要引起被授者的興趣，而中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化便是最好的德育素材，可以結(jié)合學(xué)科種類、地方特色、專業(yè)特點等因素，篩選與高校大學(xué)生成長發(fā)展相契合的傳統(tǒng)文化，豐富教學(xué)內(nèi)容，為高校思政教育注入活力。以中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中大量鮮活的“立德樹人”資源實現(xiàn)與思政教育教學(xué)目標(biāo)的融通，用寶貴的文化精神塑造大學(xué)生人格品質(zhì)。

（二）與高校校園文化、實踐活動相融合

高校大學(xué)生受到校園環(huán)境潛移默化的影響，將優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化融入校園文化建設(shè)中將會更好地發(fā)揮環(huán)境育人的作用。從校園環(huán)境打造的角度講，校園物質(zhì)文化建設(shè)也是傳播優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要手段，包括校園整體環(huán)境布置、裝飾與管理等都可融入優(yōu)秀傳統(tǒng)文化元素，或在多學(xué)生休閑區(qū)打造散發(fā)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化魅力的景致，教學(xué)區(qū)、自習(xí)區(qū)則可融入具有正面影響力的名人事跡、典故等，使學(xué)生感受他們所傳達的理想信念與拼搏奮進的精神。從校園精神文化建設(shè)的角度講，高校應(yīng)把握各種傳統(tǒng)文化節(jié)日的契機舉辦校園實踐活動，或舉辦有德育意義的主題活動，充分發(fā)揮文化育人的功能，使學(xué)生將汲取到的文化內(nèi)化為實踐的動力，身體力行，做到“知行合一”，將文化滲透于自身精神培養(yǎng)，塑造具有高水平思想道德品質(zhì)的人才。

（三）與網(wǎng)絡(luò)新媒體平臺相融合

目前我國互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展速度飛快，各種新媒體平臺層出不窮，網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為高校進行思想政治教育的重要渠道。新媒體平臺所承載的信息量巨大，網(wǎng)絡(luò)傳播速度遠遠超出想象，所帶來的影響力較大，表現(xiàn)出一定的自由性和隱匿性，高校學(xué)生更容易表達真實的自己。高校可以設(shè)主題校園網(wǎng)站專門用來弘揚傳承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。運用好抖音、微信、微博等學(xué)生應(yīng)用率較高的網(wǎng)絡(luò)媒體平臺，設(shè)專門訂閱欄目推送消息，宣傳贊揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，讓高校大學(xué)生感受優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的熏陶，牢牢把握高校思想政治教育話語權(quán)。應(yīng)借助平臺設(shè)置較多的環(huán)節(jié)實現(xiàn)與學(xué)生之間的互動，提高學(xué)生參與程度，使大學(xué)生在感受文化熏陶的同時提高自覺傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的意識。

四、小結(jié)

在新時代，高校思想政治教育工作者要深刻認識到中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化對高校思想政治教育的價值，在教學(xué)實踐過程中對二者融合的應(yīng)用途徑進行創(chuàng)新探索，努力提升思想政治教育實效性。中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化與高校思想政治教育的融合在傳承弘揚中華文化精神的同時會使高校大學(xué)生的理想道德水平得到提升，幫助高校大學(xué)生樹牢四個自信，為祖國培養(yǎng)合格的建設(shè)者和接班人。

本文系2020--2021年度河北省社會科學(xué)基金項目“西柏坡時期中國共產(chǎn)黨親民形象建設(shè)研究”（項目批準(zhǔn)號：HB20DD004）的研究成果

參考文獻：

[1]許靜波，王春朝.中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入高校思想政治教育路徑探析[J].學(xué)校黨建與思想教育，2018（14）：85-87.

[2]劉基河，程玉霞.中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在高校思政教育中的融入[J].文化創(chuàng)新比較研究，2018，2（36）：29-30.

[3]孟敏.論優(yōu)秀傳統(tǒng)文化與高校思政教育的融合[J].江蘇第二師范學(xué)院學(xué)報，2017（4）：36-39.

[4]馬曉芳.中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入大學(xué)生思政教育路徑探究[J].新西部（理論版），2016（1）：97.