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      明概念重推理,用思辨說透理
      ——議論文說理“有創(chuàng)新”例說

      2021-06-08 07:00:52張星蘭陳金華
      高中生之友(中旬刊) 2021年5期
      關(guān)鍵詞:大任演繹推理天命

      ○張星蘭 陳金華

      主題導(dǎo)讀

      議論文的基本特征是分析說理。舉例論證、對(duì)比論證、假設(shè)論證等論證方式固然是說理的依托,但在寫作中如果具體問題沒有具體分析,就會(huì)出現(xiàn)借助例子簡(jiǎn)單印證論點(diǎn)、借助粗糙的對(duì)比去裝飾論點(diǎn)等問題。要解決這些問題,需要在議論文中強(qiáng)化邏輯推理。演繹法、歸納法是從邏輯角度強(qiáng)化說理,思辨分析是從思維的嚴(yán)密角度強(qiáng)化說理。演繹法是一中求多、從簡(jiǎn)入繁,需要注意前提的正確性,最常見的演繹推理模式是“問題—原因—解決方案”。歸納法是化繁為簡(jiǎn)、多中求一,主要指從個(gè)別事例中概括出共性,需要結(jié)合中心論點(diǎn)看到事例背后的本質(zhì)。思辨分析主要是指在寫作時(shí)能夠更加理性地看待問題,能夠透過現(xiàn)象看本質(zhì),構(gòu)建事物之間的聯(lián)系。

      文題展示

      閱讀下面的材料,根據(jù)要求寫作,不少于800字。

      ①一個(gè)人越敢于擔(dān)當(dāng)大任,他就越意氣風(fēng)發(fā)。

      ——比昂松

      ②一個(gè)強(qiáng)者要有三個(gè)基本條件:最野蠻的身體、最文明的頭腦和不可征服的精神。

      ——羅家倫

      ③敬畏天命,使我們安分,使我們自知人的極限,而注目于人力所可及之處。

      ——費(fèi)孝通

      ④我不相信掌紋能給我什么,我只相信十指握成的拳頭的力量。

      ——畢淑敏

      ⑤我不只是雅典的公民,我也是世界的公民。

      ——蘇格拉底

      上述語句引發(fā)了你怎樣的感觸和思考?請(qǐng)以其中兩句為基礎(chǔ)確定立意,并合理引用,寫一篇議論文。要求:自擬題目,觀點(diǎn)明確,論據(jù)恰當(dāng)充實(shí),論證符合邏輯,語言得體。

      寫作點(diǎn)撥

      本題是一道“材料+關(guān)系”型作文題,要切實(shí)寫好這一文題,下面兩點(diǎn)需要注意。

      首先,分別解讀語句核心內(nèi)涵。第一句談的是“敢于擔(dān)當(dāng)大任”和“意氣風(fēng)發(fā)”的關(guān)系,前者是后者的條件。第二句談的是“強(qiáng)者”和“三個(gè)基本條件”的關(guān)系,后者是前者的基礎(chǔ)。第三句談的是“敬畏天命”和“人力”的關(guān)系,“敬畏天命”是“注目于人力所可及之處”的前提。第四句談的是“掌紋(命運(yùn))”和“拳頭(后天的努力)”的關(guān)系,重點(diǎn)在努力。第五句談的是個(gè)人追求與國(guó)家、世界的關(guān)系,重點(diǎn)在要有為世界、為人類的胸懷與境界。

      其次,兩兩組合,構(gòu)建邏輯關(guān)系。在解析完語句之后,需要“以其中兩句為基礎(chǔ)確定立意”。根據(jù)題目,可以有十種組合方式:①②句組合構(gòu)建“擔(dān)當(dāng)”與“強(qiáng)者”的邏輯關(guān)系,①③句組合構(gòu)建“敢于擔(dān)當(dāng)”與“敬畏天命”的邏輯關(guān)系,①④句組合構(gòu)建“擔(dān)當(dāng)”與“命運(yùn)”的邏輯關(guān)系,①⑤句組合構(gòu)建“敢于擔(dān)當(dāng)”的“個(gè)人”與“國(guó)家”“世界”的邏輯關(guān)系,②③句組合構(gòu)建“強(qiáng)者”與“天命”的邏輯關(guān)系,②④句組合構(gòu)建“強(qiáng)者”與“命運(yùn)”的邏輯關(guān)系,②⑤句組合構(gòu)建“強(qiáng)者”與“國(guó)家”“世界”的邏輯關(guān)系,③④句組合構(gòu)建“天命”“命運(yùn)”“人力”三者綜合的邏輯關(guān)系,③⑤句組合構(gòu)建“天命”“人力”與“國(guó)家”“世界”的邏輯關(guān)系,④⑤句組合構(gòu)建“命運(yùn)”與“我”的胸懷的邏輯關(guān)系。不論以哪種組合立意,都需要綜合運(yùn)用論證方法,尤其是運(yùn)用歸納法或者演繹法進(jìn)行邏輯推理,運(yùn)用思辨分析強(qiáng)化說理。

      原文呈現(xiàn)

      敬畏天命,大任始成

      ○北京豐臺(tái)二中 段文靜

      在個(gè)人、國(guó)家發(fā)展的征程中,敬畏天命、勇?lián)笕蔚囊庵?,可為前行照亮方向,為未來掃除障礙。在擔(dān)當(dāng)大任前應(yīng)始終敬畏天命,在敬畏天命時(shí)也應(yīng)注重格局,以大局為重。

      人貴有自知之明,自知人的極限,在此基礎(chǔ)上的擔(dān)當(dāng)才能夠發(fā)揮應(yīng)有的作用。宇宙萬物生于自然,自然可以不需要人類,但人類始終依存于自然。一場(chǎng)場(chǎng)“天災(zāi)”已然給予我們足夠的警告。十幾年前的“非典”、幾個(gè)世紀(jì)前的黑死病,再觀如今的新冠肺炎疫情,它們是否如出一轍?雖然新冠肺炎疫情確切的暴發(fā)原因仍在研究當(dāng)中,但不可否認(rèn)的是,人類在不斷挑戰(zhàn)自然的底線,也在觸碰生命的紅線。敬畏天命,注目于人力所可及之處,發(fā)展文明,豐富資源,一舉兩得之事,何樂而不為?若無自然,敬畏天命從何談起?經(jīng)濟(jì)政治從何而來?

      一個(gè)人越敢于擔(dān)當(dāng)大任,他的格局就越廣闊,他就越意氣風(fēng)發(fā)。若處處如履薄冰,將天命視為至高無上的教條,忽略敬畏天命的基礎(chǔ)性,忽略敬畏天命的思辨性,那么在危難之際便鮮有作為。擔(dān)當(dāng)時(shí)代重任,不論何時(shí)都是對(duì)人的重要要求。孫中山驅(qū)除韃虜,恢復(fù)中華,以己之力擔(dān)起推翻封建王朝的重任;毛澤東順應(yīng)時(shí)代潮流,結(jié)合馬克思主義與中國(guó)國(guó)情,擔(dān)當(dāng)建立新中國(guó)的重任;鄧小平提出改革開放,擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興的重任。國(guó)家的崛起離不開大任擔(dān)當(dāng),每一位勇者都將敬畏天命作為底線。敬畏天命并非一味向自然妥協(xié),隨波逐流,無論是綠水青山就是金山銀山,還是人類命運(yùn)共同體,都是在敬畏天命的時(shí)候追求大格局,謀求人類與自然和諧相處,創(chuàng)造人類美好未來。

      敬畏天命,大任始成。天命與大任從來不是割裂的,而是無形地牽絆在一起,為人類創(chuàng)造奇跡。

      升格建議

      本文圍繞①③句的組合進(jìn)行立意。作者對(duì)名言理解正確,整篇文章的立意準(zhǔn)確構(gòu)建了兩條名言的關(guān)系。但本文在說理上存在概念內(nèi)涵不清晰、論點(diǎn)不聚焦、論述草率等問題,故提出如下升格建議:

      一、準(zhǔn)確闡釋概念,合理演繹推理。如第二段,因?yàn)榧葲]有對(duì)概念的闡釋,也沒有與論點(diǎn)吻合的統(tǒng)領(lǐng)性表述,所以后面的演繹推理出現(xiàn)了角度偏離,中心觀點(diǎn)本應(yīng)該是“擔(dān)當(dāng)大任的前提是敬畏天命”,最終卻變成了“人類應(yīng)該敬畏天命”。因而要對(duì)概念進(jìn)行闡釋,基于事理邏輯進(jìn)行演繹推理,以解決演繹推理中角度偏離的問題。

      二、把握事理本質(zhì),圍繞觀點(diǎn)歸納。如第三段,在對(duì)孫中山、毛澤東和鄧小平三人的例子進(jìn)行歸納的時(shí)候,未能看出三人都是在關(guān)鍵時(shí)期順應(yīng)時(shí)代的需要擔(dān)當(dāng)重任,未能圍繞“敬畏天命時(shí)也應(yīng)開拓格局”這個(gè)論點(diǎn)進(jìn)行歸納。僅用“國(guó)家的崛起離不開大任擔(dān)當(dāng),每一位勇者都將敬畏天命作為底線”一筆帶過,未免草率。因而需要進(jìn)一步把握事理本質(zhì),找準(zhǔn)共同點(diǎn),圍繞語段觀點(diǎn)進(jìn)行歸納推理,以解決歸納推理隨意的問題。

      三、豐富概念內(nèi)涵,構(gòu)建深層聯(lián)系??梢栽诰駥用鎸?duì)敬畏天命和擔(dān)當(dāng)大任之間的關(guān)系進(jìn)行更深入的思考,解決不同情境下概念含義偏離、分析淺表化的問題。如第二段的“天命”和第三段的“天命”,其含義不在一個(gè)邏輯層次上,應(yīng)重新界定,構(gòu)建兩者的聯(lián)系,并進(jìn)行思辨分析。

      升格佳作

      敬畏天命,大任始成

      在個(gè)人、國(guó)家發(fā)展的征程中,敬畏天命、勇?lián)笕蔚囊庵?,可為前行照亮方向,為未來掃除障礙。在擔(dān)當(dāng)大任前應(yīng)始終敬畏天命,在敬畏天命時(shí)也應(yīng)注重格局,以大局為重。(開門見山,觀點(diǎn)明確。)

      “天命”的基本含義是事物的規(guī)律,“敬畏天命”實(shí)質(zhì)是要敬畏規(guī)律。

      (闡釋“敬畏天命”的基本含義,為演繹推理做好概念內(nèi)涵的鋪墊。)敬畏天命是擔(dān)當(dāng)大任的前提。天命是客觀存在的,不以人的意志為轉(zhuǎn)移,如果我們以所謂的擔(dān)當(dāng)大任強(qiáng)行改變這種客觀存在,那么結(jié)果必然是失敗的。因此建立在敬畏天命基礎(chǔ)上的大任才能夠發(fā)揮應(yīng)有的作用。(圍繞分論點(diǎn)“敬畏天命是擔(dān)當(dāng)大任的前提”進(jìn)行演繹,用假想演繹推理出“建立在敬畏天命基礎(chǔ)上的大任才能夠發(fā)揮應(yīng)有的作用”。)

      十幾年前的“非典”、如今的新冠肺炎疫情,在更深層次上是否有著相似的起源?雖然后者確切的暴發(fā)原因仍在研究當(dāng)中,但不可否認(rèn)的是,人類至今都沒有樹立起敬畏天命的自覺,安分地注目于人力所可及之處,而在不斷挑戰(zhàn)自然的底線,觸碰生命的紅線。如果對(duì)基本的自然規(guī)律,我們都做不到尊重,那擔(dān)當(dāng)大任又從何談起?

      “敬畏天命”如果僅限于對(duì)規(guī)律的尊重,那么擔(dān)當(dāng)大任時(shí)難免會(huì)畏首畏尾?!疤烀备鼞?yīng)該是在探索規(guī)律的過程中所認(rèn)識(shí)到的上天賦予人的使命,“敬畏天命”是能自覺洞察時(shí)代賦予的使命,知曉自我之局限,更知自我應(yīng)如何作為。敬畏天命時(shí)應(yīng)擔(dān)時(shí)代之任,拓時(shí)代新局。(在第二段的基礎(chǔ)上深化對(duì)“天命”概念的闡釋,透過現(xiàn)象看本質(zhì),構(gòu)建深層聯(lián)系,辯證分析。)孫中山驅(qū)除韃虜,恢復(fù)中華,以己之力擔(dān)起推翻封建王朝的重任;毛澤東順應(yīng)時(shí)代潮流,結(jié)合馬克思主義與中國(guó)國(guó)情,擔(dān)當(dāng)建立新中國(guó)的重任;鄧小平提出改革開放,擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興的重任。三位偉人雖然面臨不同的境遇,但他們都清楚地了解天命之所在,并在關(guān)鍵時(shí)期擔(dān)起了時(shí)代賦予他們的大任,領(lǐng)導(dǎo)中國(guó)走向了新的階段。他們敬畏天命,更開拓了新的時(shí)代格局。(分析三位偉人的例子,根據(jù)論點(diǎn)找到共同點(diǎn)——時(shí)代、天命、擔(dān)當(dāng)大任,由此歸納出“他們敬畏天命,更開拓了新的時(shí)代格局”的結(jié)論。)國(guó)家的崛起離不開大任擔(dān)當(dāng),每一位勇者都將敬畏天命作為底線。無論是綠水青山就是金山銀山,還是人類命運(yùn)共同體,隱含的都是在敬畏天命的時(shí)候追求大格局,擔(dān)當(dāng)時(shí)代大任。

      敬畏天命使我們安分,擔(dān)當(dāng)大任使我們進(jìn)步。人類在災(zāi)難面前總是無力的,災(zāi)難總是一遍遍地警告我們要安分守己。而當(dāng)災(zāi)難發(fā)生,擔(dān)當(dāng)大任便成為無形的手,借天命規(guī)范人類,也助人類通達(dá)天命、敬畏天命。疫情的來臨讓無數(shù)人意識(shí)到“敬畏”一詞的真正含義。與此同時(shí),一批批醫(yī)務(wù)人員勇敢沖上前線抗擊疫情,這種勇于擔(dān)當(dāng)大任的精神讓我們能夠挽狂瀾于既倒,變危機(jī)為機(jī)遇。(結(jié)合現(xiàn)實(shí),在精神層面對(duì)“敬畏天命”和“擔(dān)當(dāng)大任”之間的關(guān)系進(jìn)行更深入的思辨分析。)

      敬畏天命,大任始成。天命與大任從不是割裂的,而是無形地牽絆在一起,為人類創(chuàng)造奇跡。(總結(jié)前文,呼應(yīng)開頭。)

      升格啟示

      升格后,寫作要求中的“論證符合邏輯”在文章中得到了較好體現(xiàn),并由此給我們?nèi)c(diǎn)啟示:

      一是議論文寫作要有對(duì)核心概念內(nèi)涵的清晰闡釋。邏輯的三個(gè)核心要素是概念、判斷和推理,不管是演繹推理還是歸納推理,都需要先對(duì)概念進(jìn)行闡釋,這是進(jìn)行判斷推理的前提。

      二是論證時(shí)要緊扣中心論點(diǎn)進(jìn)行演繹推理和歸納推理。在演繹推理中可以用和論點(diǎn)契合的統(tǒng)領(lǐng)性表述來保證推理前提的正確性,歸納推理需要在恰當(dāng)?shù)氖聦?shí)中準(zhǔn)確把握與觀點(diǎn)契合的事理本質(zhì)。

      三是論證過程中要有思辨分析意識(shí)。任何問題都不是孤立存在的,在寫作時(shí)要學(xué)會(huì)構(gòu)建聯(lián)系。在多個(gè)情境中思考問題,在事物的發(fā)展過程中辨析問題,在時(shí)間維度中考察問題,站在不同的立場(chǎng)思辨分析。

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