周曉蓮
【摘? ? 要】高中物理在理科生的總成績(jī)中占著舉足輕重的地位,物理依然是很多學(xué)生學(xué)習(xí)的“攔路虎”,依然讓無(wú)數(shù)的理科學(xué)子為之頭痛。很多學(xué)生都是因物理成績(jī)不理想而無(wú)法取得高分。因此,本文主要對(duì)如何在新課改的背景下學(xué)好高中物理做一定程度的探究。
【關(guān)鍵詞】新課改? 高中物理? 方法? 高分
中圖分類號(hào):G4? ? ? 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼:A DOI:10.3969/j.issn.1672-0407.2021.12.121
高中物理是綜合性比較強(qiáng),難度較大的一門理科專業(yè)課程。它涵蓋了力學(xué)、電磁學(xué)、光學(xué)、熱學(xué)、能量等內(nèi)容,范圍廣、難度大。有很多理科學(xué)生被高中物理成績(jī)所影響。不僅如此,高中物理題目的計(jì)算難度也讓無(wú)數(shù)理科生頭疼,各種變形題目層出不窮,各種物理公式令人眼花繚亂,總之,高中物理非常難。但是,作為物理教師,筆者認(rèn)為,高中物理主要考查的是學(xué)生對(duì)于知識(shí)的靈活運(yùn)用以及對(duì)現(xiàn)實(shí)生活觀察的仔細(xì)程度,包括嚴(yán)密的解題思維,全面分析問(wèn)題的能力,還有對(duì)于不同模型的相應(yīng)公式記憶以及掌握程度。當(dāng)然,一定的數(shù)學(xué)能力是必不可少的。
在新課改的背景下,高中物理的學(xué)習(xí)內(nèi)容和方法都發(fā)生了不小的變化。要想學(xué)好高中物理,取得令人滿意的分?jǐn)?shù),需要學(xué)生在平時(shí)學(xué)習(xí)生活中養(yǎng)成良好的物理學(xué)習(xí)習(xí)慣,培養(yǎng)良好的物理思維,充分挖掘物理學(xué)習(xí)的方法。
一、注重基礎(chǔ),培養(yǎng)興趣
首先,要培養(yǎng)起學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣。無(wú)論學(xué)習(xí)什么科目,興趣都是最好的老師。只要學(xué)生有了學(xué)習(xí)物理的濃厚興趣,就是向成功跨出了一步,而想提升學(xué)生的物理成績(jī),培養(yǎng)興趣是最好的方法,也能夠讓學(xué)生充滿自信,只要有了足夠的自信,學(xué)生才會(huì)在學(xué)習(xí)物理方面有進(jìn)一步的提升。要想在物理成績(jī)上有一定的突破,擺脫低分甚至是不及格的困擾,首要的是注重基礎(chǔ),即回歸教材。作為高中物理教師,要帶領(lǐng)全體學(xué)生回歸教材基礎(chǔ),著重理解相關(guān)的概念、公式以及定理,爭(zhēng)取做到基礎(chǔ)題不丟分,中高難度題目盡量得分,這樣有助于提高學(xué)生的物理成績(jī)。
其次,物理教師要建議學(xué)生做好課前預(yù)習(xí)。這樣做的目的是對(duì)于即將學(xué)習(xí)的內(nèi)容有一個(gè)細(xì)致全面的了解。當(dāng)然,這里所說(shuō)的預(yù)習(xí)不是平時(shí)一些學(xué)生所做的那樣翻開(kāi)物理課本,勾畫(huà)相關(guān)的概念、公式或者定理。筆者所強(qiáng)調(diào)的預(yù)習(xí)需要學(xué)生把所要學(xué)習(xí)的章節(jié)從頭到尾整體看通,包括書(shū)中所舉的例題和概念解析,還需要把課后習(xí)題和例題憑借自己的力量爭(zhēng)取做完。如果不能完全理解相關(guān)的內(nèi)容,則需要借助于工具書(shū)進(jìn)行相關(guān)內(nèi)容的專項(xiàng)學(xué)習(xí),其他已懂的內(nèi)容不需要再次查看。若實(shí)在無(wú)法弄懂則需要將疑惑之處記下,等到上課時(shí)仔細(xì)聽(tīng)講。
在此過(guò)程中,學(xué)生一定要自己獨(dú)立完成預(yù)習(xí),讓自己的思維整體活躍在物理的氛圍中,這樣才有助于提高自己的物理思維能力。并且,也培養(yǎng)了自己獨(dú)立思考的能力。
除此以外,提前完成課后習(xí)題和書(shū)本例題,有助于自己對(duì)于該內(nèi)容的習(xí)題分布有一個(gè)初步的理解。學(xué)生事先學(xué)習(xí)過(guò)課本知識(shí)和相對(duì)應(yīng)的習(xí)題,再次聽(tīng)課則是加深了自己對(duì)于本章節(jié)課程內(nèi)容的印象,解開(kāi)自己的疑惑之處。長(zhǎng)此以往,這種獨(dú)立自主學(xué)習(xí)物理的方法會(huì)讓學(xué)生的物理成績(jī)突飛猛進(jìn)。
二、循序漸進(jìn),逐步提高
僅僅依靠學(xué)生自主學(xué)習(xí)就想取得理想的物理成績(jī)還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,還需要通過(guò)不斷的練習(xí)來(lái)逐步提高自己的物理學(xué)習(xí)能力。如今的教育不提倡“題海戰(zhàn)術(shù)”,但對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō),對(duì)自己不熟悉的題型,只有通過(guò)加強(qiáng)練習(xí)例題和習(xí)題,才能讓他們真正地掌握該方面的內(nèi)容。當(dāng)然,筆者所提倡的“題海戰(zhàn)術(shù)”指的是學(xué)生要通過(guò)理解書(shū)本上的基礎(chǔ)知識(shí),找到自己不能靈活運(yùn)用的部分和不能理解甚至是自己不知道該如何運(yùn)用知識(shí)點(diǎn),然后找到相對(duì)應(yīng)的習(xí)題,有針對(duì)性的練習(xí),直到自己完全能夠運(yùn)用為止。不能盲目的練習(xí)所有的習(xí)題以及高難度的壓軸題,要合理分配練習(xí)時(shí)間。
通過(guò)大量的習(xí)題練習(xí)之后,大多數(shù)的學(xué)生對(duì)于一般的題目都能夠有一定的思路,在此基礎(chǔ)上就需要教師幫助學(xué)生做進(jìn)一步的提升。通過(guò)定時(shí)定量的練習(xí),尤其是做物理試卷,可以既鞏固學(xué)生的物理基礎(chǔ),也訓(xùn)練了他們的整體物理思路。通過(guò)試卷的整體訓(xùn)練,讓學(xué)生從試卷中找出自己的不足之處,然后在這方面進(jìn)行專項(xiàng)練習(xí),補(bǔ)足自己的不足,這樣就會(huì)讓自己的物理成績(jī)得到進(jìn)一步的提升。
三、刻苦鉆研,努力提高
物理考試后的試卷也是相當(dāng)好的學(xué)習(xí)工具,可以幫助學(xué)生了解自己的學(xué)習(xí)情況。
首先,每次考試后,學(xué)生要做的不是查閱自己的分?jǐn)?shù)是多少,而是要通過(guò)老師的批閱結(jié)果,來(lái)認(rèn)真分析自己錯(cuò)誤的原因,然后找到自己對(duì)應(yīng)的沒(méi)有理解通透的知識(shí)要點(diǎn),再通過(guò)習(xí)題練習(xí)的方法讓自己掌握此方面的相關(guān)知識(shí)。
其次,對(duì)于物理試卷的壓軸題,有了一定的物理基礎(chǔ)的學(xué)生不應(yīng)該再像以前一樣“棄之不顧”,而是應(yīng)該努力大膽的嘗試。一般來(lái)說(shuō),無(wú)論是數(shù)學(xué)還是物理的壓軸題,只要具備基本的學(xué)科素養(yǎng)就可以至少答對(duì)第一小題,努力爭(zhēng)取自己能夠拿到的分?jǐn)?shù)。
然后,就是對(duì)于試卷的分析。高中大大小小的考試很多,試卷也多的嚇人,因此,對(duì)試卷做一個(gè)全面的分析是十分有必要的。從試卷中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,努力解決問(wèn)題,再?gòu)膯?wèn)題出發(fā),發(fā)散自己的思維,將每一次的試卷分析寫(xiě)在試卷最前端,并且寫(xiě)出自己的錯(cuò)題以及錯(cuò)的原因以及改正的方法和改正后自己是否掌握了。接下來(lái)就是準(zhǔn)備一個(gè)錯(cuò)題本,“好記性不如爛筆頭”,通過(guò)文字的方式記錄下自己的錯(cuò)題,然后再重新做一遍以檢驗(yàn)自己是否真的已經(jīng)掌握,同時(shí),也為以后的復(fù)習(xí)留下寶貴的資料。只有通過(guò)分析學(xué)生做錯(cuò)的題,才能發(fā)現(xiàn)學(xué)生不懂的知識(shí)點(diǎn),通過(guò)分析和糾正錯(cuò)題既復(fù)習(xí)了知識(shí)點(diǎn)又將同類型的題進(jìn)行了復(fù)習(xí),兩全其美。最后在錯(cuò)題下方寫(xiě)上相關(guān)的知識(shí)要點(diǎn)和錯(cuò)誤原因,若是再次做還是不正確則需要把該題打上著重符號(hào),作為以后復(fù)習(xí)的重點(diǎn)。
當(dāng)然,提高自身物理素養(yǎng)的過(guò)程是十分艱辛的,需要學(xué)生持之以恒,堅(jiān)持不懈的努力。長(zhǎng)期的堅(jiān)持一定會(huì)讓學(xué)生的物理成績(jī)突飛猛進(jìn),讓學(xué)生真正進(jìn)入到物理的世界。