摘要：在全民閱讀時(shí)代的背景下，縣級(jí)圖書館必須努力做好閱讀推廣工作，注重相關(guān)資源的搜集與整合，盡可能滿足讀者的需求。本文首先對(duì)縣級(jí)圖書館在全民閱讀時(shí)代下閱讀推廣工作起到的作用進(jìn)行分析，然后分析當(dāng)前縣級(jí)圖書館閱讀推廣工作存在的不足，最后提出有效的推廣工作思路，希望能夠給相關(guān)人員提供參考。

關(guān)鍵詞：全民閱讀 縣級(jí)圖書館 閱讀推廣

在網(wǎng)絡(luò)化環(huán)境背景下，傳統(tǒng)的圖書閱讀逐漸被人們所遺忘，但圖書館依舊是群眾獲取重要資料、滿足人們閱讀需求的重要場所?？h級(jí)圖書館是縣一級(jí)閱讀服務(wù)機(jī)構(gòu)，不僅承擔(dān)了閱讀資源儲(chǔ)備、信息共享的責(zé)任，同時(shí)更需要擔(dān)負(fù)起文化閱讀宣傳的工作。在閱讀推廣工作中，縣級(jí)圖書館必須發(fā)揮自身作用，通過優(yōu)化自身結(jié)構(gòu)、提升服務(wù)質(zhì)量等方式，為全民閱讀時(shí)代的到來打好基礎(chǔ)。基于此，加強(qiáng)對(duì)全民閱讀時(shí)代下縣級(jí)圖書館閱讀推廣工作的研究具有十分重要的意義。

一、縣級(jí)圖書館在閱讀推廣中的作用

（一）推動(dòng)縣級(jí)城市文化發(fā)展

信息化時(shí)代下，圖書館機(jī)構(gòu)改革不斷深入，縣級(jí)圖書館也逐漸實(shí)現(xiàn)了向信息化管理模式的轉(zhuǎn)變，對(duì)于區(qū)域性信息、資源搜集、整理更加便捷，也為廣大讀者提供了更加方便的信息咨詢、信息查詢服務(wù)，豐富了全縣人民的文化生活。另外，在縣級(jí)圖書館資源庫中，囊括了大量實(shí)用的信息，通過信息和知識(shí)的傳播，對(duì)人民精神、文化世界的發(fā)展起到了重要的作用。

（二）有利于人民文化素養(yǎng)的提升

在全面推行素質(zhì)教育的工作中，我國人民素質(zhì)正在持續(xù)提高，縣級(jí)圖書館積極響應(yīng)號(hào)召，對(duì)圖書館資源進(jìn)行持續(xù)的豐富，確保能夠更好地滿足廣大讀者閱讀的需求。且在我國經(jīng)濟(jì)持續(xù)發(fā)展中，隨著人民生活水平的提高，對(duì)于生活品質(zhì)的追求也與日俱增，更多地向著精神層面追求轉(zhuǎn)變。閱讀是人們提升精神層次的重要途徑，不斷豐富縣級(jí)圖書館的信息資源，才能夠?yàn)樽x者提供所需資源，對(duì)人民的文化素養(yǎng)提升奠定基礎(chǔ)。

二、當(dāng)前縣級(jí)圖書館閱讀推廣工作實(shí)施中存在的不足

（一）資金短缺

縣級(jí)公共圖書館作為非營利事業(yè)單位，其資金主要依靠地方財(cái)政支持，在閱讀推廣中也往往需要大量的資金，如果資金短缺，則對(duì)全民閱讀推廣活動(dòng)帶來不利影響，各類活動(dòng)也受到限制，無法達(dá)到預(yù)期的效果。各地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展不平衡，造成縣級(jí)財(cái)政標(biāo)準(zhǔn)不同，給縣級(jí)圖書館撥付的資金往往無法滿足現(xiàn)實(shí)需求，加上和社會(huì)資本之間的合作不夠緊密，對(duì)全民閱讀活動(dòng)推廣也造成了一定的限制。

（二）宣傳力度較弱

地方財(cái)政支持力度不同，會(huì)導(dǎo)致縣級(jí)圖書館閱讀推廣力度有所不同，宣傳推廣力度的差異也會(huì)影響當(dāng)?shù)厝罕姷恼J(rèn)知度。與省級(jí)、市級(jí)圖書館相比，縣級(jí)圖書館群眾基礎(chǔ)較弱，很多時(shí)候相關(guān)信息推廣、資源廣播都是在政府窗口、網(wǎng)站上進(jìn)行，老百姓接觸到信息的渠道較少，這無疑會(huì)對(duì)于閱讀推廣活動(dòng)帶來很大的阻礙?？h級(jí)圖書館舉辦活動(dòng)宣傳力度弱，百姓就無法及時(shí)得知活動(dòng)詳細(xì)的信息，也影響活動(dòng)參與的人群，導(dǎo)致閱讀數(shù)據(jù)慘淡，無法達(dá)到預(yù)期的活動(dòng)效果。

（三）數(shù)字化程度較低

盡管信息化技術(shù)推廣已經(jīng)持續(xù)了多年，各行業(yè)都積極開展數(shù)字化建設(shè)工作，但在數(shù)字化建設(shè)中仍具有一定的不足之處。很多縣級(jí)圖書館在開展全民閱讀推廣活動(dòng)中，大多數(shù)都是以紙質(zhì)文本為閱讀載體，數(shù)字化閱讀內(nèi)容相對(duì)較少。但計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)飛速發(fā)展，人們?cè)缫褜?duì)數(shù)字化產(chǎn)品產(chǎn)生依賴性，碎片化的閱讀方式更加受到廣大民眾的喜愛，已經(jīng)成為其主要的閱讀方式。縣級(jí)圖書館數(shù)字化建設(shè)步伐緩慢，加上缺少資金支持，導(dǎo)致縣級(jí)圖書館網(wǎng)絡(luò)閱讀、數(shù)據(jù)閱讀等還存在嚴(yán)重不足，也造成了縣級(jí)圖書館閱讀率持續(xù)下降的問題，不利于閱讀推廣工作的順利開展。

三、全民閱讀時(shí)代縣級(jí)圖書館閱讀推廣工作的策略

（一）不斷提升自身意識(shí)，做好信息資源收集工作

在實(shí)現(xiàn)閱讀推廣中，縣級(jí)圖書館必須樹立自覺意識(shí)，認(rèn)清自身在閱讀推廣中肩負(fù)的責(zé)任，將自身作為閱讀推廣的主體，對(duì)自身信息存儲(chǔ)、管理辦法進(jìn)行優(yōu)化，提升縣級(jí)圖書館資源的豐富性。借鑒國內(nèi)外優(yōu)秀圖書館模式，根據(jù)當(dāng)?shù)貙?shí)際情況實(shí)施改革，促進(jìn)縣級(jí)圖書館文化傳播能力的提升，將閱讀推廣作為圖書館重要任務(wù)，能夠結(jié)合信息化、數(shù)字化技術(shù)，實(shí)施資源搜集與整理，為今后的發(fā)展奠定基礎(chǔ)。積極營造出良好的閱讀環(huán)境，對(duì)圖書館內(nèi)部進(jìn)行改造，增加各類貼心的設(shè)施，消除讀者與圖書館的距離感，逐漸打造出具有特色的個(gè)性化圖書館環(huán)境，能夠更加吸引廣大讀者?；诳h級(jí)圖書館藏書情況，對(duì)當(dāng)?shù)刈x者基礎(chǔ)進(jìn)行調(diào)研分析，根據(jù)群眾喜愛進(jìn)行巧妙的設(shè)計(jì)，提升閱讀服務(wù)的針對(duì)性，引導(dǎo)群眾主動(dòng)開展閱讀活動(dòng)。

（二）在本職工作基礎(chǔ)上，積極設(shè)計(jì)各類文化宣傳活動(dòng)

公共圖書館藏書往往都具有綜合性的特點(diǎn)，其往往是依靠當(dāng)?shù)刭Y金支持，且服務(wù)于縣級(jí)城市的全體民眾?？h級(jí)圖書館必須認(rèn)真履行自身本職工作，對(duì)相關(guān)信息進(jìn)行大力搜集和整理、存儲(chǔ)、傳播，不斷擴(kuò)大服務(wù)力度，為閱讀推廣工作奠定基礎(chǔ)。在設(shè)計(jì)宣傳活動(dòng)過程中，縣級(jí)圖書館應(yīng)該結(jié)合當(dāng)?shù)匚幕厣?，利用豐富的地域文化吸引讀者，促進(jìn)人民閱讀熱情高漲，為人民文化素養(yǎng)提升打好基礎(chǔ)。為了做好閱讀推廣，應(yīng)該讓廣大人民群眾對(duì)閱讀活動(dòng)有真實(shí)的了解，選擇群眾感興趣的話題，讓群眾能夠明白閱讀對(duì)自身精神文化提升的重要意義，主動(dòng)參與其中，并為其提供更好的閱讀服務(wù)工作。積極和當(dāng)?shù)仉娨暸_(tái)、新媒體等合作，加強(qiáng)閱讀宣傳工作，在潛移默化之中將閱讀植根于全縣群眾的內(nèi)心中，讓其樹立自覺閱讀的意識(shí)，并能夠主動(dòng)投入到閱讀學(xué)習(xí)當(dāng)中。

（三）從技術(shù)創(chuàng)新上尋求突破，增強(qiáng)閱讀推廣的效果

受到歷史因素影響，很多地方圖書館具有較為濃厚的歷史文化背景，縣級(jí)圖書館是基層文化事業(yè)中不可缺少的一個(gè)環(huán)節(jié)，經(jīng)過長期不斷的積累，形成了較為豐富的文化基礎(chǔ)。新時(shí)代背景下，為了更好地發(fā)揮縣級(jí)圖書館在閱讀推廣中的效果，必須能順應(yīng)時(shí)代發(fā)展，從技術(shù)創(chuàng)新上尋求突破，提升閱讀推廣的效果。具體來說，第一，縣級(jí)圖書館要針對(duì)自身服務(wù)的對(duì)象，對(duì)其特點(diǎn)進(jìn)行詳細(xì)的分析，對(duì)以往圖書館服務(wù)資源進(jìn)行有效的整合，并能夠?qū)π聲r(shí)代自身服務(wù)進(jìn)行重新定位，可以將經(jīng)典閱讀當(dāng)作是一種常態(tài)化的服務(wù)，將閱讀推廣當(dāng)作是縣級(jí)圖書館日常性工作，為人民提供常態(tài)化的經(jīng)典閱讀服務(wù);第二，還可以定期或不定期舉行多元化的經(jīng)典閱讀推廣活動(dòng)，采用形式多樣的文化互動(dòng)活動(dòng)，讓經(jīng)典文化閱讀活動(dòng)和文化傳播工作結(jié)合起來，促進(jìn)縣級(jí)圖書館閱讀推廣能力的提高;第三，新時(shí)期縣級(jí)圖書館更應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)新型技術(shù)的學(xué)習(xí)，掌握科技化的手段，對(duì)閱讀推廣工作提供技術(shù)性支持，創(chuàng)新圖書館的服務(wù)項(xiàng)目，不斷拓展閱讀推廣的渠道。例如，可以充分借助于計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，通過大數(shù)據(jù)、云平臺(tái)等技術(shù)輔助閱讀推廣工作。根據(jù)縣級(jí)城市群眾的閱讀需求、閱讀喜愛等，建立閱讀資源數(shù)據(jù)庫，對(duì)這些閱讀資源進(jìn)行分類，然后借助于同程網(wǎng)站、微信公眾號(hào)、App等進(jìn)行軟文推送，做好相關(guān)網(wǎng)絡(luò)維護(hù)工作，不斷提升網(wǎng)絡(luò)發(fā)布作品的質(zhì)量。通過這些渠道，讓縣級(jí)圖書館閱讀推廣工作成效更高。

（四）以閱讀本質(zhì)為立足點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)對(duì)多個(gè)群體的閱讀推廣

縣級(jí)圖書館以整個(gè)縣城群眾為服務(wù)對(duì)象，但群體不同，閱讀需求也有所不同。在進(jìn)行閱讀推廣活動(dòng)中，應(yīng)該根據(jù)閱讀群體的不同，采用更加有針對(duì)性的推廣服務(wù)工作，便于其獲取所需的信息。

第一，對(duì)于學(xué)生群體，縣級(jí)圖書館要和當(dāng)?shù)氐膶W(xué)校、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)等進(jìn)行合作，定期為學(xué)校提供圖書借閱服務(wù)，免費(fèi)提供一批符合學(xué)生群體的圖書，幫助學(xué)生能夠積極養(yǎng)成閱讀習(xí)慣。學(xué)?；蚪逃嘤?xùn)機(jī)構(gòu)，也要利用課余時(shí)間，組織學(xué)生進(jìn)入圖書館開展閱讀，在豐富的館藏資源下幫助學(xué)生拓展眼界，增長自身知識(shí)。還可以讓學(xué)生寫讀后感，將閱讀作為學(xué)生常態(tài)化的學(xué)習(xí)內(nèi)容。通過積極的引導(dǎo)，幫助學(xué)生理解閱讀的重要意義。總之，通過和學(xué)校的結(jié)合，逐漸提升閱讀推廣服務(wù)力度，幫助學(xué)生增加閱讀的范圍。

第二，對(duì)于上班族群體，由于其已經(jīng)上班，自身休閑時(shí)間少，在休息時(shí)間下不愿意開展閱讀學(xué)習(xí)活動(dòng)，自身對(duì)于閱讀興趣不足。縣級(jí)圖書館應(yīng)該借助于網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，用新時(shí)代中新穎的元素，引入到閱讀服務(wù)體系中，吸引上班族群體的閱讀興趣，同時(shí)推行碎片化閱讀方式，讓其能夠在休息之余提升閱讀效率，并促進(jìn)其養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。

第三，對(duì)于老年群體。老年群體時(shí)間較為充裕，大多有看電視、聽收音機(jī)、看報(bào)紙的習(xí)慣，很多健康講座活動(dòng)也十分受到老年群體的喜愛。利用電視廣播等媒介，向老年群體宣傳閱讀的重要性。

另外，還可以將反詐騙內(nèi)容向老年人進(jìn)行講解，讓老年群體能夠感受到圖書館的服務(wù)意識(shí)和能力。這對(duì)于保護(hù)縣內(nèi)老百姓財(cái)產(chǎn)安全具有重要意義，還能夠促進(jìn)縣級(jí)圖書館自身的宣傳，讓文化發(fā)展更上一層樓。

四、結(jié)語

閱讀使人進(jìn)步，閱讀是人們獲取知識(shí)的重要途徑，同時(shí)通過閱讀還能夠豐富人類內(nèi)在的精神世界，促進(jìn)人們文化素養(yǎng)的提升?？h級(jí)圖書館作為非營利性事業(yè)單位，是基層公共文化服務(wù)中關(guān)鍵的一環(huán)，在全民閱讀推廣工作中擔(dān)負(fù)了重要的職責(zé)。但由于種種因素制約，目前縣級(jí)圖書館閱讀推廣效果并不理想。因此，縣級(jí)圖書館必須樹立自覺的服務(wù)意識(shí)，積極設(shè)計(jì)各類文化宣傳活動(dòng)，從技術(shù)中尋求突破，同時(shí)針對(duì)不同群體開展有針對(duì)性的閱讀推廣活動(dòng)，真正為全縣人民提供閱讀服務(wù)，讓人人有書讀、人人愛讀書。

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（作者簡介：曹小燕，女，本科，寧化縣圖書館，助理館員，研究方向：圖書館管理）

（責(zé)任編輯 劉冬楊）