王曉琳 鄭秀花

（浙江圖書館 浙江杭州 310007）

1 引言

20世紀(jì)八九十年代以來(lái)，隨著社會(huì)記憶理論研究的興起，社會(huì)學(xué)、歷史學(xué)、人類學(xué)等眾多學(xué)科領(lǐng)域的學(xué)者開始關(guān)注社會(huì)記憶的跨學(xué)科研究。同時(shí)，各類社會(huì)記憶項(xiàng)目（工程）的實(shí)踐探索也應(yīng)運(yùn)而生。1992年，聯(lián)合國(guó)教科文組織（United Nations Educational, Scientific and Cultural Organization，簡(jiǎn)稱UNESCO）發(fā)起了“世界記憶工程”（Memory of the World），旨在對(duì)世界范圍內(nèi)正逐漸老化、損毀、消失的文獻(xiàn)記錄（手稿、各種介質(zhì)的珍貴文件及口述史等），通過(guò)國(guó)際合作的方式，使用最佳技術(shù)手段進(jìn)行搶救，從而使人類的記憶更加完整[1]。國(guó)外許多機(jī)構(gòu)開始組織民族記憶的征集、保護(hù)和傳播項(xiàng)目，如1994年美國(guó)國(guó)會(huì)圖書館立項(xiàng)的“美國(guó)記憶”（American Memory Project）、2011年新加坡圖書館管理局牽頭實(shí)施的“新加坡記憶”（Singapore Memory Project）、2000年荷蘭皇家圖書館啟動(dòng)的“荷蘭記憶”（Memory of the Netherlands）等。

圖書館作為記憶需求的產(chǎn)物[2]，保存社會(huì)記憶是社會(huì)賦予圖書館的重要使命，也是圖書館基本職能的根本體現(xiàn)。在社會(huì)記憶理論的加持以及現(xiàn)代信息技術(shù)的推動(dòng)下，我國(guó)圖書館逐漸意識(shí)到其在保護(hù)社會(huì)記憶資源中的主體地位，主動(dòng)同檔案館、博物館等一起加入到保護(hù)社會(huì)記憶資源的行列中來(lái)，部分圖書館開始嘗試圍繞社會(huì)記憶展開一系列實(shí)踐活動(dòng)，如首都圖書館的“北京記憶”、湖南圖書館的“湖南紅色記憶”、上海圖書館的“上海年華”等。隨著2012年中國(guó)國(guó)家圖書館正式啟動(dòng)“中國(guó)記憶”項(xiàng)目，圖書館第一次以全新的定位和概念承擔(dān)起發(fā)揮社會(huì)記憶功能開展記憶保護(hù)工作中“頭雁”的角色，證明圖書館已經(jīng)愈發(fā)意識(shí)到其作為社會(huì)記憶的外延和存儲(chǔ)機(jī)制與其他信息機(jī)構(gòu)的區(qū)別[3]。2015年召開的中國(guó)圖書館年會(huì)上，我國(guó)29家圖書館倡議共建“中國(guó)記憶”，標(biāo)志著“中國(guó)記憶”項(xiàng)目由中國(guó)國(guó)家圖書館自建向圖書館聯(lián)合共建轉(zhuǎn)變。

我國(guó)公共圖書館的社會(huì)記憶的實(shí)踐開展已有十?dāng)?shù)年，其實(shí)踐成效是檢驗(yàn)社會(huì)記憶理論研究、明確圖書館在社會(huì)記憶構(gòu)筑中定位的重要基準(zhǔn)。為此，筆者以23家省級(jí)公共圖書館、5家自治區(qū)圖書館、4家直轄市圖書館共計(jì)32家省級(jí)公共圖書館為研究對(duì)象，逐一梳理各圖書館官網(wǎng)上的社會(huì)記憶項(xiàng)目及社會(huì)記憶資源，分析當(dāng)下我國(guó)圖書館社會(huì)記憶項(xiàng)目建設(shè)中存在的問(wèn)題，思考圖書館在社會(huì)記憶構(gòu)筑中的未來(lái)作為。由于難以獲取部分社會(huì)記憶項(xiàng)目的具體量化數(shù)據(jù)，因此本文主要采用的是定性研究方法（描述性研究方法），通過(guò)對(duì)社會(huì)記憶項(xiàng)目實(shí)踐的現(xiàn)狀描述，來(lái)歸納其特點(diǎn)、總結(jié)其問(wèn)題。

2 公共圖書館社會(huì)記憶項(xiàng)目實(shí)踐

社會(huì)記憶項(xiàng)目以保護(hù)歷史文化遺產(chǎn)、傳承民族記憶為目標(biāo)。記憶主體的多元性和記憶載體的多樣化決定了社會(huì)記憶項(xiàng)目也具有多元化和多樣化的特征。本文對(duì)32家省級(jí)公共圖書館社會(huì)記憶項(xiàng)目的認(rèn)識(shí)主要源自：32家圖書館的官方網(wǎng)站；學(xué)術(shù)文獻(xiàn)；相關(guān)新聞報(bào)道。結(jié)果發(fā)現(xiàn)，圖書館社會(huì)記憶項(xiàng)目開展至今，有6家省級(jí)圖書館建設(shè)了具有本地特色的較成體系的社會(huì)記憶項(xiàng)目（因個(gè)別圖書館的社會(huì)記憶項(xiàng)目沒(méi)有固定的項(xiàng)目名稱，內(nèi)容上只涉及到極個(gè)別數(shù)字信息的保存與呈現(xiàn)，還不能將其納入社會(huì)記憶項(xiàng)目的議題加以討論）。各社會(huì)記憶項(xiàng)目雖然不都以“記憶”為名，但都以文化傳承和保護(hù)為目標(biāo)，以各類記憶資源為主要對(duì)象。

2.1 首都圖書館的“北京記憶”

北京作為一座有著三千多年建城史和八百多年建都史的歷史文化名城，其城市發(fā)展脈絡(luò)、城市文化底蘊(yùn)、城市標(biāo)志性歷史文物都具有獨(dú)特的社會(huì)價(jià)值。首都圖書館的“北京記憶”是以其百年館藏為依托建立的北京歷史文化資源性網(wǎng)站，自2003年開始啟動(dòng)?！氨本┯洃洝钡膬?nèi)容包括：匯集地方文獻(xiàn)（主要為圖書）、金石拓片、地圖、舊報(bào)紙、老照片等的“北京文獻(xiàn)”，打造古都文化、胡同文化、戲劇文化、民俗文化、地方文獻(xiàn)的“特色專題”，具有民間文化傳承特點(diǎn)、搶救性和緊迫性的“口述歷史”，與北京非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)中心合作開發(fā)、旨在提供一個(gè)全面了解北京“非遺”項(xiàng)目傳承窗口的“非遺傳承”?！胺沁z傳承”板塊從民間文學(xué)（17個(gè)資源），傳統(tǒng)音樂(lè)（9個(gè)資源），傳統(tǒng)舞蹈（30個(gè)資源），傳統(tǒng)戲?。?0個(gè)資源），曲藝（12個(gè)資源），傳統(tǒng)體育、游藝與雜技（27個(gè)資源），傳統(tǒng)美術(shù)（30個(gè)資源），傳統(tǒng)技藝（65個(gè)資源），傳統(tǒng)醫(yī)藥11個(gè)資源），民俗（17個(gè)資源）十個(gè)方面，以圖片與文字相結(jié)合的方式，真實(shí)記錄北京的傳統(tǒng)技藝及非遺傳承人，展現(xiàn)千年古城的傳統(tǒng)文化風(fēng)貌。值得一提的是，“北京記憶”網(wǎng)站上開放了口述征集、市民檔案征集兩個(gè)端口，實(shí)現(xiàn)與用戶的交流和互動(dòng)。

2.2 湖南圖書館的“湖南紅色記憶”

湖南是中國(guó)革命的重要策源地、毛澤東思想的最早發(fā)源地和人民軍隊(duì)最初的搖籃。湖南圖書館自2009年開始以“尋找城市記憶”“尋找湖南地下黨人”“尋找湖南抗戰(zhàn)老兵”“尋找湖南民間達(dá)人”等為主題展開了一系列的口述歷史建設(shè)工作——“湖南紅色記憶”。該項(xiàng)目主要以湖南地區(qū)的“紅色歷史”和“杰出人物”為核心，以自行拍攝與外部購(gòu)買的方式，綜合圖、文、音頻和視頻資料，通過(guò)圖片、文字、聲音、影像等形式記錄和保存完成對(duì)口述史料的采集[4]。以此為基礎(chǔ)建設(shè)的湖南紅色記憶多媒體資源庫(kù)，設(shè)置了動(dòng)態(tài)消息、重大事件、杰出人物、革命文獻(xiàn)、研究評(píng)論、文藝作品、紅色故址、圖片集錦、影音作品等多個(gè)欄目，全方位展示了湖南的紅色歷史文化資源。此外，湖南圖書館還依托“湖南紅色記憶”編著了《湖南抗戰(zhàn)老兵口述錄》，實(shí)現(xiàn)了口述史料的相關(guān)成果轉(zhuǎn)化。

2.3 上海圖書館的“上海年華”

近現(xiàn)代的上海是中國(guó)商業(yè)經(jīng)濟(jì)中心、政治文化重鎮(zhèn)。上海圖書館的“上海年華”是上海圖書館、上海科學(xué)技術(shù)情報(bào)研究所研發(fā)的科學(xué)性、系統(tǒng)性的數(shù)字圖書館長(zhǎng)期建設(shè)工程，是以上海開埠以來(lái)的地方史精華為主題、以政治史和經(jīng)濟(jì)史為背景、以社會(huì)史和文化史為主脈、以多媒體數(shù)字化為表現(xiàn)形式、以館藏文獻(xiàn)為基礎(chǔ)的系統(tǒng)性文獻(xiàn)資源集成。其特點(diǎn)是以時(shí)為經(jīng)，以人、事和物為緯，匯聚多種子資源庫(kù)，多維度、多層次地展現(xiàn)上海的時(shí)代風(fēng)貌和地域特征[5]。目前，“上海年華”包含“上海年華電影記憶”圖片影像資料庫(kù)（含中國(guó)電影明星錄、中國(guó)現(xiàn)代電影期刊全目書志兩項(xiàng)）、“上海年華圖片上?！苯鷪D片庫(kù)、“上海：融入世博的精彩歷史”專題、“紀(jì)念抗戰(zhàn)勝利六十周年”圖片庫(kù)等多個(gè)數(shù)字文獻(xiàn)資源庫(kù)，圖片和文字相結(jié)合，多以時(shí)間軸、首字音序排名等方式，由遠(yuǎn)及近地展現(xiàn)上海各時(shí)期的風(fēng)貌。這種以時(shí)間軸由遠(yuǎn)及近、首字音序排名由前至后的排序方式，為用戶使用資源庫(kù)提供了極大的便利，方便相關(guān)資源的準(zhǔn)確定位查找。

2.4 廣東省立中山圖書館的“嶺南記憶”

嶺南文化是中華文化的有機(jī)組成部分。廣東省立中山圖書館的“嶺南記憶”數(shù)據(jù)庫(kù)從《廣州大典》、縮微文獻(xiàn)、專題圖片、專題書目、專題視頻、專題展覽等角度傳播和展示嶺南文化。“嶺南記憶”將有關(guān)廣東的專題圖書、報(bào)刊、照片等資源進(jìn)行數(shù)字化，用戶可根據(jù)題名、責(zé)任者、版本、全文等檢索條件進(jìn)行檢索，也可以根據(jù)分類進(jìn)行瀏覽。其中，《廣州大典》是中共廣州市委宣傳部、廣東省文化廳策劃并組織研究編纂，旨在系統(tǒng)搜集整理和搶救保護(hù)廣州文獻(xiàn)典籍、傳播廣州歷史文化的大型地方文獻(xiàn)叢書，歷時(shí)十余年之久，收錄四千余種文獻(xiàn)之多?！皫X南記憶”數(shù)據(jù)庫(kù)可鏈接至廣州大典數(shù)字圖書館平臺(tái)，為用戶提供《廣州大典》文獻(xiàn)查詢、研究動(dòng)態(tài)獲取、媒體報(bào)道聚集等服務(wù)。

2.5 福建圖書館的“福建文化記憶”

“福建文化記憶”是福建省圖書館利用數(shù)字圖書館和廣播電視技術(shù)建設(shè)的地方特色文化資源品牌。目前已經(jīng)建成涵蓋海上絲綢之路、閩南文化、客家文化、媽祖信俗、畬族文化、船政文化、工藝美術(shù)等資源內(nèi)容，成果載體包括電視專題片、微視頻、動(dòng)漫片、數(shù)據(jù)庫(kù)等[6]。從數(shù)據(jù)庫(kù)來(lái)看，福建圖書館建設(shè)了含閩南文化數(shù)據(jù)庫(kù)、媽祖信俗數(shù)據(jù)庫(kù)、客家文化數(shù)據(jù)庫(kù)等的數(shù)據(jù)庫(kù)群，還建設(shè)了專門的“福建文化記憶”數(shù)字平臺(tái)，按照十大類別、九地市以及傳承人對(duì)福建省非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的內(nèi)容進(jìn)行劃分和提煉，實(shí)現(xiàn)福建非遺傳承人、福建非遺作品庫(kù)、福建非遺名錄的關(guān)鍵字檢索。從電視專題片來(lái)看，福建圖書館與海峽衛(wèi)視合作建設(shè)了《福建文化記憶》專題紀(jì)錄片，如《福建文化記憶·絲路百工》《福建文化記憶·兩岸春節(jié)》《福建文化記憶·福建茶文化》。從微視頻來(lái)看，福建圖書館舉辦了“文化中國(guó)”微視頻—福建征集活動(dòng)及“我們的中國(guó)夢(mèng)”公共數(shù)字文化進(jìn)萬(wàn)家新春征集大賽，面向社會(huì)征集反映福建人民文化生活及福建文化特色的作品。

2.6 山東圖書館的“山東文化記憶”

山東圖書館非常重視地方特色數(shù)字資源建設(shè)，發(fā)布了“山東文化記憶”網(wǎng)站，整體框架包括地方歷史文化、民俗民間文化、紅色文化、海疆文化、特色文獻(xiàn)數(shù)字化，主要通過(guò)視頻的方式展現(xiàn)齊魯大地的文化建筑、文化習(xí)俗、文化歷史等。地方歷史文化板塊還包含山東歷史人物資源庫(kù)和山東近代建筑多媒體資源庫(kù)；民俗民間文化還包含山東春節(jié)習(xí)俗資源庫(kù)；特色文化數(shù)字化還包含齊魯舊影數(shù)據(jù)庫(kù)、百年魯圖歷程數(shù)據(jù)庫(kù)、山東文史資料專題數(shù)據(jù)庫(kù)、山東各級(jí)文史資料目錄、山東地方文獻(xiàn)索引等。

3 圖書館社會(huì)記憶項(xiàng)目的共性特征

通過(guò)對(duì)6家圖書館社會(huì)記憶項(xiàng)目的描述可以看到，雖然各項(xiàng)目有各自獨(dú)特的主題和優(yōu)勢(shì)，如全面體現(xiàn)本地區(qū)的歷史文化資源（北京記憶）、深刻反映近代以來(lái)的社會(huì)變遷（上海年華）、強(qiáng)調(diào)特定社會(huì)群體對(duì)歷史的經(jīng)歷（湖南紅色記憶），但都存在著圖書館社會(huì)記憶構(gòu)建中所不可或缺的共性特征。

3.1 呈現(xiàn)社會(huì)主流記憶

社會(huì)記憶具有選擇性，它既可以集中展現(xiàn)社會(huì)正向、積極的一面，加強(qiáng)民眾對(duì)過(guò)去、對(duì)傳統(tǒng)或?qū)δ骋皇挛锏恼J(rèn)同；又可以通過(guò)揭示或擴(kuò)大社會(huì)的黑暗面，達(dá)到激發(fā)民族斗志、促進(jìn)民族團(tuán)結(jié)的目的。而一個(gè)社會(huì)記憶什么，能從根本上反映該社會(huì)的主流價(jià)值觀，也就形成了主流記憶。社會(huì)記憶項(xiàng)目策劃與實(shí)施都是以保護(hù)歷史文化遺產(chǎn)、傳承民族記憶為主要目標(biāo)和根本出發(fā)點(diǎn)?？v觀各圖書館的社會(huì)記憶項(xiàng)目，其主要議題包括三個(gè)方面：本地區(qū)特色文獻(xiàn)的系統(tǒng)性挖掘整理；非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的搶救性保護(hù)創(chuàng)造；民族歷史的還原式呈現(xiàn)。其中可以清晰地看出社會(huì)記憶的選擇性，即展現(xiàn)什么、遺忘什么、延續(xù)什么、面對(duì)什么，特別是在民族歷史的呈現(xiàn)上，這種選擇性表現(xiàn)得尤為明顯。不同的社會(huì)記憶體現(xiàn)了公眾不同的理性解釋、感性偏好、價(jià)值立場(chǎng)，也是一定程度上多重權(quán)力博弈的結(jié)果。

3.2 依托自身館藏資源

從社會(huì)記憶項(xiàng)目的運(yùn)行邏輯來(lái)看，其對(duì)社會(huì)記憶資源相當(dāng)依賴。圖書館作為信息存儲(chǔ)和傳播中心，具有非常良好的社會(huì)記憶資源積累，其資源優(yōu)勢(shì)是其他機(jī)構(gòu)所無(wú)法比擬的。海量的信息資源作為顯性的、人類有意識(shí)創(chuàng)造的社會(huì)記憶形式，成為圖書館社會(huì)記憶項(xiàng)目開展的基礎(chǔ)和強(qiáng)大的后盾。館藏中信息資源的種類和數(shù)量直接影響著圖書館發(fā)揮社會(huì)記憶功能的強(qiáng)弱[3]。圖書館社會(huì)記憶項(xiàng)目的開展主要依托自身的圖書報(bào)刊、金石拓片、地圖、照片等信息資源，通過(guò)對(duì)不同載體、內(nèi)容、形式的信息資源的細(xì)化和分類、研究和探索，力求更全面、更多樣地揭示社會(huì)記憶資源，最大程度展現(xiàn)某時(shí)某地社會(huì)生活的原生態(tài)。

3.3 廣泛應(yīng)用數(shù)字技術(shù)

網(wǎng)絡(luò)化、數(shù)字圖書館技術(shù)的發(fā)展，對(duì)人類文化產(chǎn)品的生產(chǎn)和文化思想的傳播產(chǎn)生了重大影響[1]。梳理現(xiàn)階段的圖書館社會(huì)記憶項(xiàng)目，可以發(fā)現(xiàn)數(shù)字技術(shù)在其中起到了重要的作用：一方面對(duì)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)進(jìn)行數(shù)字化加工，另一方面對(duì)口述史料進(jìn)行數(shù)字化采集和整理，實(shí)現(xiàn)數(shù)字社會(huì)記憶資源的整合和保存，重點(diǎn)聚焦于專題資源庫(kù)和知識(shí)庫(kù)建設(shè)，實(shí)現(xiàn)信息資源的有序整合和永久保存，建立起新的知識(shí)體系。隨著數(shù)字采集、數(shù)字處理、數(shù)字存儲(chǔ)、數(shù)字傳播等數(shù)字技術(shù)手段在社會(huì)記憶項(xiàng)目實(shí)踐中的廣泛應(yīng)用，各類社會(huì)記憶資源被靈活轉(zhuǎn)化為數(shù)字內(nèi)容被采集、存儲(chǔ)、展示和管理，成為可永久保存、實(shí)時(shí)共享、全新解讀的數(shù)字記憶形態(tài)，人們對(duì)社會(huì)記憶的認(rèn)識(shí)逐漸往信息化和數(shù)據(jù)化方向發(fā)展。

4 公共圖書館社會(huì)記憶項(xiàng)目建設(shè)問(wèn)題分析

公共圖書館作為發(fā)揮社會(huì)記憶功能的重要主體，其參與構(gòu)建的社會(huì)記憶項(xiàng)目有著廣闊的發(fā)展前景和旺盛的生命力。目前，我國(guó)公共圖書館界已經(jīng)建設(shè)了一些內(nèi)容豐富、體系完善的社會(huì)記憶項(xiàng)目，有著一定的經(jīng)驗(yàn)積累和成果展示，但由于我國(guó)公共圖書館社會(huì)記憶項(xiàng)目尚處于持續(xù)探索階段，所以不可避免地存在一些問(wèn)題。

4.1 構(gòu)建主體層面

4.1.1 參與意識(shí)不強(qiáng)

在對(duì)32家省級(jí)公共圖書館社會(huì)記憶項(xiàng)目進(jìn)行調(diào)研的過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)只有6家圖書館建成了成體系、有內(nèi)容的社會(huì)記憶項(xiàng)目。省級(jí)公共圖書館作為當(dāng)?shù)氐奈墨I(xiàn)信息中心，有著豐富的文獻(xiàn)信息資源，尤其是具有濃郁地方特色的省情文獻(xiàn)資源，在發(fā)揮社會(huì)記憶功能上具有更大的競(jìng)爭(zhēng)力。各省級(jí)公共圖書館官方網(wǎng)站上都蘊(yùn)藏著豐富的社會(huì)記憶資源特別是地方社會(huì)記憶資源，但大部分圖書館沒(méi)有充分認(rèn)識(shí)到社會(huì)記憶構(gòu)建的重要性，社會(huì)記憶項(xiàng)目參與度不高，社會(huì)記憶資源開發(fā)利用不夠，沒(méi)有真正發(fā)揮“人類記憶載體”“社會(huì)記憶裝置”的價(jià)值，造成了社會(huì)記憶資源的極大損失與浪費(fèi)。

4.1.2 共享合作不足

社會(huì)記憶項(xiàng)目的構(gòu)建需要多個(gè)利益相關(guān)方協(xié)同合作、共同參與。首先，目前各圖書館的社會(huì)記憶項(xiàng)目，還是由各項(xiàng)目牽頭單位獨(dú)立實(shí)施，彼此間缺乏共享機(jī)制，使得圖書館的社會(huì)記憶項(xiàng)目呈現(xiàn)出獨(dú)立、分散的特征，既因缺乏頂層設(shè)計(jì)而沒(méi)有形成統(tǒng)一的規(guī)劃指導(dǎo)，又因資源獨(dú)立而存在分散建設(shè)、重復(fù)建設(shè)等問(wèn)題，這一問(wèn)題在各館社會(huì)記憶項(xiàng)目?jī)?nèi)容上得以充分顯現(xiàn)。最終，將難以形成完整、全面的國(guó)家記憶體系或民族記憶體系。

其次，在圖書館與社會(huì)力量之間也欠缺有效的合作機(jī)制。目前圖書館社會(huì)記憶項(xiàng)目的合作對(duì)象主要包括電視臺(tái)（福建文化記憶）、特定人群（重點(diǎn)針對(duì)口述史，如北京記憶中的口述歷史、湖南紅色記憶）等。由于不同機(jī)構(gòu)之間存在著管理體制差異、制度壁壘，圖書館與其他機(jī)構(gòu)（如檔案館、博物館、社會(huì)團(tuán)體、非政府組織等）之間沒(méi)有發(fā)揮各方優(yōu)勢(shì)，形成跨機(jī)構(gòu)、跨部門的深入合作機(jī)制。同時(shí)，在將個(gè)人轉(zhuǎn)變?yōu)樯鐣?huì)記憶項(xiàng)目建設(shè)者方面，除“北京記憶”開放了口述征集、市民檔案征集兩個(gè)端口向公眾采集北京記憶的相關(guān)資料，強(qiáng)調(diào)社會(huì)公眾的參與感和使命感，其他社會(huì)記憶項(xiàng)目暫時(shí)還未將公眾真正納入到記憶構(gòu)建主體的范疇中來(lái)。

4.2 構(gòu)建客體層面

4.2.1 資源來(lái)源單一

圖書館廣泛收集社會(huì)記憶資源，拓寬圖書館社會(huì)記憶工作范圍內(nèi)的內(nèi)容是構(gòu)建社會(huì)記憶項(xiàng)目的重點(diǎn)。圖書館目前的社會(huì)記憶項(xiàng)目，主要基于自身館藏資源進(jìn)行分析整理，或開展某一主題的口述史料采集（湖南紅色記憶），或涉及非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的傳承保護(hù)。一方面，資源來(lái)源仍顯單一，難以從整體上囊括所有社會(huì)記憶資源，特別是針對(duì)在圖書館外部的社會(huì)記憶資源上，圖書館“走出去”的力度和廣度還不夠，另一方面，在口述史料采集的過(guò)程中，受受訪人主觀意識(shí)、知識(shí)結(jié)構(gòu)、語(yǔ)言風(fēng)格、情緒等的影響，難以保證所獲取資源的客觀性和科學(xué)性。

4.2.2 成果形式單調(diào)

各社會(huì)記憶項(xiàng)目都分類整合了大量的社會(huì)記憶資源，涵蓋社會(huì)、政治、娛樂(lè)、生活、歷史等方面。項(xiàng)目成果形式主要以建立主題明確、分類清晰的專題資源庫(kù)或數(shù)據(jù)庫(kù)為主要方式，輔之以書籍（《湖南抗戰(zhàn)老兵口述錄》）、紀(jì)錄片（《福建文化記憶》紀(jì)錄片）等，成果形式顯得單調(diào)。且從各圖書館著重建設(shè)的專題資源庫(kù)或數(shù)據(jù)庫(kù)可以看出，大事記、大人物、大社會(huì)等具有宏大敘事意義的成果相對(duì)豐富，小事件、小人物、小社會(huì)等偏重于個(gè)人記憶和底層記憶的成果較為欠缺，影響了項(xiàng)目成果的平衡、全面發(fā)展。

4.2.3 開發(fā)利用簡(jiǎn)單

目前圖書館社會(huì)記憶項(xiàng)目的內(nèi)容主要包含三類：無(wú)意識(shí)的社會(huì)記憶形式（口述史料）、不可記錄的社會(huì)記憶形式（非物質(zhì)文化遺產(chǎn)）和不可移動(dòng)的社會(huì)記憶形式（建筑群落和自然風(fēng)光等）[3]。圖書館已著眼于利用數(shù)字技術(shù)實(shí)現(xiàn)三類社會(huì)記憶資源的組織再現(xiàn)，但主要停留在數(shù)字化采集和管理階段，缺乏對(duì)資源的再開發(fā)利用以及活態(tài)傳承：對(duì)重大歷史事件的還原上，往往依靠照片展示、音視頻展示等簡(jiǎn)單的數(shù)字化手段來(lái)完成，沒(méi)有利用更高科技手段實(shí)現(xiàn)歷史事件的全方位再現(xiàn)；實(shí)體性的建筑和文物，多以照片的方式展現(xiàn)，沒(méi)有達(dá)到3D建模、VR視頻、360°/720°全景圖等立體性呈現(xiàn)的效果。

4.2.4 社會(huì)傳播不廣泛

表1 社會(huì)記憶項(xiàng)目微信宣傳情況一覽表

筆者在各圖書館官網(wǎng)梳理社會(huì)記憶項(xiàng)目時(shí)，發(fā)現(xiàn)絕大多數(shù)圖書館官網(wǎng)沒(méi)有很好地發(fā)揮對(duì)外“門戶”的作用，沒(méi)有將項(xiàng)目放在顯著位置，有些甚至需要層層導(dǎo)航才能到達(dá)成果庫(kù)，也沒(méi)有針對(duì)項(xiàng)目及其過(guò)程、成果的全面介紹。此外，微信宣傳、微博宣傳、電視宣傳等新興傳播手段未能實(shí)現(xiàn)大規(guī)模的應(yīng)用。微信宣傳上，有3家圖書館有獨(dú)立的社會(huì)記憶項(xiàng)目微信公眾號(hào)（見(jiàn)表1），但從實(shí)際的運(yùn)營(yíng)情況來(lái)看，“北京記憶”和“上海年華”簡(jiǎn)介清晰、欄目設(shè)置多元、更新實(shí)時(shí)，福建文化記憶還有待進(jìn)一步完善。微博宣傳上，“北京記憶”設(shè)置了微博賬號(hào)，但沒(méi)有貼近記憶內(nèi)容形成有效的宣傳通道，更多表現(xiàn)為社會(huì)新聞和文化新聞的傳達(dá)與轉(zhuǎn)載，除此外，其他社會(huì)記憶項(xiàng)目暫未開通微博賬號(hào)。

4.3 環(huán)境保障層面

4.3.1 法律無(wú)界定

立法保障是社會(huì)記憶項(xiàng)目可持續(xù)運(yùn)轉(zhuǎn)的重要支撐。2018年1月1日起正式實(shí)施的《中華人民共和國(guó)公共圖書館法》是我國(guó)第一部圖書館專門法，結(jié)束了圖書館立法十余年的空白，“政府主導(dǎo)、社會(huì)參與”的理念逐漸滲透到圖書館的管理、服務(wù)中。但縱覽該法，只部分條款（《中華人民共和國(guó)公共圖書館法》第三條、第二十四條、第四十一條）從廣義上提及到圖書館具有保護(hù)和傳承傳統(tǒng)文化、地方文化、革命文化的法律責(zé)任，對(duì)于公共圖書館在社會(huì)記憶保護(hù)工作中應(yīng)承擔(dān)的具體法律義務(wù)和法律責(zé)任并沒(méi)有明確的界定。這就導(dǎo)致圖書館在建設(shè)社會(huì)記憶項(xiàng)目時(shí)缺少法律監(jiān)督和保障，難以從根本上形成有力的約束以保證各方主體及資源的平衡。

4.3.2 規(guī)范不統(tǒng)一

社會(huì)記憶項(xiàng)目構(gòu)建需要有統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范。然而截至目前，全國(guó)范圍內(nèi)尚沒(méi)有制定和出臺(tái)統(tǒng)一的社會(huì)記憶項(xiàng)目構(gòu)建標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范。社會(huì)記憶項(xiàng)目涉及的資源眾多，既有書籍、報(bào)刊等傳統(tǒng)文獻(xiàn)的數(shù)字化，也有音頻、視頻等新型文獻(xiàn)的制作；既有口述史料的原始采集，也有民間文化的搶救性保護(hù)。各項(xiàng)目牽頭單位在社會(huì)記憶項(xiàng)目構(gòu)建的資源組織、資源加工、資源存儲(chǔ)、開發(fā)利用等環(huán)節(jié)沒(méi)有界定統(tǒng)一的可操作性標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范，從而導(dǎo)致在具體實(shí)施時(shí)存在系統(tǒng)平臺(tái)、文件格式、元數(shù)據(jù)標(biāo)準(zhǔn)、內(nèi)容分類等較大差異，影響用戶對(duì)社會(huì)記憶項(xiàng)目的完整性體驗(yàn)。

5 圖書館社會(huì)記憶項(xiàng)目的未來(lái)建設(shè)方向

5.1 明確角色定位，促進(jìn)主體多元化

中國(guó)社會(huì)正在向市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)、法治國(guó)家、公民社會(huì)與信息社會(huì)四元并存與互補(bǔ)的現(xiàn)代社會(huì)演進(jìn)[7]360。急劇變遷的政治、社會(huì)、經(jīng)濟(jì)對(duì)中國(guó)的社會(huì)記憶研究產(chǎn)生了從理論到實(shí)踐的深刻影響。圖書館作為開展社會(huì)記憶項(xiàng)目的牽頭單位和核心力量，應(yīng)明確自身的角色定位，積極擔(dān)負(fù)起保護(hù)社會(huì)記憶的主體責(zé)任，并將更多機(jī)構(gòu)與個(gè)人納入到社會(huì)記憶的主體范疇，實(shí)現(xiàn)社會(huì)記憶項(xiàng)目的多元化主體、協(xié)同式構(gòu)建。

目前，中國(guó)國(guó)家圖書館正在組織實(shí)施“中國(guó)記憶”項(xiàng)目，為國(guó)家層面社會(huì)記憶項(xiàng)目的實(shí)施奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。首先，各省、市、縣級(jí)圖書館也應(yīng)積極行動(dòng)起來(lái)，以本館豐富的館藏資源為依托，以本地區(qū)優(yōu)勢(shì)的地方資源為基礎(chǔ)，建立本地區(qū)的社會(huì)記憶項(xiàng)目，由中國(guó)國(guó)家圖書館建設(shè)轉(zhuǎn)向全體圖書館聯(lián)合參與，由獨(dú)立實(shí)施模式轉(zhuǎn)變?yōu)椤爸行酿^—分中心館”模式，構(gòu)建一個(gè)由點(diǎn)及面的記憶網(wǎng)絡(luò)，推動(dòng)社會(huì)記憶項(xiàng)目在全國(guó)范圍內(nèi)的有效開展。已建成社會(huì)記憶項(xiàng)目的各級(jí)圖書館還應(yīng)持續(xù)完善，加強(qiáng)與已建設(shè)的重大文化工程如文化信息資源共享工程、數(shù)字圖書館推廣工程、中華古籍保護(hù)計(jì)劃等的協(xié)作交流，借鑒這些工程的資源、技術(shù)、平臺(tái)等成熟經(jīng)驗(yàn)，提高項(xiàng)目實(shí)施效率。

其次，建立以圖書館為籌辦主體，檔案館、博物館、文化館等文化機(jī)構(gòu)及高校、媒體、社會(huì)團(tuán)體、非政治組織等為參與主體的社會(huì)記憶項(xiàng)目共建共享機(jī)制。由政府部門主導(dǎo)、圖書館主責(zé)組織建立社會(huì)記憶項(xiàng)目委員會(huì)，充分發(fā)揮各方的平臺(tái)優(yōu)勢(shì)、資源優(yōu)勢(shì)和人才優(yōu)勢(shì)，共同擔(dān)負(fù)起社會(huì)記憶項(xiàng)目?jī)?nèi)容選定、規(guī)范制定、資金統(tǒng)籌、宣傳推廣、監(jiān)督反饋等職責(zé)，有效加強(qiáng)項(xiàng)目主體間的協(xié)同性，形成一個(gè)運(yùn)轉(zhuǎn)順暢的社會(huì)記憶構(gòu)建體系。數(shù)字記憶作為社會(huì)記憶構(gòu)建的未來(lái)發(fā)展方向，是新一代的記憶宮殿。各方力量可將資源數(shù)字化作為未來(lái)工作的新思路，聯(lián)合建設(shè)社會(huì)記憶資源及社會(huì)記憶項(xiàng)目的數(shù)字平臺(tái)，形成元數(shù)據(jù)集中保存，對(duì)象數(shù)據(jù)分布保存、統(tǒng)一調(diào)度的合作機(jī)制[1]。

最后，圖書館應(yīng)暢通社會(huì)溝通渠道，鼓勵(lì)公眾參與社會(huì)記憶項(xiàng)目建設(shè)，調(diào)動(dòng)其參與社會(huì)記憶項(xiàng)目的積極性。公眾不僅是社會(huì)記憶項(xiàng)目的目標(biāo)用戶，也是社會(huì)記憶的保護(hù)者、傳承者、建設(shè)者，在社會(huì)記憶構(gòu)筑中發(fā)揮著不可忽視的積極作用。個(gè)人記憶具有隱私性、可遺忘性、獨(dú)特性、零散性、不易獲取性等特質(zhì)，是社會(huì)記憶非常重要的組成部分?，F(xiàn)有的口述史料征集是收集個(gè)人記憶最重要也是最主要的方式，但一般是針對(duì)特定群體實(shí)行有計(jì)劃、有選題的征集，覆蓋面不夠廣泛。圖書館可以專題網(wǎng)站的形式提供本地區(qū)社會(huì)記憶構(gòu)筑的渠道，鼓勵(lì)公眾平等、積極參與社會(huì)記憶構(gòu)建，使社會(huì)記憶與社會(huì)產(chǎn)生強(qiáng)烈共鳴，從而逐步在全社會(huì)建立“記憶自覺(jué)”意識(shí)，實(shí)現(xiàn)記憶資源的社會(huì)化、平民化。

5.2 拓寬記憶對(duì)象，實(shí)現(xiàn)資源多樣化

作為擁有五千年悠久歷史和燦爛文明的文明古國(guó)，我國(guó)社會(huì)記憶資源豐碩，文化和風(fēng)俗傳統(tǒng)、歷史發(fā)展進(jìn)程、發(fā)明創(chuàng)造等，都是中華民族智慧的凝練和總結(jié)。社會(huì)記憶資源是社會(huì)記憶項(xiàng)目建設(shè)的基礎(chǔ)，因此，圖書館除了要充分依賴自身豐富的館藏資源外，還要拓寬社會(huì)記憶資源對(duì)象，構(gòu)建全面、立體、完整的資源體系。

5.2.1 實(shí)體記憶資源與數(shù)字記憶資源并存

我們正處在一個(gè)數(shù)字技術(shù)與社會(huì)記憶激烈碰撞的“數(shù)字記憶”時(shí)代。數(shù)字記憶資源打破了實(shí)體記憶資源不可移動(dòng)、不可再生的局限，實(shí)現(xiàn)了資源的跨時(shí)空、跨介質(zhì)傳播，是保護(hù)社會(huì)記憶的重要組成，和實(shí)體記憶資源（圖書、報(bào)刊、照片、金石等）共同構(gòu)成了社會(huì)記憶項(xiàng)目的兩類基礎(chǔ)。實(shí)體記憶資源的保護(hù)側(cè)重于對(duì)瀕危、特色文獻(xiàn)的搶救性與緊迫性保護(hù)，對(duì)散落在社會(huì)的帶有文字符號(hào)的實(shí)體資源的追蹤；數(shù)字記憶資源的保護(hù)側(cè)重于對(duì)實(shí)體記憶資源的數(shù)字化，以及對(duì)電子圖書、影像資料和多媒體信息等數(shù)字化資源的保管與利用。圖書館在建設(shè)社會(huì)記憶項(xiàng)目時(shí)，既要延續(xù)傳統(tǒng)的實(shí)體記憶資源，也要關(guān)注數(shù)字記憶資源，兩者深度融合、互相補(bǔ)充、共同發(fā)展，促進(jìn)社會(huì)記憶資源的豐富性。

5.2.2 精英記憶資源與“草根”記憶資源兼顧

精英記憶包括“政治精英”（掌權(quán)者）、“經(jīng)濟(jì)精英”（富有者）和“社會(huì)精英”（有社會(huì)聲望者）掌控的社會(huì)記憶，它們依據(jù)國(guó)家機(jī)器、行政手段和知識(shí)信仰體系，利用所掌握的立法、文字、宗教等權(quán)利，進(jìn)行“強(qiáng)制性記憶”的推行和“主導(dǎo)性話語(yǔ)”的貫徹；“草根”記憶是“草根”社會(huì)、“草根”力量通過(guò)自己的記憶系統(tǒng)，如神話傳說(shuō)、民間歌謠、口頭傳承、民間風(fēng)俗儀式、文字記載等來(lái)突顯他們的價(jià)值[7]384。精英記憶更多地投射出具有引導(dǎo)性的、理性化的、上層的民族文化自我鏡像，而“草根”記憶更多地體現(xiàn)出具有祖源性的、本真的、“底層”的民間文化鏡像。精英記憶與“草根”記憶既不針鋒相對(duì)，也不此消彼長(zhǎng)。圖書館既要接受保存精英記憶資源，也要關(guān)注“草根”記憶資源，建立覆蓋全民的社會(huì)記憶資源體系，以“底層”記憶填補(bǔ)國(guó)家宏觀敘事層面外的空白。

5.2.3 內(nèi)部記憶資源與外部記憶資源結(jié)合

館藏資源是圖書館社會(huì)記憶項(xiàng)目建設(shè)的強(qiáng)大依托，缺乏了館藏資源的基礎(chǔ)支撐，社會(huì)記憶構(gòu)建就如“無(wú)源之水”。信息獲取方式和信息資源結(jié)構(gòu)的劇烈變革，催生圖書館領(lǐng)域的資源模式改變，迫使圖書館以更加開放的格局和更加廣闊的視野吸納外部的記憶資源。一方面，圖書館要注重對(duì)館藏社會(huì)記憶資源的挖掘和整理，開發(fā)利用現(xiàn)有的館藏記憶；另一方面，圖書館可借助田野調(diào)查法、實(shí)地參與觀察法、全面考察法等研究方法，走向社會(huì)，也可以運(yùn)用新技術(shù)、新媒體、新平臺(tái)向公眾廣泛征集社會(huì)記憶線索，以錄音、照片、視頻等形式采集社會(huì)記憶資源的第一手原始資料，不斷擴(kuò)大社會(huì)記憶資源的范圍，構(gòu)建全面而真實(shí)的社會(huì)記憶。

5.3 制定支撐框架，驅(qū)動(dòng)環(huán)境完善化

5.3.1 立法保證

我國(guó)歷時(shí)十余年之久，終于頒布了國(guó)內(nèi)第一部圖書館法，其立法過(guò)程之緩、立法任務(wù)之巨可見(jiàn)一斑。我國(guó)應(yīng)靈活規(guī)范項(xiàng)目的法律框架，積極制定圖書館社會(huì)記憶保護(hù)的專門性法律，或針對(duì)《中華人民共和國(guó)公共圖書館法》就圖書館社會(huì)記憶保護(hù)進(jìn)行補(bǔ)充性立法，推動(dòng)行業(yè)自我約束上升到國(guó)家法律規(guī)定的高度。相關(guān)法律法規(guī)應(yīng)著重從跨界合作、資源建設(shè)、資源共享、技術(shù)研發(fā)、應(yīng)用拓展等方面作出明確規(guī)定，明確圖書館在社會(huì)記憶保護(hù)中的法律責(zé)任和法律義務(wù)，在整個(gè)行業(yè)內(nèi)達(dá)成普遍共識(shí)。

尤其隨著數(shù)字記憶資源的普及與應(yīng)用，知識(shí)產(chǎn)權(quán)問(wèn)題日益凸顯，各類社會(huì)記憶資源的征集、復(fù)制、傳輸、服務(wù)等各環(huán)節(jié)不可避免地涉及到知識(shí)產(chǎn)權(quán)的保護(hù)問(wèn)題。當(dāng)前我國(guó)的知識(shí)產(chǎn)權(quán)法并不是一部具體的制定法，而是由《中華人民共和國(guó)著作權(quán)法》《中華人民共和國(guó)專利法》《中華人民共和國(guó)商標(biāo)法》等法律，《中華人民共和國(guó)著作權(quán)法實(shí)施條例》《中華人民共和國(guó)專利法實(shí)施細(xì)則》等行政法規(guī)，以及司法解釋與相關(guān)國(guó)際條約共同組成的知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)法律體系。圖書館應(yīng)形成合力，對(duì)知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)法律體系中涉及到社會(huì)記憶資源使用與服務(wù)的具體條款進(jìn)行整合，制定出具有針對(duì)性、可行性、創(chuàng)新性的社會(huì)記憶知識(shí)產(chǎn)權(quán)方案，以此化解知識(shí)產(chǎn)權(quán)專有性與公益性之間的沖突。同時(shí)，可參照美國(guó)記憶的模式，設(shè)立專門的法律聲明網(wǎng)頁(yè)，就知識(shí)產(chǎn)權(quán)、隱私權(quán)等內(nèi)容加以詳細(xì)規(guī)定[1]。

5.3.2 規(guī)范保障

建立完善的標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范體系，是社會(huì)記憶項(xiàng)目可持續(xù)發(fā)展的重點(diǎn)保障。目前，中國(guó)國(guó)家圖書館與30家公共圖書館發(fā)出了“中國(guó)記憶”項(xiàng)目資源共建共享倡議；國(guó)家圖書館中國(guó)記憶項(xiàng)目組也完成了《中國(guó)記憶項(xiàng)目口述史訪問(wèn)倫理規(guī)范》（訪問(wèn)者版和受訪者版）、《中國(guó)記憶項(xiàng)目資源建設(shè)技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)》、《中國(guó)記憶項(xiàng)目資源建設(shè)著作權(quán)、隱私權(quán)及法律問(wèn)題說(shuō)明》等[8]。由此，為建設(shè)統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范夯實(shí)了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。前文提到，社會(huì)記憶項(xiàng)目由中國(guó)國(guó)家圖書館建設(shè)轉(zhuǎn)向全體圖書館聯(lián)合參與，由獨(dú)立實(shí)施模式轉(zhuǎn)變?yōu)椤爸行酿^—分中心館”模式，即以國(guó)家圖書館為中心館，以省級(jí)圖書館為分中心館，各圖書館積極聯(lián)動(dòng)，在國(guó)家圖書館中國(guó)記憶項(xiàng)目組已完成的標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范的基礎(chǔ)上，參考現(xiàn)行的國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)和國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)，積極采納圖書館、檔案館、廣播電視等成熟的行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，借鑒數(shù)字圖書館領(lǐng)域的已有標(biāo)準(zhǔn)，建立一整套資源采集、建設(shè)、共享、保存與利用的標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范體系。因口述歷史的特殊性——其對(duì)象是活著的見(jiàn)證人，所以在標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范的建立過(guò)程中，應(yīng)著重注意其訪問(wèn)方式、文稿整理、音視頻整理的規(guī)范性。

5.3.3 宣傳推廣助力

保護(hù)歷史文化遺產(chǎn)、傳承民族記憶是社會(huì)記憶項(xiàng)目的建設(shè)目標(biāo)。社會(huì)記憶項(xiàng)目的可持續(xù)運(yùn)轉(zhuǎn)實(shí)施既取決于項(xiàng)目?jī)?nèi)容和資源的持續(xù)豐富，又取決于項(xiàng)目成果的積極宣傳推廣。項(xiàng)目宣傳推廣可以促使公眾自覺(jué)或不自覺(jué)地接受、傳承和積累社會(huì)記憶，使社會(huì)記憶得以反復(fù)喚起、重構(gòu)、固化和刻寫，最終實(shí)現(xiàn)由組織記憶到公共記憶、由碎片記憶到整體記憶、由固化記憶到活態(tài)記憶，使呈現(xiàn)的文化記憶更加生動(dòng)[9]。圖書館作為公共文化和社會(huì)文化建設(shè)的主陣地，在社會(huì)記憶項(xiàng)目的宣傳推廣上責(zé)無(wú)旁貸。

首先，圖書館應(yīng)建立專門的社會(huì)記憶項(xiàng)目門戶網(wǎng)站，將各類社會(huì)記憶資源、社會(huì)記憶項(xiàng)目介紹、社會(huì)記憶項(xiàng)目成果整合于統(tǒng)一的框架之下，將圖書館、博物館、文化館、公眾等建設(shè)主體納入其中，及時(shí)更新、動(dòng)態(tài)管理，實(shí)現(xiàn)社會(huì)記憶的全面、有序揭示。門戶網(wǎng)站除發(fā)揮資源整合作用外，還要開放社會(huì)記憶信息上傳路徑，為公眾提供交互式的不受時(shí)空限制的在線服務(wù)，使公眾既可以通過(guò)該網(wǎng)站使用資源，又可以為社會(huì)記憶項(xiàng)目及網(wǎng)站提供更豐富、更完善的信息來(lái)源。

其次，合理利用新技術(shù)和新媒體。圖書館應(yīng)樹立技術(shù)驅(qū)動(dòng)的理念，充分掌握VR技術(shù)、AR技術(shù)、虛擬修復(fù)技術(shù)、數(shù)字動(dòng)畫等新技術(shù)和新手段，將其運(yùn)用到情境體驗(yàn)、場(chǎng)館模擬中去。但是需要注意的是，在利用新技術(shù)時(shí)，需對(duì)其應(yīng)用的后果進(jìn)一步進(jìn)行評(píng)估，且新技術(shù)并不足以取代傳統(tǒng)的保存方式[10]。此外，借助微信、微博、Facebook、bilibili等新媒體社交平臺(tái)，建立資源對(duì)外傳播與征集的數(shù)字化窗口。

6 結(jié)語(yǔ)

人類文明在數(shù)千年的傳承演化中，受地域、時(shí)間、經(jīng)濟(jì)、政治等的發(fā)展影響，呈現(xiàn)出了多種形態(tài)、多樣內(nèi)涵的社會(huì)記憶資源。而對(duì)社會(huì)記憶資源的傳承和保護(hù)，縱向可以重現(xiàn)過(guò)去，梳理歷史脈絡(luò)；橫向可以鞏固公眾情感，搭建認(rèn)同紐帶，最終影響社會(huì)的文明走向和歷史發(fā)展。圖書館作為文獻(xiàn)信息中心，有著豐富的文獻(xiàn)信息資源，在社會(huì)記憶資源儲(chǔ)備、發(fā)揮社會(huì)記憶功能上具有明顯競(jìng)爭(zhēng)力。只有當(dāng)圖書館切實(shí)投入到社會(huì)記憶的構(gòu)筑，才能真大限度地實(shí)現(xiàn)自身的文化和社會(huì)價(jià)值，這既是其自身職能的要求，也是社會(huì)發(fā)展的必然。