基于完滿教育的高校競(jìng)技體育人才培養(yǎng)

肖麗娟

摘 要：高校作為各級(jí)各類人才培養(yǎng)的重要陣地，其在促進(jìn)產(chǎn)業(yè)發(fā)展、教育事業(yè)發(fā)展、社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展方面都發(fā)揮著重要的作用。高校人才培養(yǎng)中，競(jìng)技體育人才的培養(yǎng)是尤為重要的內(nèi)容，尤其在近年來(lái)競(jìng)技體育的快速發(fā)展背景下，更是在很大程度上推動(dòng)了高校競(jìng)技體育人才培養(yǎng)的發(fā)展。為了能夠?yàn)樯鐣?huì)培養(yǎng)更多優(yōu)秀的競(jìng)技體育人才，明確教育理念、創(chuàng)新教育理念就十分重要。完滿教育是以學(xué)生全面發(fā)展為中心的一種新興教育理念，本文就基于完滿教育，對(duì)高校競(jìng)技體育人才的培養(yǎng)進(jìn)行分析。

關(guān)鍵詞：高校;競(jìng)技體育人才;完滿教育;培養(yǎng)

引言：

近年來(lái)，我國(guó)競(jìng)技體育發(fā)展尤為迅速，而對(duì)于全世界而言，競(jìng)技體育也是彰顯國(guó)家地位與實(shí)力的重要平臺(tái)，所以競(jìng)技體育在各個(gè)國(guó)家都備受重視。隨著我國(guó)競(jìng)技體育的快速發(fā)展，對(duì)競(jìng)技體育人才需求也在不斷增加，同時(shí)對(duì)競(jìng)技體育人才的要求也越來(lái)越高。而就目前我國(guó)高校競(jìng)技體育人才培養(yǎng)現(xiàn)狀來(lái)看并不是十分理想，在很多方面都存在一些問(wèn)題和不足，如培養(yǎng)目標(biāo)不夠完善、人才培養(yǎng)方法不夠全面等。基于此，加強(qiáng)對(duì)高校競(jìng)技體育人才培養(yǎng)的創(chuàng)新和優(yōu)化就顯得十分重要。完滿教育是一種新興的教育理念，其強(qiáng)調(diào)對(duì)學(xué)生的全面培養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生完滿發(fā)展。在高校競(jìng)技體育人才培養(yǎng)中，也可以基于完滿教育的角度來(lái)創(chuàng)新教育模式。

一、高校競(jìng)技體育人才培養(yǎng)現(xiàn)狀

競(jìng)技體育在高校中的發(fā)展已有一段歷史，對(duì)于當(dāng)今社會(huì)發(fā)展而言，高校競(jìng)技體育不僅是一項(xiàng)有關(guān)于國(guó)家榮譽(yù)的運(yùn)動(dòng)，同時(shí)也是關(guān)系到中國(guó)未來(lái)社會(huì)發(fā)展的一項(xiàng)事業(yè)。基于高校競(jìng)技體育的重要性，高校就必須提高對(duì)競(jìng)技體育人才培養(yǎng)的重視。而就實(shí)際來(lái)看，高校在競(jìng)技體育人才培養(yǎng)方面并不算十分理想，其中還存在較多的問(wèn)題[1]。首先，競(jìng)技體育在高校的重視程度不高，這與高校將重心放在專業(yè)課程教學(xué)方面有很大的關(guān)系。競(jìng)技體育在高校中一直以來(lái)都被固定成為了娛樂(lè)、悠閑的角色，所以相比專業(yè)技能、專業(yè)知識(shí)培養(yǎng)而言更容易被忽視。其次，就高效經(jīng)濟(jì)體育人才培養(yǎng)的整體條件來(lái)看也不算十分理想，比如沒(méi)有較好的訓(xùn)練條件、沒(méi)有較好的活動(dòng)環(huán)境、沒(méi)有較好的師資隊(duì)伍，這些問(wèn)題都會(huì)直接影響到高校競(jìng)技體育人才培養(yǎng)的有效性。最后，就高校競(jìng)技體育的競(jìng)技體系而言也存在不健全不完善的問(wèn)題，比如沒(méi)有系統(tǒng)的人才培養(yǎng)計(jì)劃、沒(méi)有明確的培養(yǎng)目標(biāo)、沒(méi)有科學(xué)的培養(yǎng)系統(tǒng)。所以想要培養(yǎng)高水平的競(jìng)技體育人才尤為困難。完滿教育以學(xué)生全面發(fā)展為中心，構(gòu)建了社團(tuán)活動(dòng)、公益服務(wù)、藝術(shù)實(shí)踐、競(jìng)技體育為主要內(nèi)容的育人體系。其中就突出了競(jìng)技體育的重要性和必要性，高校應(yīng)該基于完滿教育對(duì)競(jìng)技體育提出的要求和需求，加強(qiáng)對(duì)競(jìng)技體育人才的有效培養(yǎng)。

二、基于完滿教育的高校競(jìng)技體育人才培養(yǎng)策略

（一）提高對(duì)高校競(jìng)技體育人才培養(yǎng)的重視

體育競(jìng)技人才培養(yǎng)在高校教育體系中一直都沒(méi)有得到高度的重視，其重要程度與專業(yè)課程相比還存在明顯差距，這與我國(guó)傳統(tǒng)的功利化教育理念有很大的關(guān)系。而完滿教育則強(qiáng)調(diào)要注重學(xué)生德智體美勞的全方面培養(yǎng)、全方面發(fā)展。競(jìng)技體育人才培養(yǎng)，不僅有利于提高當(dāng)代學(xué)生的健康水平、體育素養(yǎng)，同時(shí)還可以為我國(guó)競(jìng)技體育發(fā)展提供更多優(yōu)秀的人才儲(chǔ)備。因此，基于完滿教育的理念，高校應(yīng)該提高對(duì)競(jìng)技體育人才培養(yǎng)的重視[2]。高校領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)該將競(jìng)技體育人才培養(yǎng)放置于專業(yè)人才培養(yǎng)的同等位置。基于競(jìng)技體育人才培養(yǎng)需求和要求，應(yīng)該做好競(jìng)技體育的課程構(gòu)建、活動(dòng)規(guī)劃等工作，基于當(dāng)代大學(xué)生競(jìng)技體育現(xiàn)狀，應(yīng)該明確人才培養(yǎng)目標(biāo)、人才發(fā)展目標(biāo)等。對(duì)于高效管理者、組織者、教育工作者均需要做好有關(guān)競(jìng)技體育人才培養(yǎng)的宣傳教育工作。只有這樣，競(jìng)技體育人才培養(yǎng)才能夠真正落實(shí)到高校教育任務(wù)當(dāng)中。

（二）優(yōu)化競(jìng)技體育人才培養(yǎng)條件

競(jìng)技體育人才培養(yǎng)需要有相應(yīng)的基礎(chǔ)條件作為支撐，其中訓(xùn)練條件、師資條件就是必不可少的環(huán)節(jié)?；谕隄M教育的需求和要求，為了更好地培養(yǎng)競(jìng)技體育人才，就必須注重對(duì)培養(yǎng)條件的優(yōu)化。首先，就訓(xùn)練條件而言，高校必須加強(qiáng)對(duì)體育設(shè)施、訓(xùn)練環(huán)境的優(yōu)化。比如需要基于高校競(jìng)技體育項(xiàng)目、人才培養(yǎng)需求等，增加各種體育設(shè)施、運(yùn)動(dòng)器材。很多競(jìng)技體育對(duì)訓(xùn)練場(chǎng)地要求較高，高校也需要加強(qiáng)對(duì)訓(xùn)練場(chǎng)地的建設(shè)，如足球場(chǎng)、籃球館、羽毛球館、乒乓球室、室外綜合訓(xùn)練場(chǎng)地等[3]。其次，就師資條件而言，高校則需要加強(qiáng)提高師資水平在體育競(jìng)技人才培養(yǎng)中，教練員占據(jù)著重要的位置。對(duì)此，高校就必須基于不同的體育競(jìng)技項(xiàng)目、人才培養(yǎng)需求，加強(qiáng)對(duì)專業(yè)教練員、綜合教練員的引進(jìn)和培訓(xùn)，這樣才可以給予當(dāng)代大學(xué)生專業(yè)化的競(jìng)技體育指導(dǎo)，進(jìn)而為競(jìng)技體育人才培養(yǎng)提供保障。高校在師資引進(jìn)中，可以從專業(yè)運(yùn)動(dòng)隊(duì)、職業(yè)運(yùn)動(dòng)隊(duì)中進(jìn)行教練員招聘，而不是僅限于以體育教師來(lái)?yè)?dān)任教練員。專業(yè)運(yùn)動(dòng)員具備專業(yè)的知識(shí)和技能水平，同時(shí)其實(shí)踐能力、創(chuàng)新意識(shí)也非常強(qiáng)，更有利于競(jìng)技體育人才的培養(yǎng)。

（三）完善競(jìng)賽體系

科學(xué)合理的競(jìng)賽體系是推動(dòng)高校競(jìng)技體育人才培養(yǎng)發(fā)展的重要措施。為了實(shí)現(xiàn)完滿教育的需求和要求，高校在競(jìng)技體育人才培養(yǎng)方面，加強(qiáng)完善競(jìng)賽體系也顯得十分重要和必要。比如高校可以通過(guò)舉辦冬令營(yíng)、夏令營(yíng)、體育特長(zhǎng)選秀賽等方法來(lái)提高當(dāng)代大學(xué)生對(duì)競(jìng)技體育的興趣性和能動(dòng)性，鼓勵(lì)當(dāng)代大學(xué)生積極參與到競(jìng)技體育活動(dòng)當(dāng)中，通過(guò)競(jìng)技體育不斷地提升自身。高校還可以與中國(guó)大體協(xié)、各單項(xiàng)協(xié)會(huì)合作，舉辦各種競(jìng)技體育（體操、足球、籃球、羽毛球）等競(jìng)賽活動(dòng)。為了提高競(jìng)賽活動(dòng)的整體水平，還可以與企業(yè)、贊助商等構(gòu)建戰(zhàn)略合作伙伴關(guān)系，通過(guò)精心設(shè)計(jì)賽事，從而吸引更多的人才參與到競(jìng)技體育競(jìng)賽當(dāng)中，這更有利于競(jìng)技體育人才的有效培養(yǎng)。

結(jié)束語(yǔ)：

為了更好地促進(jìn)我國(guó)競(jìng)技體育快速發(fā)展，高校就必須提高對(duì)競(jìng)技體育人才培養(yǎng)的重視。為了提高競(jìng)技體育人才培養(yǎng)質(zhì)量，高校應(yīng)該基于完滿教育理念，對(duì)人才培養(yǎng)方法、模式、理念等進(jìn)行創(chuàng)新。在完滿教育指導(dǎo)和引導(dǎo)下，實(shí)現(xiàn)對(duì)競(jìng)技體育人才的全面、綜合培養(yǎng)，這對(duì)提高競(jìng)技體育人才整體質(zhì)量，促進(jìn)我國(guó)競(jìng)技體育發(fā)展都具有重要的意義。

參考文獻(xiàn)：

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[2]薛俊強(qiáng)，張輝.新時(shí)代高校競(jìng)技體育人才培養(yǎng)理論與實(shí)踐探究[J].文體用品與科技，2020（17）：186-187.

[3]張選靜，戰(zhàn)國(guó)杰.新時(shí)期我國(guó)高校競(jìng)技體育發(fā)展的現(xiàn)實(shí)困境研究[J].當(dāng)代體育科技，2018，8（36）：74+76.

（山西省晉中市太谷區(qū)晉中信息學(xué)院）