家校合力，推進(jìn)“三注重”家風(fēng)建設(shè)

馬彥昌 焦瑞瓊

黨的十八大以來，習(xí)近平總書記在不同場(chǎng)合多次談到“注重家庭、注重家教、注重家風(fēng)建設(shè)”。教育部也出臺(tái)相關(guān)文件，對(duì)開展家庭教育工作提出了具體的指導(dǎo)和要求。鄭州市第十一中學(xué)積極探索引領(lǐng)建設(shè)優(yōu)良家風(fēng)，與學(xué)校教育形成合力，全面促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)。

提升政治站位，引領(lǐng)家風(fēng)建設(shè)

家庭建設(shè)、家庭教育、家風(fēng)建設(shè)不僅關(guān)系每個(gè)家庭的福祉，關(guān)系學(xué)生健康成長(zhǎng)，更關(guān)系國(guó)家和民族的未來。所以必須從講政治的高度，重新審視學(xué)校引領(lǐng)家風(fēng)建設(shè)的深刻內(nèi)涵，切實(shí)增強(qiáng)引領(lǐng)家風(fēng)建設(shè)的責(zé)任感與使命感。

“三注重”家風(fēng)建設(shè)的內(nèi)涵包括三個(gè)方面：一是要注重家庭。家庭是青少年成長(zhǎng)的港灣，要積極引領(lǐng)建設(shè)和諧幸福家庭，為孩子們構(gòu)建穩(wěn)定而溫暖的成長(zhǎng)樂園。二是要注重家教。家庭教育中最重要的是品德教育。把孩子的人品和道德教育好，是孩子成功的關(guān)鍵。家長(zhǎng)要倡導(dǎo)民主科學(xué)的家教方法，尊重、理解和愛護(hù)孩子，用自己的一言一行去影響孩子。三是要注重家風(fēng)。好家風(fēng)是孩子健康成長(zhǎng)的最好教科書。家長(zhǎng)要在日常生活中養(yǎng)成誠實(shí)做事、誠信待人的習(xí)慣，逐漸形成誠實(shí)守信的家風(fēng);要傳承勤奮好學(xué)、健康向上的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，讓青少年在勤奮學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的氛圍中成長(zhǎng)。

開展系列活動(dòng)，積極擔(dān)當(dāng)引領(lǐng)

領(lǐng)悟家風(fēng)內(nèi)涵，明確建設(shè)價(jià)值。為引領(lǐng)學(xué)生家庭弘揚(yáng)和建設(shè)優(yōu)良家風(fēng)，學(xué)校自2016年春節(jié)開始推進(jìn)家風(fēng)建設(shè)主題活動(dòng)。通過校園廣播、主題班會(huì)等方式，開展學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，校園掀起“談?wù)摷绎L(fēng)力量”的熱潮。師生從習(xí)近平總書記系列講話中認(rèn)識(shí)到傳承良好家風(fēng)的時(shí)代價(jià)值，從《孔氏祖訓(xùn)箴規(guī)》中領(lǐng)會(huì)讀書明理、做人做事的基本準(zhǔn)則……師生對(duì)家訓(xùn)家風(fēng)認(rèn)識(shí)的提升，為后續(xù)推動(dòng)良好家風(fēng)建設(shè)奠定了堅(jiān)實(shí)的思想基礎(chǔ)。

開展征集活動(dòng)，引領(lǐng)家風(fēng)建設(shè)。學(xué)校開展“家規(guī)家訓(xùn)家書及家風(fēng)故事征集”活動(dòng)，發(fā)出“家風(fēng)家訓(xùn)伴我成長(zhǎng)”倡議書，要求學(xué)生利用課余時(shí)間，談家風(fēng)、憶家訓(xùn)并搜集整理家風(fēng)故事，逐步形成“弘揚(yáng)好家風(fēng)、營(yíng)造好風(fēng)氣”的良好氛圍。

編印校本教材，促進(jìn)家風(fēng)建設(shè)。為引領(lǐng)和諧家庭和良好家風(fēng)建設(shè)，我們把“家規(guī)家訓(xùn)家書及家風(fēng)故事征集”活動(dòng)中征集到的優(yōu)秀作品編輯成冊(cè)，定名為“庭之芳”，并作為家長(zhǎng)、學(xué)校的校本教材正式編印，免費(fèi)發(fā)放給家長(zhǎng)學(xué)習(xí)。

家風(fēng)校風(fēng)互進(jìn)，引領(lǐng)健康成長(zhǎng)

鄭州市第十一中學(xué)最近幾年新生入校后的第一次家長(zhǎng)學(xué)校課程都是由校長(zhǎng)親自講授，為推進(jìn)家校工作開山引路，為家庭教育開展指明重點(diǎn)。學(xué)校還安排專家報(bào)告會(huì)、班級(jí)家長(zhǎng)課堂等，為家校溝通搭建平臺(tái)。學(xué)校高度重視家庭教育建設(shè)工作，形成了家校協(xié)同育人的良好局面?！耙院眯ｏL(fēng)好學(xué)風(fēng)促好家風(fēng)，建好家風(fēng)促好校風(fēng)好學(xué)風(fēng)”成為家校共識(shí)。校風(fēng)帶動(dòng)家風(fēng)，家風(fēng)促進(jìn)校風(fēng)，家風(fēng)校風(fēng)的不斷優(yōu)化給學(xué)生提供了良好的環(huán)境和豐富的滋養(yǎng)，有力促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)。

（責(zé)編 馬孟賢）