林小強(qiáng)

摘要：根據(jù)《高中英語(yǔ)新課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求，學(xué)生要掌握英語(yǔ)的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)這四種語(yǔ)言的基本技能。從中我們可以看到學(xué)生的寫(xiě)也是一項(xiàng)很重要的技能，然而大多數(shù)學(xué)生特別是像我們這樣來(lái)自于鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校的學(xué)生在這一部分的能力還相當(dāng)薄弱，原因在于他們還缺乏基本的英語(yǔ)作文功底，英語(yǔ)作文素養(yǎng)差。那么如何在平時(shí)的教學(xué)中提高他們的寫(xiě)作技能呢？本人認(rèn)為，在平時(shí)的教學(xué)中，有意識(shí)地培養(yǎng)并提升學(xué)生的英語(yǔ)作文素養(yǎng)就顯得至關(guān)重要。結(jié)合本人自己這幾年的教學(xué)和總結(jié)，本文將從正確使用詞匯（高級(jí)單詞、高級(jí)短語(yǔ)）和句式（高級(jí)句式）兩方面入手，談?wù)勅绾卧诮虒W(xué)中提升學(xué)生的英語(yǔ)作文素養(yǎng)。

關(guān)鍵詞：提升 ?學(xué)生 ?英語(yǔ) ?作文素養(yǎng)

一、學(xué)會(huì)正確使用詞匯

在《高中英語(yǔ)新課程標(biāo)準(zhǔn)》中對(duì)八級(jí)寫(xiě)作能力的描述為：（1）能根據(jù)所讀文章進(jìn)行轉(zhuǎn)述或?qū)懻?（2）能根據(jù)用文字及圖標(biāo)提供的信息寫(xiě)短文或報(bào)告;（3）能寫(xiě)出語(yǔ)意連貫且結(jié)構(gòu)完整的短文，敘述事情或表達(dá)觀點(diǎn)和態(tài)度;（4）能在寫(xiě)作中做到文體規(guī)范、語(yǔ)句通順。這就要求我們老師在平時(shí)的教學(xué)中，除了讓學(xué)生掌握好基礎(chǔ)詞匯的同時(shí)，更要引導(dǎo)他們積累一些高級(jí)詞匯，為文章增添色彩，提高文章的檔次，從而真正提高他們的作文素養(yǎng)。以下從分別從正確使用高級(jí)單詞和高級(jí)短語(yǔ)入手，講解如何提升學(xué)生的英語(yǔ)詞匯素養(yǎng)。

（一）學(xué)會(huì)正確使用高級(jí)單詞

試比較下列兩個(gè)句子并體會(huì)劃線部分的表達(dá)效果。

1.He is a good boy.

2.He is a generous/helpful boy.

顯然，第2句的高級(jí)單詞更能為文章增添色彩，提高文章的檔次。在平時(shí)的教學(xué)中，我們可以引導(dǎo)學(xué)生嘗試從詞性的措辭和活用的角度入手，積累一些高級(jí)單詞，以提升所使用詞匯的檔次。

1.學(xué)會(huì)正確使用高級(jí)名詞。例如：

（1）.There are many methods to this question. （用method代替way）

2.學(xué)會(huì)正確使用高級(jí)動(dòng)詞。例如：

（1）.Summer holiday is approaching. （用approach代替come）

3.學(xué)會(huì)正確使用高級(jí)形容詞。例如：

（1）.In the following five years， our countrys economy will be challenging/tough.

（用challenging/tough代替difficult/hard）

（二）學(xué)會(huì)正確使用高級(jí)短語(yǔ)

試比較下列兩個(gè)句子并體會(huì)劃線部分的表達(dá)效果。

1.As we know， Chinese parents pay great attention to their childrens education.

2.As we know， Chinese parents attach great significance to their childrens ?education.

顯然，第2個(gè)句子的高級(jí)短語(yǔ)更能體現(xiàn)深厚的詞匯功底， 使文章更具有亮點(diǎn)， 為文章增加文采，從而提升文章的檔次。跟高級(jí)單詞一樣， 在平時(shí)的教學(xué)中，我們可以引導(dǎo)學(xué)生嘗試從不同短語(yǔ)（動(dòng)詞短語(yǔ)、介詞短語(yǔ)等）的措辭角度入手，積累一些高級(jí)短語(yǔ)，以提升所使用詞匯的檔次。

1.學(xué)會(huì)正確使用高級(jí)動(dòng)詞短語(yǔ)。例如：

（1）.Our class consists of 51 students. （用consist of 代替be made up of）

2.學(xué)會(huì)正確使用高級(jí)介詞短語(yǔ)。例如：

（1）.He arrived late due to the heavy rain. （用due to 代替because of）

二、學(xué)會(huì)正確使用句式

根據(jù)《高中英語(yǔ)新課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求可知，一篇好的書(shū)面表達(dá)不僅是緊扣主題、要點(diǎn)齊全、語(yǔ)意連貫，還要應(yīng)用較多的語(yǔ)法結(jié)構(gòu)和詞匯。使用復(fù)雜句式，使句式多樣化，可以增強(qiáng)寫(xiě)作效果。因此在平時(shí)的教學(xué)中，我們除了讓學(xué)生掌握好簡(jiǎn)單句的五種基本句式的同時(shí)，更要引導(dǎo)積累并學(xué)會(huì)使用一些高級(jí)句式，以此來(lái)給文章增加色彩，進(jìn)而提高作文的檔次。

（一）學(xué)會(huì)正確使用簡(jiǎn)單句的五種基本句式

從句子結(jié)構(gòu)上看，英語(yǔ)的句子可以分為簡(jiǎn)單句、并列句和復(fù)合句。并列句和復(fù)合句都是由簡(jiǎn)單句組成的?？梢哉f(shuō)英語(yǔ)中千變?nèi)f化的句式都是由簡(jiǎn)單句轉(zhuǎn)變而來(lái)的，所以說(shuō)學(xué)好簡(jiǎn)單句是學(xué)好一切復(fù)雜句式的基礎(chǔ)。以下以表格的形式一起來(lái)回憶學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單句的五種基本句型：

（二）學(xué)會(huì)正確使用其他形式的高級(jí)句式

1.學(xué)會(huì)正確使用倒?fàn)罹?/p>

（1）I can solve the problem in this way.

（2）Only in this way can I solve the problem.（句式更高級(jí)）

2.學(xué)會(huì)正確使用被動(dòng)語(yǔ)態(tài)

（1）On their arrival， they warmly welcomed national basketball players.

（2）On their arrival， national basketball players were warmly welcomed.（句式更高級(jí)）

3.學(xué)會(huì)正確使用虛擬語(yǔ)氣

（1）It is time for us to take measures to prevent air pollution.

（2）It is high time that we took （should take） measures to prevent air pollution. （句式更高級(jí)）

4.學(xué)會(huì)正確使用非謂語(yǔ)動(dòng)詞

（1）When students saw a pretty young woman teacher enter the classroom， they began to make noises.

（2）Seeing a pretty young woman teacher enter the classroom， students began to make noises.（句式更高級(jí)）

5.學(xué)會(huì)正確使用復(fù)合句

（1）學(xué)會(huì)正確使用定語(yǔ)從句

①.It is well known.China is a developing country.

②.As is well known，China is a developing country. （句式更高級(jí)）

（2）學(xué)會(huì)正確使用狀語(yǔ)從句

①.Now I am excited. I can hardly wait to have summer holidays.

②.Now I am so excited that I can hardly wait to have summer holidays.（句式更高級(jí)）

6.學(xué)會(huì)正確使用“it”用法

（1）Attitude determines everything.

（2）It is attitude that determines everything.（句式更高級(jí)）

7.學(xué)會(huì)正確使用插入語(yǔ)

（1）.Believe it or not， he was admitted into Peking University.

（2）.He，believe it or not，was admitted into Peking University. ?（句式更高級(jí)）

8.學(xué)會(huì)正確使用特殊句式

（1）學(xué)會(huì)正確使用表達(dá)“盡某人所能”的特殊句式

①.I will do my best to help you.

②.I will do all （that）/（=what）I can to help you.（句式更高級(jí)）

（2）學(xué)會(huì)正確使用“雙重否定表肯定”句式

①.You can be careful to cross the street.

②.You can never be too careful to cross the street.（句式更高級(jí)）

9.學(xué)會(huì)正確使用獨(dú)立主格

（1）.Weather permitting， we will go to Amoy tomorrow.（用Weather permitting 代替If weather permits）

10.學(xué)會(huì)正確使用省略結(jié)構(gòu)

（1）.I will not attend her birthday party unless invited.（用 unless invited 代替unless I am invited）

11.學(xué)會(huì)正確使用比喻、排比等修辭手法

（1）.Challenges make life interesting and overcoming them makes life ?meaningful.

（2）.Challenges are what make life interesting; overcoming them is what makes life meaningful.（句式更高級(jí)）

12.學(xué)會(huì)正確使用習(xí)語(yǔ)、諺語(yǔ)、名人名言等

（1）.As the saying goes，“ Do as the Romans do when in Rome”.

（2）.Just as Shakespeare puts it，“Book is the nutrition of the whole world”.

總之，要提升學(xué)生的英語(yǔ)作文素養(yǎng)的方法很多，由于篇幅和時(shí)間有限，本文僅從詞匯和句式角度淺談如何提升學(xué)生的英語(yǔ)作文素養(yǎng)，無(wú)法做到面面俱到。本人認(rèn)為要提升學(xué)生的英語(yǔ)作文素養(yǎng)也不是一件一蹴而就的事情，而是需要學(xué)生一朝一夕的積累。所以在平時(shí)的教學(xué)中，我們要引導(dǎo)學(xué)生多聽(tīng)、多說(shuō)、多讀、多寫(xiě)，只有這樣才能讓我們的學(xué)生們做到厚積薄發(fā)，達(dá)到真正提升學(xué)生的英語(yǔ)作文素養(yǎng)。

參考文獻(xiàn)：

[1] 石海山.《提高中學(xué)生英語(yǔ)寫(xiě)作的策略》[J].當(dāng)代教育理論研究

[2] 張泉.《世紀(jì)金榜書(shū)面表達(dá)》[M].延邊大學(xué)出版社，2013.

[3] 教育部：《普通高中英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)（實(shí)驗(yàn)）》，人民教育出版社，2013。

福建省莆田市仙游縣山立學(xué)校